綠蘿
清早,我踏著晨風(fēng)來(lái)到熟悉的教室。窗臺(tái)上那一片生機(jī)勃勃的綠色像磁石一樣吸引了我的眼球。這“磁石”就是開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們從家里帶來(lái)的一盆盆綠蘿。它們已經(jīng)偷偷地長(zhǎng)大了。
遠(yuǎn)看,這些鋪開(kāi)的葉子好像一張張綠色的大網(wǎng)。原來(lái)綠蘿的每一片葉子都碧綠碧綠的,而且它的莖葉有自己秘密的“小手”,每只“小手”都可以幫助它努力地爬到那些能夠被陽(yáng)光照射到的角落。
近看,它的葉子更是千姿百態(tài)。有的葉子完全展開(kāi)了,像一把把小扇子;有的葉子展開(kāi)了一半,像一顆顆愛(ài)心;也有的剛剛抽出細(xì)細(xì)的嫩葉,像一根根綠色的針管。葉片上布滿了樹(shù)形的葉脈,就好像人們身體里的血管,勤勞地把營(yíng)養(yǎng)輸送給每一個(gè)細(xì)胞。有的葉片快活地抬起頭,跟太陽(yáng)公公打招呼,感謝它為教室送來(lái)溫暖的陽(yáng)光;有的葉片似乎還沒(méi)有睡醒,低頭揉著眼睛,和它的花盆媽媽呢喃著昨夜的美夢(mèng);有的葉片已經(jīng)迫不及待地向講臺(tái)方向伸著小腦袋,想偷偷地聽(tīng)老師講了哪些新知識(shí);還有的葉片像淘氣的孩子一樣在微風(fēng)中嬉戲打鬧。這些光滑的葉片在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。
看著看著,我忽然感覺(jué)自己好像也變成了一只綠蘿,在春天里舒展著自己的身體。老師一為我澆水,我便開(kāi)始努力地向上爬。不知過(guò)了多久,上課的鈴聲才讓我感覺(jué)雙腳落地,又回到教室里。新的一天,新的開(kāi)始。在教室朗朗的讀書(shū)聲中,我和綠蘿一起快樂(lè)地成長(zhǎng)!
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