題一:
國有大疫,四萬醫(yī)護逆行,力挽狂瀾于將倒:新冠來襲,無數(shù)普通人無私無畏,托舉起了歲月靜好。聚光燈下,是英雄們的戰(zhàn)場;平靜生活的背后,是平凡者的堅中和奉獻?!拔摇笔菓?zhàn)新冠的見證者,是防疫情的參與者,更是受觸動最大的那一個!請以“抗疫有我”為題目,寫一篇文章。
審題分析
題一“抗疫有我”,是全命題作文題目,有以下特點:明確寫作內容之一“抗疫”。2020年庚子年春節(jié),新冠疫情在武漢突然爆發(fā),黨中央英明決策全國動員,四面八方馳援武漢,中華民族譜寫了又一支動人的壯美的詩篇。作為湖北考生,既切身經受了疫情帶來的痛苦,又熱烈感受到八方來援的恩情感動?!翱挂摺边@個寫作點位,突出了地域特色,起到了引學生關注火熱的生活,抒寫真情,記錄歷史的導向。明確寫作內容之二“有我”。“有我”,首先,要寫個人事件中的親歷與行事。學生的“我”,大都沒有上抗疫一線,只能說戰(zhàn)疫的間接參與者,所以在材料選擇上,旁敲側擊、彩云托月、滴水漾陽、以小見大最宜,從而又促進學生藝術構思方式的狗建;如題目提示所說是“是戰(zhàn)新冠的見證者”“更是受觸動最大的那一個”。選材上更進一步,若能找到人無我有、與眾不同的素材,必然令人耳目一新?!坝形摇?,還要寫出個人獨特體驗,張揚寫作個性與文采稟賦。只有既寫出“行有我”又寫出“文有我”,才是上乘之作。
范文
抗疫有我
一考生
寫下這個題目,我心里涌動著一種充實感,考場外雨點淅淅瀝瀝,投身抗疫的點點滴滴依然在腦海里鮮活,文字從筆尖流出時,帶上我鏗鏘有力的情緒。
班長·群龍有首
正月十七正式開網課,早7:00整,作為一班班長,我在班級QQ群里發(fā)出第一聲問候:
各位同學,各位老師,各位家長,早安!今天我們開啟新的學習模式,網課。學習是我們的本分,但生命高于一切。疾走跳繩俯臥撐你來選,每天一小時在家做鍛煉。有度的鍛煉+充足的睡眠,是最好的防疫藥品。宅家不罩口,節(jié)省物資給一線,就是為國做貢獻!宅家不生病,不占資源給一線,就是為國做貢獻!!宅家不添亂,你看我看心不亂,就是為國做貢獻?。。?span style="display:none">ryL答案圈
從這天開始,每早群里一寄語,每晚群里發(fā)課表。很勞心,很充實。
這是“太上老君”交給俺一個“重要的光榮的艱巨的”任務——全權負責打理班群。不想,一周來才華盡顯,兩周去“積蓄”掏光。再后來,十個值日班長輪流干,俺小施伎倆得清閑。俺啊,向“太上老君”偷學的招兒,呵呵。
初步估算了一下,我們的寄語活動,獲 “大拇指”過萬,得玫瑰花百方。這當是中華民族抗疫史詩上一撇捺吧。
男神·繩舞男神
上面講了跳繩鍛煉的事兒。跳繩本是中考體育測試項目之一,占地不大,節(jié)省空間,最宜疫情發(fā)生后宅家實施。俺是倡議者,更是堅定的踐行者。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。俺早中晚各跳一遍,一遍跳一千個,時間控制在一刻鐘。男神我在用繩與影編織成的紡錘體世界里歡快的盡情的舞蹈,撩得老爸老媽“繩心萌動”,也參與進來,全家大PK。我們拍視頻,發(fā)班群,又獲 “大拇指”過千。
宅家?guī)讉€月,我身體倍兒棒,一點兒感冒癥狀都沒有。我在班群吹牛皮:男神繩舞男神壯,新冠老冠逃落荒。
文青·抗疫雄筆
“太上老君”系文藝中年,三年下來,一班“神魔鬼怪”都被煉成文藝青年,俺尊奉“齊天大圣”。宅家網課期間,我們一共寫了8篇戰(zhàn)疫作文,有“我觀”“我聞”“我思”“我悟”“我行”“我信(兩封信:致新冠病毒決戰(zhàn)書一封,致援鄂醫(yī)護感謝信一封)”系列,雄筆滔滔向東流。初三我愛上寫詩,自創(chuàng)現(xiàn)代詩《致群友——你也是戰(zhàn)疫者》,現(xiàn)節(jié)選貼文后,不虛此筆——
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