請(qǐng)“他(她),變了”為題,寫一篇文章。
要求:
(1)內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;
(2)文體不限(詩歌、戲劇除外);
(3)不少于600字;
(4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
范文:
他,變了
最近,我告訴大家一個(gè)重大消息,就是“他”——我們班的一個(gè)搗蛋大王,現(xiàn)在竟然不搗蛋了,我們也發(fā)現(xiàn)他變了很多。
這位“搗蛋大王”現(xiàn)在真的不在班里搗蛋了,比起從前他變的熱愛我們這個(gè)集體了。當(dāng)大家都發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)了我們班這個(gè)“搗蛋大王”是真的“改邪歸正”的時(shí)候,都感到有點(diǎn)驚訝。以前,不少同學(xué)都躲著他,嫌他麻煩,不想跟他一起玩?,F(xiàn)在同學(xué)們看到他“改邪歸正”了,也主動(dòng)上前去和他一起玩了。
我們班這位“搗蛋大王”是這樣的:以前他在班里的學(xué)習(xí)很不好,而且還總會(huì)在別人認(rèn)真學(xué)習(xí)或正在開開心心的玩時(shí),去打擾別人,去搗亂。只要他出現(xiàn)在哪里,哪里就會(huì)被他弄得雞犬不寧;他走在哪里,哪里的同學(xué)就會(huì)躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,恨不得看不到他。但是,這并不能阻止他搗蛋。到了上課時(shí)間,在老師正講的正起勁,同學(xué)們聽得正入神的時(shí)候,他會(huì)突然搗蛋,要不就是踢一下桌子,鐺鐺鐺的聲音就傳了出來,同學(xué)們看向他的時(shí)候,他還會(huì)若無其事的看著其他地方,好像不是他干的一樣;要不就是踢前面同學(xué)的凳子,讓前面的同學(xué)也不能專心聽課,總之就是不讓老師好好講課。
有一次,老師實(shí)在是忍無可忍了,就把他的家長叫到了學(xué)校,但是,叫了家長怎么就可以阻止他搗蛋了呢?他在學(xué)校還是和往常一樣的搗蛋。這件事情過后,同學(xué)們就給他起了一個(gè)非常響亮的外號(hào)——“搗蛋大王”,這就是他外號(hào)的來源。
有一次,我們?cè)谏厦佬g(shù)課的時(shí)候,他就是不畫,看到哪個(gè)同學(xué)畫的好看,他就會(huì)在那個(gè)同學(xué)的紙上亂畫一番,這個(gè)同學(xué)好不容易畫好的畫,就這樣毀了。下課之后,同學(xué)們就把這件事告訴了老師,老師這一回沒叫家長,而是叫了他,他在老師的辦公室里呆了很長時(shí)間。我們估計(jì)是老師懲罰他了。沒想到,他并沒有受到老師的懲罰,老師只是跟他講了不少道理。從那一次起,他好像突然懂事了,有所改變了,他也不再開那些會(huì)傷害同學(xué)的玩笑了,不搗亂別人學(xué)習(xí)了,老師也表揚(yáng)了他好幾次。又過了一段時(shí)間,“搗蛋大王”徹徹底底地改變了,像是成了另外一個(gè)人一樣,變得更加遵守紀(jì)律了。同學(xué)們也不再躲著他了,“搗蛋大王”的外號(hào)也慢慢沒人叫了。
他變了,每天總會(huì)很早來到教室,自己一個(gè)人靜靜的、端端正正的坐在自己的位置上,有時(shí)他會(huì)拿出單詞書來學(xué)習(xí)一下上面的單詞;有時(shí)他會(huì)拿出語文課本來看一看這節(jié)課要上的內(nèi)容;用有時(shí)他還會(huì)找一些難題來做一做。一到了下課,他也不去玩。這不,你看此時(shí)他正在做一道很難的數(shù)學(xué)題,他用手托著下巴,咬著筆頭,皺著眉頭正在苦思冥想。突然,他好像想到了思路,迅速的拿起筆寫了下來。
他變了,他的表現(xiàn)受到了表揚(yáng),老師讓同學(xué)們多多向他學(xué)習(xí)。他變得更努力了。
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