那一抹綠為題作文600字 關(guān)于那一抹綠為題目的作文600字

那一抹綠bDP答案圈

攜一片葉子栽入盆中，就會(huì)有一株燕子掌。bDP答案圈

教室陽(yáng)臺(tái)上有一排綠植，它們各個(gè)生機(jī)勃勃，高大挺拔。只有最后邊有一株巴掌大的燕子掌栽在拳頭大的花盆里，頂著兩片碧綠油亮的厚葉，亦如它的主人，顯得格格不入。bDP答案圈

燕子掌的主人是個(gè)又黑又瘦姑娘，坐在教室的角落，操著一口外地口音。因?yàn)樽詈筮M(jìn)入班級(jí)，顯得格格不入。bDP答案圈

也許是覺(jué)得自己和那株植物很像，她對(duì)它照顧有佳，她對(duì)它充滿期望，就像對(duì)自己一樣。當(dāng)艷陽(yáng)高照灼燒萬(wàn)物時(shí)，她已經(jīng)把它放到了教室里；當(dāng)盆干土緊時(shí)，她會(huì)為它補(bǔ)充足夠的水；放假時(shí)，她擔(dān)憂它缺乏照顧，就帶回了家。她期待著它能竭力汲取陽(yáng)光、水分，努力地成長(zhǎng)。亦如她努力地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。bDP答案圈

然而，事情不一定會(huì)向你期待的方向發(fā)展。她的努力并沒(méi)有化成考試的分?jǐn)?shù)，她的言行也沒(méi)能融入進(jìn)集體中。她看向身旁的它，不禁震驚，因?yàn)檫^(guò)度澆水，燕子掌原本鮮綠挺直的葉子漸漸黯淡蜷縮起來(lái)。bDP答案圈

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她感到陣陣揪心，焦慮與不安。忽然，她似有所悟，決定將它帶回家，給它換了土和大點(diǎn)的盆，第二天又放回原位。下課時(shí)，她就會(huì)看看燕子掌，進(jìn)行適當(dāng)加水和曬太陽(yáng)。還好，不出幾日燕子掌又恢復(fù)了原來(lái)的生機(jī)?？粗斑吥悄ㄒ蛩噩F(xiàn)光彩的綠色，她受到了激勵(lì)，重又有了動(dòng)力，她思考學(xué)習(xí)中的得與失，更加勤奮的學(xué)習(xí)，融入到同學(xué)的交流討論中。bDP答案圈

很快大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，冬天靜悄悄來(lái)臨。燕子掌在迎春過(guò)秋中，似乎沒(méi)熬得過(guò)第一場(chǎng)雪，根莖被泥土掩埋，幾片葉子被寒氣折磨，零零灑灑的灰綠色好似在宣告曾經(jīng)它也活過(guò)。她舍不得丟棄，將它帶回溫暖的家。bDP答案圈

期末，當(dāng)她拿著“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀回家時(shí)，她發(fā)覺(jué)，窗邊，她沒(méi)有放棄的花盆不知何時(shí)冒出了幾點(diǎn)綠，如翡翠瑪瑙點(diǎn)綴，清新雅致。凝神中，她似乎看到蔥綠的葉片間開(kāi)著一簇淡粉紅色的花，笑著對(duì)她說(shuō)：“瞧，我還會(huì)開(kāi)花！”bDP答案圈

點(diǎn)評(píng)：小作者是個(gè)外鄉(xiāng)人，她借寫(xiě)燕子掌的故事來(lái)寫(xiě)自己。寫(xiě)自己在陌生的環(huán)境中，由格格不入，到發(fā)展自己，再到取得成績(jī)，融入集體。中間有付出、有傷心、有挫折、有收獲，交錯(cuò)的筆鋒，將“她”與“它”的成長(zhǎng)交織在一起，達(dá)到你中有我，我中有你的境界。bDP答案圈