2018年從課本到奧數(shù)難題點撥五年級參考答案

時間：2018-09-02 12:04:55來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018年從課本到奧數(shù)難題點撥五年級參考答案 6JR答案圈

2018年從課本到奧數(shù)難題點撥五年級參考答案

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如何輔導(dǎo)孩子提高應(yīng)用題解題能力

1、讓孩子反復(fù)讀題--至少讀兩遍。6JR答案圈

許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀題目，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。一開始，這部分孩子會遇到問題馬上尋求大人的幫助。如果大人立即告訴孩子如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習(xí)慣。正確的方法是：鼓勵孩子：“你很聰明，相信你只要多讀幾遍題目，你會做得出來的?！币龑?dǎo)孩子至少讀兩遍，同時第二遍開始，要用筆試著把重點劃出來。當(dāng)孩子自己能夠正確地做出題目以后，要及時地高興地稱贊：“我就知道你一定行的，只要仔細(xì)一讀題，就會做了?！焙⒆硬粫龅念}，我們要堅持讓他“再讀一遍”、“再讀一遍”……不要輕意告訴他具體的過程，這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學(xué)習(xí)的興趣，從而獲得自信。6JR答案圈

2、用改編的例題作輔導(dǎo)--讓孩子學(xué)會舉一反三的遷移能力。6JR答案圈

對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)題目，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。這里需要以孩子熟悉的事物為編題的載體，比如孩子喜歡的人物，物件等等。一般地，孩子對自己熟悉的東西會比較容易理解。一旦弄懂了例題，孩子很可能就會做了。如果仍然不會做題目，那么應(yīng)再回到例題的討論與計算上。反復(fù)幾次，直到孩子掌握為止。這個過程需要家長有足夠的耐心，這種做法，雖然大人要麻煩一些，但能夠訓(xùn)練孩子舉一反三的靈活的運用知識的能力。否則，孩子總是處在做一題只會一題的讀死書的局面，很難建立學(xué)習(xí)的思維遷移模式。6JR答案圈

3、只講關(guān)鍵點--用畫圖的方式來講解。對于有些數(shù)學(xué)難題，一時也編不好例題，那么就直接引導(dǎo)孩子找出已知條件和未知條件，并且利用畫圖的方式，找出已知和未知之間的邏輯關(guān)系。讓孩子根據(jù)提示，去思考、去列式計算。家長要切記不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開。6JR答案圈

4、盡快讓孩子獨立起來--讓孩子盡快以書為師。真正我們能夠給孩子講解的，都是有限的。一個孩子想要快速的學(xué)習(xí)，主動地從課本，參考書，各種資料上面學(xué)習(xí)是最快的途徑。6JR答案圈

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