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2018年小學(xué)生語(yǔ)文培優(yōu)舉一反三五年級(jí)語(yǔ)文參考答案，小編已經(jīng)整理完，練習(xí)完需要鞏固和糾錯(cuò)的可以來(lái)答案圈看看
五年級(jí)已經(jīng)上開(kāi)始提高的年級(jí)了，語(yǔ)文到了這個(gè)時(shí)候更多的就是考驗(yàn)的是理解和寫(xiě)作的能力了。舉一反三不僅有對(duì)基礎(chǔ)的鞏固，還有許多的課外拓展，能更好的培養(yǎng)我們的語(yǔ)文思維和知識(shí)面。
首先，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)，家庭教育這方面應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，父母多做傾聽(tīng)者。一方面，讓孩子有個(gè)鍛煉，另一方面，聽(tīng)聽(tīng)原因出在哪里，好對(duì)癥下藥。原因無(wú)非就是平時(shí)話少，自信心不足或者確實(shí)存在言語(yǔ)思維混亂，身體發(fā)音系統(tǒng)存在問(wèn)題。個(gè)人覺(jué)得發(fā)現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)需要嚴(yán)肅對(duì)待的。
第二，帶孩子多出去，參加一些活動(dòng)，場(chǎng)合。讓孩子有接觸新鮮事物的機(jī)會(huì)，如果孩子有興趣，他自然會(huì)說(shuō)一些話，表達(dá)一些自己的見(jiàn)解，再者，有時(shí)候教育孩子說(shuō)一些場(chǎng)面話，客套話等等，也是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織與表達(dá)能力。
第三，其實(shí)作為教師也是有責(zé)任的，學(xué)生表達(dá)能力差，那么就應(yīng)該因材施教，特殊對(duì)待，針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)，多提問(wèn)，給更多的機(jī)會(huì)發(fā)表看法，或者是朗讀課文，都是很有效的方法。當(dāng)然要注意孩子的自尊心，要讓他覺(jué)得這是鼓勵(lì)性的，贊揚(yáng)的性質(zhì)。
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