從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)富五車,你是否還記得三尺講臺(tái)上他那沾滿粉末的雙手?從調(diào)皮搗蛋到懂事明理,你是否還記得他那慈善溫和的諄諄教導(dǎo)?從稚氣未脫到英姿勃發(fā),你是否還記得他那滿含期待的炯炯眼神?……怡雅校園里那些為你燃起,就不曾落下去的目光,你是否還記得?
以上材料讓你想起了哪位老師?關(guān)于他,你有過(guò)哪些感動(dòng)的瞬間?請(qǐng)以“因?yàn)橛心悖业睦蠋煛睘橹黝},寫下你和老師之間的溫馨畫(huà)面和故事。
范文:
最溫暖的教誨
我生平最討厭三件事:上課、做筆記和寫語(yǔ)文作業(yè)。
而天下老師最頭疼學(xué)生的原因無(wú)非有三個(gè):上課不認(rèn)真聽(tīng)、不做筆記和不寫作業(yè)。
因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)超過(guò)其他作業(yè)的難度與煩瑣,再添上初中生活的辛苦與緊實(shí),讓我不得已保大失小,常常放棄語(yǔ)文作業(yè)。
而語(yǔ)文老師就在無(wú)奈與頭痛的情況下深深記住了我。
我的語(yǔ)文老師雖為女性,卻有著超越男性的威嚴(yán)與冷靜。但這并不影響她在教書(shū)過(guò)程中散發(fā)出語(yǔ)文國(guó)學(xué)之美的韻味,這很叫人稱奇而有無(wú)限吸引力。不過(guò)因?yàn)樽鳂I(yè)的隔閡,我并未真正與她一同認(rèn)真探尋語(yǔ)文的魅力。
她會(huì)在每天的晚自習(xí)下課時(shí)走進(jìn)教室,親自收集作業(yè)。同學(xué)們往往是一擁而上,隨意地扔摔著作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),她卻不惱,只是默默地一本本慢慢疊好。遇到急性子的學(xué)生,也只不過(guò)是輕拍他的背,細(xì)聲說(shuō):“小心點(diǎn)!”而這時(shí),往往未交作業(yè)的我就會(huì)假裝看書(shū),一直等到偌大的教室只剩二人,便是我和她。我不用抬頭,便就能感覺(jué)到她原本溫和柔軟的目光化做為刀鋒落在我的冰涼的脊背上。腦海原本美人亂花迷人眼的畫(huà)面瞬間泯滅成碎片,再次拼接已成劍鋒襲向我的精神之海。她此刻其實(shí)并沒(méi)有說(shuō)話,只是平靜地看著我快速被冷汗打濕的后背,然后抱著那剛好輕了一本重的語(yǔ)文作業(yè),留下一聲長(zhǎng)息緩步走出門外。
而每次這悠長(zhǎng)的氣息就會(huì)穿透我的胸膛,在我的心臟邊縈繞輾轉(zhuǎn),不斷沖擊著我的內(nèi)心,久久不能散去。
我不明白為什么一個(gè)女性可以有這么強(qiáng)大的氣場(chǎng),也不明白為什么原本善言語(yǔ)的語(yǔ)文老師為何只字未向我道出。
時(shí)間在流逝,成長(zhǎng)在到來(lái)。
一年半的光陰在我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的敷衍中飛速劃過(guò)。初二上學(xué)期開(kāi)學(xué)的鈴聲在校園中回響不絕,那天居然還下了雪,白皚皚的一大片,地面都被撐亮了些許,陪伴了我半個(gè)初中生涯的路邊柳樹(shù)奮力抖掉身上一層層外衣,露出了翠綠的一長(zhǎng)條細(xì)枝。徐徐拂過(guò)的冬風(fēng)帶著雪的柔軟與初春的風(fēng)一同鉆入我的鼻腔中。
