初中物理學習心得作文600字 關(guān)于初中物理的學習心得作文600字

實踐出真知BzU答案圈

“物理物理，云里霧里。物理霧里，勿理物理?！北闶俏覍τ谖锢磉@門學科的真實感受。BzU答案圈

隨著物理學習的繼續(xù)深入，到物態(tài)變化那章我竟然開始有些吃不消了。汽化、液化分不清楚，白霧到底是水蒸氣還是小液珠？這些雖然一開始讓我束手無策，但聯(lián)系生活嘗試最終還是一一攻破?？晒鈱W的學習剛一開始便成了我的噩夢。小孔成像的特征？反射的特點？一個都不會。BzU答案圈

周六下午，我開始期中考試復(fù)習，第一門復(fù)習的科目自然便是我最弱的物理。我埋首于背書本知識點，并在試卷上一頁一頁搜索相應(yīng)題目練習，半小時過去了，結(jié)果收獲甚微，一個小時過去了，該錯的題接著錯。我根本就記不住……怎么辦才好呢？我苦惱地看著物理書。不經(jīng)意間，看見書上的那些實驗，看著也不難，材料也好找，回想著老師說的可以私下自己試試這幾個實驗，忽然蹦出了一個主意：要不我把這些實驗都做一遍吧！畢竟，我一直對做這些實驗心癢難耐了。說干就干，我盯上了光學第一個實驗：小孔成像。BzU答案圈

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首先找到幾個餐巾紙紙盒，在上面裁出不同形狀的小孔……“媽，剪刀放在哪？還有把小刀和尺子送過來……”剪紙、測量、粘貼，一陣手忙腳亂后，我完美地裁出了所要的形狀。我心里忍不住一段竊喜，動手做道具、做實驗器材的感覺真不錯，似乎沒有想象的那么難。到底小孔成像與什么有關(guān)呢？接下來，便是見證真相的時刻！我拉上窗簾，遮擋光線，然后來到家里最大的餐桌旁，將三個紙盒并排放于桌上同一水平線，然后點燃三根蠟燭，三個紙盒上全都出現(xiàn)了蠟燭的倒立的像。但我很快發(fā)現(xiàn)，蠟燭燈芯所燃燒出得火焰大小不一，投出的形態(tài)也各不相同。于是熄滅蠟燭，等待燈芯冷卻，用手指將燈芯捻揉成一樣的形態(tài)，反復(fù)對照燈芯，確認相差無幾后，又分別點燃了這三根蠟燭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，點燃的先后不一，蠟燭燃燒快慢不一，形態(tài)還是各不相同，蠟燭形態(tài)是影響因素嗎？一根蠟燭燃燒的三個時間點不就是三種形態(tài)么！為了數(shù)據(jù)準確，我果斷把其中兩根蠟燭熄滅，然后把紙盒與蠟燭之間的距離分別調(diào)成遠、中、近三個對照組，對照練習書本知識進行觀察和記錄。前后移動紙盒，瞧瞧燭焰的像有什么變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當白紙離蠟燭比較近的時候，像小而明亮；當紙盒慢慢遠離蠟燭的時候，像慢慢變大，亮度變暗。圖片但所成之像會不會與孔的大小有關(guān)系呢？于是我又開始在孔上做文章。我又剪出一張硬紙片，在上面扎了幾個大小不等、形狀不同的孔，孔和孔之間相距幾厘米。點燃蠟燭再次對照實驗，發(fā)現(xiàn)這時候在紙盒上，出現(xiàn)了好幾個和小孔相對應(yīng)的倒像。它們的大小都一樣，但是清晰程度不同，孔越大，像越不清楚。孔只要夠小，它的形狀不論是方的、圓的、扁圓的，對像的清晰程度和像的形狀都沒有影響。BzU答案圈

這時物理書上那句“小孔成像成倒立的實像，像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，像的大小隨著像距、物距的變化而變化?！痹缫牙舆M了我的心里，簡直能夠倒背如流了。BzU答案圈

第二個實驗，拿一個手電筒，對著鏡子和白紙垂直照過去，在正面觀察，鏡子更亮。在側(cè)面觀察，白紙更暗。就這樣鏡面反射和漫反射的規(guī)律也被我記了下來。一個下午，我都沉迷于將書本上的幾個物理實驗一一實踐。BzU答案圈

當我完成這些實驗后，再翻開物理書，猛地發(fā)現(xiàn)物理書上那些原本難以費解的文字，全都變成了親眼所見的一幅幅圖畫和一組組實驗數(shù)據(jù)。BzU答案圈

此時，陸游那句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 的名句蹦出腦海，是啊，沒有實踐又怎能收獲那些知識呢？物理學科的知識、規(guī)律和真理，無一不是千千萬萬物理探究者從無數(shù)次的實驗、實踐中總結(jié)、推衍出來的。我們?nèi)舨蝗嵺`，只會死背的話，又怎么能將它們在生活中靈活運用呢？又何止是物理，幾乎所有的學科都是“實踐出真知”??！實踐才能驗證，實踐才能發(fā)現(xiàn)，實踐才能勘誤，實踐方能有收獲。BzU答案圈

感謝這次實踐，讓我知道實踐才是掌握知識最靈巧的法門；也慶幸自己給了自己嘗試和行動的機會。更重要的是，收獲了一份特別的感悟：懷一份崇敬與嚴謹，真正地知行合一，才會收獲來之不易的成長頓悟!BzU答案圈