此間未來(lái)
時(shí)間會(huì)帶來(lái)未來(lái),擦除過(guò)往。
從小起,我一直很害怕未來(lái)。它的開(kāi)始,代表過(guò)往的結(jié)束。
一個(gè)人,一件事,一樣物品都是我記憶中的瑰寶。但明明是這樣珍貴的東西,卻也常被吞沒(méi)于記憶長(zhǎng)河之中,隨著波濤被遺忘、丟棄。
我害怕失去,但也期待未來(lái)。校門(mén)口的柳樹(shù)依舊挺立,杏葉也仍緩緩飄落。只是那操場(chǎng)上玩鬧的兒童已然成為少年。玩鬧的場(chǎng)景,暢快的笑聲,不時(shí)回蕩在腦海。與同學(xué)相伴的時(shí)光中那些令人愉悅之事卻也總讓我沉思。六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,拉開(kāi)回憶的卷軸,有多少景,有多少情令人難忘。
但我們面臨的卻是離散。對(duì)于初中,我心中滿(mǎn)是期待與興奮??蛇@一別,那些熟悉的身影,又會(huì)在腦海中留存幾日呢?不久之后,我只能隔著一層紗簾,去看看這些模糊的過(guò)往。
記憶的流失往往不只在事……
回老家時(shí),我總喜歡坐在一棵橘子樹(shù)下。隨手摘一個(gè)蜜橘,輕輕撕下它的外衣,水靈靈的果肉就會(huì)出現(xiàn)。
橘葉的清香緩緩飄過(guò),清甜的汁水在口中彌漫。一切好像都沒(méi)變,一切又好像都變了。橘樹(shù)仍在,人卻故去?;叵肫饋?lái),姥姥好像正是這個(gè)時(shí)節(jié)走的。她走時(shí),我什么都不知道,只是看她像睡著了一般,身邊的大人們都紅著眼眶。我有些害怕,不知怎么了,放聲大哭。
許多年過(guò)去了,姥姥仿佛依然在用她的大手撫摸我,那種溫暖明明那么清晰,姥姥明明對(duì)我這么重要,但在記憶之河中,我卻只尋得一個(gè)模糊的身影。她一手抱著我,一手給橘樹(shù)澆水。
“等它長(zhǎng)大呀,咱們家澤澤就有橘子啦!到時(shí)候,姥姥帶你邊吃橘子邊做果餅!”
姥姥的聲音明明那么清晰,可為何我就是記不起她的面孔……
記憶總是如此。給你一點(diǎn)深刻至極的印象,讓你想知它的全貌。但在無(wú)數(shù)天的苦惱后,也不會(huì)得到一絲記憶。
我想不斷向前,卻又顧及以往。其實(shí)這兩者皆可得到。只要用一種方式記錄過(guò)去,對(duì)我而言,最好的方法自然是日記。但它卻又不適合我,畢竟學(xué)習(xí)繁重,只可偶爾寫(xiě)寫(xiě)。
而今日,我卻一手執(zhí)筆,翻開(kāi)日記。
早間,聽(tīng)父親提起一樁往事,是關(guān)于我兒時(shí)玩鬧的。他講得行云流水,頗為有趣。而我只有些許印象。
“對(duì)對(duì)!當(dāng)時(shí)你爬樹(shù)上去了,我到處喊:'澤澤呀!你在哪?’就是沒(méi)見(jiàn)人!”
母親也提起我兒時(shí)過(guò)往。聽(tīng)著他們的描述,我有些恍惚。原來(lái),在以往還有如此多的美談奇聞我從未了解?;仡櫼郧?。又有許多令我或喜或悲之事,也許,我確實(shí)該開(kāi)始記錄了。
我坐到窗前,看著瀉落在本子上的陽(yáng)光,筆尖已落。我決定要分一半看書(shū)的時(shí)間來(lái)寫(xiě)日記。我希望,能用這種方式留住記憶,留住過(guò)往,留下我眼前落葉起舞,耳邊鳥(niǎo)鳴風(fēng)過(guò)。
只要翻開(kāi)日記,便可尋得我的過(guò)往,尋得心中所向。
如果那些過(guò)去已經(jīng)流走,那便讓我記錄現(xiàn)在。
記錄,此間未來(lái)……
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