材料一:習(xí),本義:小鳥反復(fù)地試飛,還指學(xué)過后再反復(fù)地學(xué),使熟練。
材料二:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎。
請(qǐng)根據(jù)材料,以你對(duì)“習(xí)”的理解和感悟,寫一篇作文。
要求:①不少于600字。②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。③文體不限(詩歌除外)。
范文:
“習(xí)”出人生精彩
泰戈?duì)栐娫疲弘x你越近的地方,路途越遠(yuǎn);最簡(jiǎn)單的音調(diào),需要最艱苦的練習(xí)。
鳥兒反復(fù)試飛,“習(xí)”得高飛的本領(lǐng);幼兒反復(fù)練習(xí),“習(xí)”得奔跑的技能;學(xué)子反復(fù)溫習(xí),鞏固知識(shí),提高能力;航天人反復(fù)試驗(yàn),“嫦娥”奔月,神舟飛天。
意大利著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利說:反復(fù)練習(xí)是兒童的智力體操。其實(shí)成人也一樣啊。
從自然界演變到人類社會(huì)進(jìn)步,從個(gè)人成長(zhǎng)到國(guó)家騰飛,“習(xí)”都是不可或缺的重要一環(huán)。
日復(fù)一日地“習(xí)”,習(xí)熟能生巧。沒有哪門知識(shí)不是靠反復(fù)練習(xí)得以鞏固的,沒有哪項(xiàng)技能不是靠反復(fù)實(shí)踐得以提升的。
賣油翁舀油入葫,葫口銅錢滴油不沾,靠的是反復(fù)練習(xí);善射者十中八九,百步穿楊,靠的是反復(fù)練習(xí);庖丁目無全牛,游刃有余的背后,是從“月更刀”到“歲更刀”的反復(fù)實(shí)踐;王羲之筆力雄勁,入木三分,靠的也是臨池而書、墨染池水的苦練。事實(shí)證明,學(xué)而時(shí)習(xí)之,實(shí)踐出真知。
日復(fù)一日地“習(xí)”,習(xí)慣成自然。沒有哪一個(gè)好習(xí)慣,不是源自日積月累的重復(fù),和鍥而不舍的堅(jiān)持。
安德斯艾利克森說:最杰出的人,練習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)。
一萬小時(shí)定律指出:人們眼中的天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件。
當(dāng)你羨慕別人的天鵝頸、蝴蝶背、馬甲線時(shí),就應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟,一個(gè)健美的好身材,源自日復(fù)一日的反復(fù)鍛煉;當(dāng)你羨慕別人文思泉涌,下筆如有神時(shí),就應(yīng)當(dāng)明白,眾人羨慕的好文采,源自日復(fù)一日的反復(fù)打磨;當(dāng)你羨慕別人快速加薪、火線升職時(shí),就應(yīng)當(dāng)看到,每一個(gè)開掛的人生背后,都是日復(fù)一日的練習(xí)養(yǎng)成的自律習(xí)慣。
魯迅先生說:文章應(yīng)該怎樣做,我說不出來,因?yàn)樽约旱淖魑?,是由于多看和多練?xí),此外并無心得或方法的。
當(dāng)然,需要明白,“習(xí)”不是不動(dòng)腦筋、不假思索的機(jī)械重復(fù),也不是不講時(shí)效的盲目練習(xí)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”說的就是,學(xué)了之后,還要“依時(shí)而習(xí)”。“依時(shí)而習(xí)”才能有所收獲,有收獲才能得到快樂。
習(xí)熟能生巧,習(xí)慣成自然,習(xí)久功自成,愿我們每個(gè)人都能“習(xí)”得自己的精彩人生!
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