如果我是小鳥,那么書對我來說就是廣闊的天空;如果我是魚兒,那么書對我來說就是一望無際的大海;如果我是小樹,那么書對我來說就是雨露和太陽。書不僅是我的精神樂園,還是為我指明前進(jìn)方向的燈。
上幼兒園的時候,我就開始背誦《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。當(dāng)時不識字,只會死記硬背,并不明白其中的意思。后來我開始慢慢理解了《三字經(jīng)》中的“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!弊屛抑懒藢W(xué)習(xí)的重要性;《弟子規(guī)》中的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承?!弊屛颐靼琢藢Ω改笐?yīng)該恭敬、孝順;而“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉?話說多,不如少,惟其是,勿佞巧。”讓我懂得了一言既出、駟馬難追的信用,禍從口出的危害。這些書告訴我很多生活的道理,并且也規(guī)范了我的行為習(xí)慣。
一、二年級的時候,我學(xué)會了拼音,開始廣泛閱讀帶拼音的必讀和經(jīng)典書,每一本書都帶給我豐富的知識和無盡的樂趣。每次讀《父與子》時我都可以在歡樂中度過,《神秘的古埃及》帶我在未知的國度里旅游了一番,《昆蟲記》讓我見識了昆蟲的大千世界……每本書都是我的寶貝,每次提起它們,我都有說不完的話。這里面也少不了我最喜歡的《成語接龍》,因為它朗朗上口,特別好記,而且成語中的歷史故事非常有趣。各種各樣的課外書讓我學(xué)到了課堂上沒有學(xué)到的知識,增長了我的見識,讓我從無知的井底之蛙變成了知識豐富的小學(xué)生。
如今,我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,上三年級的時候我就開始沉浸在四大名著的故事中了。每次讀“它們”的時候,我都能和孫悟空一起騰云駕霧,和梁山上的一百零八位好漢一起懲惡揚善,和趙云一起在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,和金陵十二釵一起吟詩作對。讀四大名著不能像豬八戒吃人參果一樣,一口吃掉,什么感覺也沒有。要像小燕子筑巢一樣腳踏實地,一步一步地認(rèn)真積累,反復(fù)細(xì)讀,仔細(xì)“品嘗”。
閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,只要一有空我就看書。每晚睡覺前看書是我一天中最幸福的時候,入睡的時候我就帶著書中的人物一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。正如高爾基所說:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住”。就讓閱讀陪著我成長吧!
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