讀下面材料,然后作文。
時鐘對指南針說:“什么時候你都指向南方,真是太固執(zhí)了!”
指南針微笑著回答:“如果我像你一樣不時地指向不同的方向,早就被人當(dāng)垃圾扔掉了?!?span style="display:none">kXJ答案圈
讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫篇文章。
要求:
①除詩歌外,文體不限。600字左右。
②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
解析:
可以從不同的角度立意來選擇,時鐘:不同的方向。指南針:堅持一個方向。
這個作文其實立意還是很明顯的,但是時鐘和指南針各自有用途,所以不能說時鐘指向不同的方向是不對的。
簡短明了,與去年的文言材料相比,審題難度也有所降低,但材料依舊具有哲理性、思辨性,時鐘與指南針的對話,引發(fā)學(xué)生思考,對學(xué)生的成長和思維的全面發(fā)展有深刻的教育意義。
指南針的特點在時鐘看來是“固執(zhí)”,但卻恰恰是指南針的價值所在,因此審題要細(xì)致,否則很容易偏題。
文體上寫記敘文和議論文都可以,審題立意是關(guān)鍵,議論文要想出彩,需要在論據(jù)、論證方法、論證語言等方面下功夫,尋求突破。
同時,還需注意論據(jù)的典型、豐富,論證語言的有理有力。
總體來說,本次作文題目難度適中,有區(qū)分度,出卷方向在意料之中。
題目既符合學(xué)情,也落實新課標(biāo)的要求,更貼近學(xué)生的實際生活,讓學(xué)生感受生活、探索生活、表達(dá)生活,在考查寫作水平的同時,著重對學(xué)生思維品質(zhì)的考查。
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