以難忘那____為題作文600字 關(guān)于以難忘那____為題的作文600字

閱讀下面的材料，按照要求完成作文。（50 分）z0m答案圈

難忘那張臉，嚴(yán)肅的神情蘊(yùn)藏著敬業(yè)的精神；難忘那抹笑，溫柔的善良治愈了憂傷的心靈；難忘那雙手，滲血的傷疤折射出堅(jiān)韌的品格；難忘那個(gè)人，挺拔的身姿昭示了國(guó)家的擔(dān)當(dāng)……每個(gè)人物的精神都是我生命的營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)難忘的鏡頭都是我成長(zhǎng)的階梯。z0m答案圈

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考、聯(lián)想或感悟？你最難忘的是什么呢？請(qǐng)以《難忘那______》為題目，寫(xiě)一篇文章。z0m答案圈

要求：①可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受、也可以講述身邊的故事；②文體限定為記敘文；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不得抄襲套作；⑤字?jǐn)?shù)不少600字。z0m答案圈

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范文：z0m答案圈

難忘那一筆z0m答案圈

一橫一豎，一撇一捺使得墨筆在那一桌白皙的陳年宣紙上緩緩綻開(kāi)。手起筆落、橫豎交錯(cuò)、字里行間寬可走馬密不透風(fēng)的氣勢(shì)躍然紙上，好似千軍萬(wàn)馬在沖鋒陷陣。瞬息間，宣紙上呈現(xiàn)了八個(gè)行楷大字——天下興亡匹夫有責(zé)。我在這提筆沾墨間，在這時(shí)間飛逝的節(jié)點(diǎn)不禁憶起往事……z0m答案圈

兒時(shí)，是媽媽口中的混世魔王，貪念玩耍常常忘卻時(shí)間，望空一切，整天無(wú)所事事在街頭與小伙伴們嬉戲打鬧。偶然間，街口一位一心一意、揮毫潑墨的老者吸引了我的注意，他手持大筆，在白花花的宣紙上書(shū)寫(xiě)。抬頭看去，那字氣勢(shì)雄偉，筆畫(huà)或骨力遒勁或飄逸清靈，有些筆劃看似歪歪斜斜，好似潺潺溪流般四處游走，卻又不失飄逸之美。不像我們看到的印刷字那樣一味端正而呆板。歪斜中透著濃濃的正氣，就像有著不屈的意志的中國(guó)人的脊梁一樣，隨性而灑脫！太美啦！z0m答案圈

一回到家，我就向媽媽請(qǐng)求要學(xué)寫(xiě)書(shū)法，媽媽答應(yīng)了，得知老者是一位老師，伺機(jī)幫我報(bào)了名。z0m答案圈

剛開(kāi)始的幾節(jié)課，毛老師先教我們握筆寫(xiě)“大”字，包囊墨汁，體會(huì)毛筆在毛邊紙上落下的感覺(jué)。沒(méi)有技巧，沒(méi)有章法，只是單純的體會(huì)。黑乎乎的墨汁，軟綿綿的毛筆，在我手里成了一個(gè)個(gè)小怪獸，我嘻嘻哈哈的體驗(yàn)著。搖搖擺擺的筆畫(huà)就像一條條蚯蚓一樣丑不堪言。毛老師看見(jiàn)了，搖了搖頭，他站在我后面扶著我的手寫(xiě)了一個(gè)“大”字。一橫一豎，一撇一捺，筆法剛勁有力，軟軟的毛筆在老師手下就像一個(gè)太極高手，左推右擋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆劃收放自如，強(qiáng)勁中透著一絲絲的柔和，捺劃那灑脫的氣勢(shì)讓我終身難忘！我的心震撼了，平心靜氣，寧?kù)o而致遠(yuǎn)是老師教會(huì)我的第一筆。z0m答案圈

如今，在毛老師的帶領(lǐng)下我一直堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，每一次臨帖，每一次創(chuàng)作，我都靜心融入其中，認(rèn)真體會(huì)書(shū)法之美。回想起毛老師第一節(jié)課時(shí)告訴我們的話，“我們的學(xué)習(xí)要有章法，就好像一個(gè)人為人處事，要講究方法。書(shū)法只有靜心、用心去體會(huì)，才能寫(xiě)出自己的風(fēng)格，才能寫(xiě)一筆好字”我有了更深的體會(huì)?！疤煜屡d亡匹夫有責(zé)”從起筆，落下，行筆，收功……直至“責(zé)”字的最后一筆我做到了專(zhuān)心致志一氣呵成。z0m答案圈

寫(xiě)字如做人，沉穩(wěn)灑脫，不僅僅是老師第一次書(shū)法課上教會(huì)我的那一筆，遠(yuǎn)離浮躁，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這也將是我們?nèi)松吠局幸獙W(xué)會(huì)的重要的那一筆吧！z0m答案圈