學(xué)以致用為題作文600字 關(guān)于學(xué)以致用為題的作文600字

學(xué)以致用，用以治學(xué)9By答案圈

依鄙人之薄見，至于語(yǔ)文之學(xué)，不過是讀有字之小書，歷無字之大書，學(xué)以致用，用以治學(xué)爾耳。他者曰：“何出此言，妄下定論？”“非也，我之言論，句句泣血于心，字字錘得吾之所行”古有言“讀萬卷書，行萬里路?！惫叛砸衙鳎热灰眩∪撕畏磷云实ば?，將自己一番因果種種，凡塵歷練聯(lián)系于語(yǔ)文研學(xué)，望諸君耐煩。9By答案圈

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人嘗曰：“語(yǔ)文之學(xué)，凡在校園，十二余載，但為龍門一躍。”人之說，吾常疑之，今某居江南十載，向鄉(xiāng)人相見，耳語(yǔ)切切，心生恍惚，已不復(fù)識(shí)家鄉(xiāng)之方言，蓋風(fēng)移俗易，乃江南所潛移默化之效，故語(yǔ)文者，語(yǔ)言文化者，非限于一方書屋，圣人之言，有字之小書，而以天下之大，盡閱無字之大書為要。余常從人游，好古時(shí)士者幽靜讀書之地，其書房花園，沿道皆有風(fēng)流才子手作一二，與眼前美景遙遙相應(yīng)。余獨(dú)愛高樓獨(dú)倚，品小橋流水，園林意趣，置墻上詩(shī)句于心中細(xì)細(xì)把玩。每于此時(shí)，余心中大為暢快，明媚之情，油然而生，觀自然，品天地，屬文章，豈非學(xué)語(yǔ)文者人生三大幸事也！且蘇州大小園林凡一百多處，各有特色，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，每至一處，便是新景新情新文章，各有生趣，大為得趣，如此熏陶，語(yǔ)文之學(xué)，日益精進(jìn)。9By答案圈

余嘗躬身社會(huì)，學(xué)以致用，用以治學(xué)。己亥年七月，余尋得服務(wù)員一職，書卷氣未褪，稚氣滿身，然余念語(yǔ)文先生之言，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，獲眾人認(rèn)可，榮升職位，有感，揮毫而作文章二篇，此種語(yǔ)文之學(xué)，乃親身親歷親聞?dòng)H見，莫不感悟深刻，歷歷在目。于我今后語(yǔ)文之學(xué)，可謂有所裨益也。9By答案圈