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學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高二RX版東莞專版第18期測試題參考答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，小伙伴們課后可以來核對一下
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第18期測試題參考答案
1-5 BBCBC
6-10 (One possible version)
6. Homework 7. Parents 8. education 9. state tests
10. higher achievement goals
11-15 CCBCD 16-20 ABBDA 21-25 CACBB 26-30 DEBFA
31-35 ADBCD 36-40 CAABB 41-45 CBDAD 46-50 CBDAC
51-72 (One possible version)
51. warmth 52. specific 53. had adopted 54. to
55. out 56. to predict 57. that 58. possessions
59. which 60. Having run 61. were 62. to strengthen
63. an 64. eventually 65. it 66. is made up of
67. Had my friend been 68. had she 69. it difficult
70. Glancing at the audience, he saw his mother sitting in the back.
71. It is said that they have been in touch for more than ten years.
72. If we had set off an hour early, we wouldn’t be caught in a traffic jam now.
短文改錯(One possible version)
My room is always a mess and I often can’t find things. I’m not used to keep things ordered and I
keeping
never enjoy tidying up my room. Last Sunday, we finished my homework and happily rushed to
I
the kitchen to help with my father prepare dinner. Luckily, I couldn’t find my exercise book ∧
刪除 Unluckily the
next morning. I was sure my exercise book was still in my room but I didn’t know exactly which it
where
was. In the end, I have to do my homework again. How terribly it was! My father told me that I
had terrible
should learned to keep my things in order. I’ve made up my mind to get rid of that bad habits.
learn habit
書面表達 (One possible version)
Notice
In order to help us know more about Chinese tea culture, one of the most famous masters in Chinese culture in our city Mr. Han will be invited to give us a lecture about tea.
The lecture will be given in the school lecture hall from 9:00 am to 11:00 am on Wednesday, during which time Mr. Han will give us an introduction of the etiquette of serving tea. With the lecture finished, he will show us how to make tea in the flesh.
If you show an interest in Chinese tea culture, do remember to be on time!
The Students’ Union
第18期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，介紹了四位在民俗音樂方面很有名的歌唱家。
11. C。細節(jié)理解題。根據(jù)介紹Woody Guthrie部分的His lyrics told about all the important issues of his time可知，Woody Guthrie的音樂探討了他所處時代的重要話題。
12. C。細節(jié)理解題。根據(jù)介紹Joni Mitchell部分的Her sweet melodies inspired numerous women to enter the folk singer/songwriter community可知，Joni Mitchell的音樂鼓舞了很多女性。
13. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段的a look at some of the most influential artists who have tried their hand at American folk music以及下文對那些歌手的介紹可知，這些人都在民俗音樂方面很有影響力。
B
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，講述了作者兩次遇見名人的經(jīng)歷。
14. C。寫作意圖題。根據(jù)第一段中Meeting a famous person is almost always a shock or a surprise ... I got the chances to meet ...及后文內(nèi)可知，作者是為了分享自己見名人的經(jīng)歷。
15. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中a huge Counting Crows concert.及The ticket qualified me to meet all the members of the band backstage可知，Counting Crows是一個樂隊。
