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2018年A版小學(xué)生語(yǔ)文舉一反三讀本三年級(jí)語(yǔ)文，給我們積累詞匯擴(kuò)寬視野的好機(jī)會(huì)，感興趣的來(lái)看看
舉一反三的教材輔導(dǎo)對(duì)于不同階段的小朋友都有很好的幫助，結(jié)合課堂把知識(shí)都用不同的故事來(lái)進(jìn)行表達(dá)，在學(xué)習(xí)是也是在玩耍，即掌握了知識(shí)點(diǎn)也擴(kuò)寬了我們的視野，還可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的語(yǔ)文思維
一是多積累。
積累是一種輸入。大量的積累，可以讓自己的語(yǔ)言輸出能力得到提升。關(guān)于語(yǔ)言文字的積累，大概有三種方式：一是通過(guò)課內(nèi)學(xué)課文、做練習(xí)加以積累，二是課外拓展閱讀進(jìn)行積累，三是生活當(dāng)中優(yōu)美的語(yǔ)言文字積累。老師要為孩子推薦美文佳作，讓孩子在課內(nèi)課外進(jìn)行積累，如果是家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的積累習(xí)慣，需要堅(jiān)持每天督促孩子讀書(shū)或者復(fù)述文章和故事。
二是懂套路。
小學(xué)生的作文一般來(lái)說(shuō)都是有一定套路的，因?yàn)樵谧魑牡幕A(chǔ)階段，需要掌握一些套路，比如說(shuō)寫(xiě)人的文章，首先要介紹一下這個(gè)人物的外貌特征，接著講和他經(jīng)歷的一兩件事情，最后總結(jié)一下它的特點(diǎn)和品質(zhì)。寫(xiě)事的文章要交代清楚事件的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。狀物的文章要講這個(gè)物品的來(lái)歷，物品的外形特征，跟物品相關(guān)的事件等。老師和家長(zhǎng)平時(shí)在課堂和家庭里邊兒，要給孩子總結(jié)一下這些套路。
三是善應(yīng)用。
有了積累，也懂得套路，最重要的就是要把這些方法和積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作實(shí)踐當(dāng)中。怎么應(yīng)用呢，可以讓孩子寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，寫(xiě)觀察筆記，寫(xiě)游記等等。老師布置的作文訓(xùn)練題目一定要認(rèn)真對(duì)待，如果沒(méi)有寫(xiě)好，一定要孩子重新寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。
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