獻(xiàn)給自己的掌聲
生活中,掌聲總與鮮花相伴,它是成功與榮耀的見證。但很多的時(shí)候,我們都是在為他人鼓掌。唯有那一次,我將這珍貴的掌聲獻(xiàn)給了自己,因?yàn)樗娮C了我的成長(zhǎng)。
學(xué)校要在“五一”舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),身材瘦弱的我本想逃避,但老師要求每個(gè)人都要報(bào)一個(gè)個(gè)人或集體項(xiàng)目。無奈之下,就選擇了一個(gè)集體項(xiàng)目——跳大繩。其實(shí),我清楚我的水平,甚至只能用“慘不忍睹”來形容。
大課間,一條長(zhǎng)跳繩被掄起,同學(xué)們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)去嘗試。有的來去自如,也有一上場(chǎng)就絆住了腳或踩住了繩,惹得大家笑個(gè)不停。終于到我了,我看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩被兩名學(xué)生轉(zhuǎn)著圈地掄起,每掄一圈都要在水泥地上“啪”的一聲打一下。那聲音對(duì)我就是一種威脅——我怕打到頭上。
面對(duì)老師和同學(xué)們的催促,我咬緊了牙,深吸一口氣,沖到了繩下。面對(duì)那不停掄動(dòng)的跳繩,我在一瞬間就閉上了眼,憑下意識(shí)跳了起來。僅僅跳了兩下,我就亂了節(jié)奏,那大繩不偏不倚剛好正中我的面門,我狼狽地退下場(chǎng)去。那一刻,我真的想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
放學(xué)回家,我向爸爸傾訴了自己的委屈。爸爸卻沒有說什么,而是打開了電視。體育頻道正在回放東京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)跳水隊(duì)的“黑馬”全紅嬋奪冠的鏡頭。剛滿十四歲的她自信滿滿地站在那令我恐怖的十米跳臺(tái)上,然后做著復(fù)雜的動(dòng)作一躍而下,泳池里濺起的只有星點(diǎn)水花?!疤袅耍∪t嬋!”掌聲雷動(dòng),大屏幕上打出的幾乎都是滿分。
我驚詫了,情不自禁地為她鼓起掌來。
爸爸又將鏡頭切換,卻是是全紅嬋在訓(xùn)練館努力練習(xí)的場(chǎng)景:一次次爬上跳臺(tái),一次跳下,還要做專業(yè)的前空翻和后空翻訓(xùn)練……我瞬間明白了爸爸的用意。
第二天,我再次站到了跳繩前。繩子擺動(dòng),我不再閉眼,腦子高度集中,身體隨著跳繩有節(jié)奏的跳起。一下、兩下、三下……我一連成功跳了十一個(gè)!即使后來還會(huì)被繩子打中,還是火辣辣地疼,但我已不再退縮——全紅嬋那嬌弱而執(zhí)著的身影一直在我心中。
……
比賽如期而至,是那異常熟悉的跳繩,是那在成竹在胸的場(chǎng)景。我一步跨向中心,起跳、落地,跳繩從腳下劃過;我準(zhǔn)確地判斷出跳繩的落地時(shí)間,再起跳,再落地……絲滑柔順,天衣無縫——我與那跳繩融為了一體!
汗水冒了出來,淚水涌了出來,而那熱烈的掌聲也在操場(chǎng)上和我心里響了起來——這掌聲是師生的贊揚(yáng),更是跨越困難后,我獻(xiàn)給自己的最美獎(jiǎng)勵(lì)……
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