像小草一樣生活
晨輝撒在這幾株看似脆弱的小草上,小草通體散發(fā)翠綠的光澤,這大概便是生機(jī)吧。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”
世人皆知植物懼火,可小草偏偏用自己的頑強(qiáng),告訴世人這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)的。小草在經(jīng)受烈火的灼烤下,卻再一次從土地上、石縫中、荒漠里鉆了出來。
海倫·凱勒,不就是這樣一個(gè)傳奇的人嗎?在她一歲時(shí),因高燒失去了聽覺、嗅覺、視覺。由此,她變得異常暴躁。但是她遇到了蘇利文老師,蘇利文老師教給了她讀書和說話,讓海倫·凱勒獲得了能夠同普通人一樣的上學(xué)機(jī)會(huì)。海倫沒日沒夜的練習(xí)說話、努力的學(xué)習(xí),最終成為了一個(gè)作家,著有《假如給我三天光明》,達(dá)到了正常人都無法輕易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
但是小草的又一次新生,同樣離不開春風(fēng)的幫扶。春風(fēng)拂過,帶來了生機(jī)。蘇利文老師于海倫·凱勒是救贖,是那一片黑暗中的一抹光。若沒有春風(fēng),小草亦不一定獲得重生。
蘇利文老師,用她的關(guān)懷與知識(shí)拯救了海倫·凱勒,使海倫·凱勒克服了失明與失聰?shù)恼系K,完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。而海倫·凱勒受蘇利文老師的影響,在長(zhǎng)大后決定將老師給予她的愛發(fā)揚(yáng)光大。于是,海倫·凱勒跑遍美國(guó)大大小小的城市,周游世界,為殘障人士到處奔波,全心全意為哪些不幸的人服務(wù)。
烈火的灼燒,看似是在傷害小草,卻也鑄就了小草堅(jiān)韌的性格與頑強(qiáng)的品質(zhì),同樣讓世人看到這默默無聞的小草,具有多么優(yōu)秀的品質(zhì)。
由此可知,小草的成功新生是自身的努力,一個(gè)引路人的正確指導(dǎo)以及一個(gè)好的契機(jī)。
我們像小草一樣生活吧,學(xué)習(xí)它那夾縫中生存的努力、浴火重生之后的頑強(qiáng)、風(fēng)吹雨打之中的不屈。
懸崖邊,一株小草正綻放著屬于它的光芒,無比耀眼。
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