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2018俞老師教閱讀小學語文新課標階梯閱讀訓練五年級參考答案，小編已經整理在答案圈了，需要的來答案圈了解一下
南京大學出版社ISBN編號9787305112867俞老師教閱讀。結合新課標練習，補充課堂閱讀量的不足，充實語文知識積累，為寫作打下良好的基礎
（1）抓好字詞基礎，做好筆記，加強訂正
這項能力往往被人忽視，人們覺得高年級了，孩子認字寫字都沒問題。實際上有的孩子問題大了。
我們在學習時，可以把自己覺得難記的、容易出錯的讀音、漢字積累在一個本子上。聽寫有錯的一定要馬上修改，并找到寫錯的原因，將漢字的音、形、義結合起來理解記憶。然后再聽寫、鞏固。
（2）注意詞語的積累
這里的詞語涵蓋比較寬，比如詞語解釋、近義詞、反義詞、多音字組詞、成語、數量詞、詞語搭配等。
詞語解釋、近義詞可以結合上下文，利用換詞法來理解記憶，反義詞盡量在具體的語言環(huán)境中去找。
多音字組詞更多的是要記憶，絕大部分的多音字用法和詞性都不一樣，我們要鼓勵孩子找到規(guī)律。
數量詞和詞語搭配都要在平常的學習中不斷積累。每一篇課文、每一篇文章里都有許多值得我們積累的東西。勾畫、記憶、運用都是積累的方法。
對于成語更是重要。每一個字都要記清楚，注意一定要結合意思來記，不能張冠李戴，亂記一通。
（3）句型練習
這個方法老師基本都會講，我這里就不細說了。提醒家長和孩子注意每做一種形式的句型練習都要注意總結方法，要去發(fā)現自己是在哪種形式的句型練習上容易出錯。對于自己的薄弱環(huán)節(jié)要加強訓練。
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