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問(wèn)題

世說(shuō)新語(yǔ)初中觀后感600字 關(guān)于世說(shuō)新語(yǔ)的初中觀后感600字

時(shí)間:2021-04-07 08:40:40
最佳答案

解讀《世說(shuō)新語(yǔ)》其一bKw答案圈

三年前,我從不知道哪個(gè)地方聽(tīng)到了《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū),正巧媽媽問(wèn)我:“《世說(shuō)新語(yǔ)》和《二十四史》你要哪個(gè)?”我果斷地回答:“《世說(shuō)新語(yǔ)》!”于是,它們就都來(lái)到了我家。bKw答案圈

可能是《二十四史》太過(guò)于晦澀了吧,買(mǎi)回來(lái)我都沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)它,估計(jì)它們現(xiàn)在頭上都該結(jié)網(wǎng)了。而《世說(shuō)新語(yǔ)》則不同了,它是我的“新寵”,我以德國(guó)閃擊波蘭般的速度,在一天內(nèi)讀完了三分之一。bKw答案圈

《世說(shuō)新語(yǔ)》中有很多有意思的故事。比如有個(gè)叫王濛的人,他聽(tīng)不懂少數(shù)民族的語(yǔ)言,就茫然不解地說(shuō):“這些話如果讓介葛盧來(lái)聽(tīng),應(yīng)該會(huì)很明白吧!”這里的介葛盧是個(gè)能曉獸語(yǔ)的人。王濛說(shuō)這話的目的,就是譏諷少數(shù)民族和他自己不是一個(gè)物種。讀完此段,我對(duì)王濛的做法很不認(rèn)同,即使自己聽(tīng)不懂少數(shù)民族的語(yǔ)言,也不應(yīng)該如此評(píng)價(jià)。譏諷別人的語(yǔ)言,是對(duì)他人的不尊重,也說(shuō)明了自己的孤陋寡聞。bKw答案圈

世說(shuō)新語(yǔ)初中觀后感600字 關(guān)于世說(shuō)新語(yǔ)的初中觀后感600字bKw答案圈

《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)不僅文筆好,其中的一些小故事也包含深意。再如一個(gè)叫謝混的人問(wèn)羊孚:“為什么器皿中首推瑚璉呢?”羊孚回答:“因?yàn)樗羌漓肷耢`的器具”。要說(shuō)起器皿中首推瑚璉的典故,它還起源于《論語(yǔ)?公治長(zhǎng)》一書(shū),子貢問(wèn)曰:“賜也何如?”(我像什么?)孔子曰:“女,器也?!保悖且环N器皿。)子貢曰:“何器也?”孔子曰:“瑚璉也?!焙鳝I乃古代最為高貴且華麗的一種祭祀用具,孔子的回答肯定了子貢的才干與能力。此文中羊孚給出的答案,延伸了孔子以瑚璉比喻賢才的意思,可謂妙哉,并進(jìn)一步指出:人才是國(guó)家的根本,某種程度上主宰著一個(gè)國(guó)家的命運(yùn),無(wú)異于天命授予的重任。所以,賢才的本質(zhì)正如瑚璉,都是能與神靈相通的器具。bKw答案圈

魏晉時(shí)期,國(guó)家腐敗,政治黑暗,民不聊生,而陶淵明筆下的“桃花源”也只能在夢(mèng)里相遇了??杉词惯@樣,也仍有一群人“不墜青云之志”,他們也許放浪不羈,也許其貌不揚(yáng),也許驕傲自滿,但他們個(gè)個(gè)才華橫溢,一言九鼎,不會(huì)仗著自己的權(quán)勢(shì)欺壓百姓;他們做事光明磊落,不會(huì)畏懼強(qiáng)權(quán),也不欺凌弱小。可以說(shuō),他們是渾濁不堪的魏晉中的一股清流,他們的所作所為都無(wú)愧于“名士”二字。bKw答案圈

以上就是我對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》的粗淺解讀,不足之處,還望多多賜教。bKw答案圈

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