16. A。推理判斷題。根據(jù)第三段中I was so excited to meet him that I couldn’t speak out a word ...及At that moment, I felt at ease ...可知，作者起初沒有回答是因為太緊張了。
17. B。詞義猜測題。根據(jù)第二段及第三段中作者與兩位名人見面的經(jīng)歷可知，作者從中學(xué)到了即使有名也要保持謙虛。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了孩子決定了盒裝午餐的內(nèi)容。
18. B。推理判斷題。根據(jù)第二段Children’s role highlights their power over the packed lunch decisions.及第四段children as a decision maker.可推斷，孩子是選擇盒裝午餐內(nèi)容的決定者。
19. D。推理判斷題。根據(jù)第四段Even though parents preferred ... they were unwilling to force ...可知，父母不愿強迫孩子吃學(xué)校的午餐。
20. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第五段parents questioned whether enforcement is possible.可知，父母對盒裝午餐中的零食是反對的。
21. C。文章出處題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，文章主要介紹了研究發(fā)現(xiàn)孩子決定了盒裝午餐的內(nèi)容，應(yīng)該是來自科學(xué)報道。
D
導(dǎo)語：本文是一篇議論文，主要論述了對海洋研究的重視不夠，呼吁加大對海洋的研究。
22. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段... consider pouring as much or more effort into understanding our oceans.可知，作者認為對海洋研究的投入不夠，需要進一步努力。
23. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段 ...through
amazing underwater films that appeared on television ... I benefited from such early media exposure可知，作者是通過觀看與海洋相關(guān)的電視節(jié)目學(xué)得相關(guān)知識的。
24. B。主旨大意題。根據(jù)第四段內(nèi)容可知，本段主要講述的是作者為海洋研究所做的事情。
25. B。寫作意圖題。根據(jù)全文內(nèi)容特別是最后一段... ocean research is extremely important ...可知，作者在呼吁加大對海洋的研究。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了幾種幫助改善注意力和記憶能力的方法。
26. D。此空設(shè)于段中，承上啟下。前面列舉了幾種記憶缺失的情況，本句說在那些時候應(yīng)該怎么辦？
27. E。此空設(shè)于段中，與上下文之間存在邏輯上的指代關(guān)系。This指代上句中的properly rest your mind；下句中的They指代things you enjoy。
28. B。此空設(shè)于段首，是本段的主題句。從本段內(nèi)容可知，主要是圍繞要有充足睡眠展開的。
29. F。此空設(shè)于段中，與下文之間存在邏輯上的因果關(guān)系。本句說情緒低落和悲傷會影響記憶力和注意力；后一句說因此要注意到自己的情緒。
30. A。此空設(shè)于段尾，與上文之間存在邏輯上的順承關(guān)系。前面句子提出問題，本句是對前面句子的回答，并且與開頭Be true to yourself相呼應(yīng)。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，講述了作者放棄醫(yī)學(xué)而從事建筑行業(yè)并最終取得成功的故事。
31. A。根據(jù)前后文以及選項可知，作者說他不知道（know）他今后從事什么職業(yè)。
32. D。help somebody out是習慣用法，意為“幫助人解決困難”，符合語境。
33. B。根據(jù)上下文，這里指作者自己和他父母（parents）作出最終決定。
34. C。由上文的幫助作者做決定和下文的規(guī)劃作者的人生可知，作者的父母對他影響（influenced）很大。
35. D。作者父母的計劃是讓作者獲得好成績（grades），然后上醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后當醫(yī)生。
36. C。however（可是），表示語義轉(zhuǎn)折，符合語境。
37. A。作者雖然上了醫(yī)學(xué)院，但缺乏學(xué)醫(yī)的熱情（enthusiasm）。
38. A。作者父母一周給作者幾次電話，對作者進行指導(dǎo)（instructions）。
39. B。根據(jù)To their disappointment和前文可知，此處表達作者考試不及格（failed）。
40. B。由后文的but和problem等詞可知，此處表達作者認為自己雖然是個好（good）學(xué)生，但并不喜歡自己的專業(yè)。
41. C。由前文作者專業(yè)課不及格可知，此處表達他不喜歡（disliked）他的專業(yè)。
42. B。作者花了三年時間意識到：他必須退學(xué)（drop out），找出自己未來的職業(yè)。
43. D。由后文作者告訴父母自己沒法當醫(yī)生可知，此處表達作者要弄清楚自己未來的事業(yè)（career）。
44. A。作者給他的父母打電話（called），告訴他們他不可能當醫(yī)生。
45. D。作者在退學(xué)后經(jīng)過一番努力，終于（eventually）找到了自我，很樂意當一名建筑師。
46. C。作者認為如果他沒有經(jīng)歷（experienced）考試失敗，他現(xiàn)在就不會因成為一位知名建筑師而高興。
47. B。由前文的happy to be an architect可知，作者現(xiàn)在所做的事讓他很開心（pleased）。
48. D。根據(jù)常識及后文的but可知，作者先說失敗是令人痛苦的（painful）。
49. A。失敗是令人痛苦的，但是沒有失敗你就不會注意到另一扇通往成功（success）的門。
50. C。由后文的see failure as blessing in disguise可知，失敗中孕育機會，即失敗之后，機會就被創(chuàng)造（created）出來。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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