當(dāng)我踩著地上的雪發(fā)出“咔咔”聲踏入校園時(shí),望見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,是語(yǔ)文老師。
她穿著一身樸素的淡綠長(zhǎng)裙,外邊還套著一件灰棕羊毛衫,看上去優(yōu)雅清新。我心頭一緊,想趕忙繞過(guò)她離開(kāi),而就當(dāng)我起步加速的第一腳發(fā)動(dòng)時(shí),耳邊就傳來(lái)不爭(zhēng)氣的聲音:“跟我來(lái)?!?span style="display:none">kc2答案圈
我無(wú)奈,又不敢不從,只是緩慢地一步步跟在那淡綠色裙擺之后。當(dāng)我步入辦公室時(shí),一層薄霧就著暖氣在我眼鏡片上升起,我趕忙摘下眼鏡拭了拭,再次恢復(fù)視線時(shí),語(yǔ)文老師已經(jīng)端著一杯熱茶送到我面前。
我抬起頭,第一次與她直面對(duì)視。這次她的目光里沒(méi)有了殺氣,深邃的眼神中,只有無(wú)盡的溫柔。我接過(guò)茶,第一次細(xì)細(xì)打量她。側(cè)影在陽(yáng)光下帶著老師特有的莊嚴(yán),手指在桌面上輕輕敲動(dòng),眼簾微垂,兩邊還有些許散亂的發(fā)絲,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼下留下無(wú)盡的詩(shī)意。
她,其實(shí)好美。
良久,語(yǔ)文老師艱難地開(kāi)口問(wèn)道:“你如何看待語(yǔ)文?”這一句話像錘子猛擊在我的心靈,留下無(wú)盡的疑問(wèn)。
“我看出了你心中的厭惡與煩惱,但做好自己,做好當(dāng)下,難道不比一時(shí)的拒絕更易接受?”溫和的聲音又一次拂進(jìn)我的耳朵。
我沒(méi)說(shuō)話,低頭盯著茶杯里飄浮的茶葉,手指微微顫抖。
“你要學(xué)會(huì)等你的花朵盛開(kāi),才能聞其芳香,觸其輕柔。這其中要等待多久,沒(méi)人明白,只有你知道。因?yàn)橹挥心隳托牡臐菜?,?xì)心的呵護(hù),花才會(huì)隨行動(dòng)怒綻于苦行中?!甭曇艟徍土讼聛?lái),卻愈加治愈。
“所以,加油!”她露出了一個(gè)大大的笑臉,這一刻,她將前一年半的無(wú)奈與深思,將前一年半所對(duì)我的關(guān)懷,將前一年半我與她的隔閡全部揮撒消散。她的燦爛笑容如銀鈴般搖動(dòng)著我那顆死寂的心,讓其重復(fù)生機(jī),溫暖如春。
我沒(méi)敢回應(yīng),也不知如何回應(yīng),只是呆呆地站起身,向門外走去。我能感受到那束溫暖的目光一直在我身上停留,使本被冬風(fēng)吹的冰冷慘白的小臉漸漸紅潤(rùn)起來(lái),光暈漸顯。
外面的雪已經(jīng)化了大半,春天的氣息娓娓而來(lái),風(fēng)里原本雪的冰冷徹底被抹去,只剩下春的自由溫暖,柔和美好。
我望著天邊升起的暖陽(yáng),一飲而盡手中的熱茶,語(yǔ)文老師的教海,在我心內(nèi)與那蕩氣回腸的茶香一同織起了一幅文學(xué)的畫(huà)卷,簡(jiǎn)直美不勝收。
語(yǔ)文的感受可以是長(zhǎng)篇大論,如我一般。
語(yǔ)文的精華也可以是短短幾句,如語(yǔ)文老師一樣。
我會(huì)走進(jìn)她為我打開(kāi)的語(yǔ)文殿門,等著我的花兒綻開(kāi),同她溫暖的教導(dǎo)。
那是世上,最溫暖的教誨。
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