這一課,這三年
三年前的六月二十六日,我上了小學(xué)的最后一節(jié)課——網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)典禮。
一場突如其來的疫情,打亂了我們的正常的生活,正月開學(xué)前夕,接到了上網(wǎng)課的通知。在好奇之中,我們盼來了熒幕那邊老師親切而熟悉的聲音;在家長的擔(dān)心之中,我們感受到了老師的壓力和憂慮;盡管有老師和家長雙重的督促,我們還是學(xué)會了貓鼠游戲;在漫長的等待中,我們等來了取消畢業(yè)考試,靜等疫情解除。我的小學(xué)以遺憾的方式結(jié)束了。
原定八點(diǎn)的畢業(yè)典禮,我們在七點(diǎn)鐘就陸續(xù)進(jìn)群;七點(diǎn)半,班長點(diǎn)名,已經(jīng)全部到齊。當(dāng)主持人宣布,會議正式開始之前,全體師生可以自由發(fā)表畢業(yè)感言。大家情不自禁、爭先恐后在屏幕上打下了感情真摯的語句:“帶著記憶,惜別母校;帶著夢想,踏入初中!”“卵石花徑讀美文,青松竹林話秘密?!薄澳菆@丁我是花,感恩之情記心間。”“今天是別離,是為了明天的重逢!”……點(diǎn)贊、鮮花、鼓掌,接連不斷。這一刻,我仿佛感覺我對母校是那樣的依戀,母校又是那樣的神圣,老師和同學(xué)是那么的令人不舍。
八點(diǎn)整,屏幕上禮花飛濺,鞭炮齊鳴。接著“xx小學(xué)2020年六一班畢業(yè)典禮”幾個醒目的大字躍入眼簾。校長發(fā)表了熱情洋溢的講話:“同學(xué)們,恭喜你們即將踏入新的征程!回首三年來,往事歷歷在目:清晨的瑯瑯書聲,運(yùn)動場上灑下的汗水,課堂上的討論聲、質(zhì)疑聲和掌聲,遠(yuǎn)足征途的歌聲……都將化作珍貴的記憶!感謝你們,為學(xué)弟學(xué)妹們留樹立了良好榜樣,給母校留下了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、執(zhí)著追求的美好印象,你們也在用行動致敬少年時代!”校長的講話令我們熱血沸騰,我們調(diào)皮過、消極過,但不曾喪失做好人的愿望。我們迷茫過、困頓過,但不曾誤入歧途。我們懈怠過、懶散過,但不曾輕言放棄!我們理當(dāng)為自己點(diǎn)贊!
輪到班主任發(fā)言,他的聲音有些哽咽:“同學(xué)們,歲月匆匆,一晃六年,終于到了不得不跟你們說再見的時候!”然后,在《西海情歌》的伴奏下,他在凝視著班長擬好的請假條,“尊敬的x老師:我們因畢業(yè),需要長期請假!懇請批準(zhǔn)!六(1)班全體同學(xué)!”班主任拿起筆,似有千鈞,猶豫片刻,他終于簽署了“同意!”然后背過身去,這是他情緒激動的標(biāo)志性動作!
班長和中隊(duì)長輪番播放《我們的小學(xué)時光》班級相冊,一幕幕場景令人淚眼朦朧:三年級,我們挑戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)作文,十位同學(xué)登上領(lǐng)獎臺;四年級,我們學(xué)習(xí)茶藝表演,笨拙的動作無法掩飾我們的自信;五年級,我班兩位拾金不昧的同學(xué)被評為“全市美德少年”,大家與有榮焉……最后一幀,是科學(xué)老師為我們合成的畢業(yè)照!
這一課是如此的特別,卻深深影響了我,這段愛的旅程,激勵著我奮勇前行,教會我珍惜美好生活。這一課,這三年,幸福之情充溢心田!
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