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學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高二W版廣東專版第32期測試題參考答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，需要參考的伙伴可以來看看
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1-5 ADDDA 6-10 CCAAC
11-15 BADAB 16-20 ADFCB
21-25 DBACD 26-30 ABDCA 31-35 BCCAD
36-45 (One possible version)
36. to calm 37. the
38. entertained 39. whose
40. relief 41. down/along
42. truly 43. comforting
44. had lost 45. beautiful
寫作(One possible version)
第一節(jié)
Dear Dianna,
Knowing you’re interested in Chinese ethnic culture, I’m writing to invite you to attend the Ethnic Culture Festival scheduled for next Friday in our school hall.
It’s said that there is a brief introduction of the Chinese ethnic groups by the hosts at the beginning. Next, several performances of different ethnic groups will be given by the students, such as the Uygur dance and Miao folk songs. Besides, you will have the chance to have a taste of some ethnic food after the performances. I believe we can enjoy a good time there.
Looking forward to your presence.
Yours,
Li Hua
第二節(jié)
Paragraph 1:
I didn’t know what to do — until the following Sunday. As I sat in the study, I read several words, “Many times in life, challenges test our character, urging us to do what is right, not just what makes us feel comfortable.” At that time, I realized apologizing was the right choice, even when we did not start the argument or cause the conflict. I walked over to the phone and called our neighbor.
Paragraph 2:
Thankfully, the neighbor’s wife answered the phone. I apologized for all the problems arising from our kennel and for causing her headache. I told her we had tried everything we could to reduce the noise and make it less stressful for her. When I finished, she said, “I am so glad you called. I’ve wanted to talk to you, too.” She apologized to me, too, for all the distress this situation had caused us. Forgiving each other not only provided healing to our friendship, but it also led to the new start of our neighborhood gatherings.
聽力練習(xí)32參考答案
1-5 CAABA 6-10 BBCCA
11-15 CAABA
16-20 (One possible version)
16. Saturday 17. water
18. Participants 19. parents 20. rides
第32期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹為教學(xué)者提供資源和創(chuàng)意的社交媒體。
1. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的 ... show you quick DIYs with short videos and pictures可知，Teach Like You Mean It可以讓我們學(xué)會自己動手做一些東西。
2. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的It also provides ways to include technology into your lesson plans ... 可知，Technically Its Kinder幫助我們將科技應(yīng)用于教學(xué)。
3. D。推理判斷題。根據(jù)末段中的 ... a website where teachers can sell teaching products to other teachers ... 可推斷，想要購買教學(xué)工具，可以去Teachers Pay Teachers。
B
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。我們也許無法改變境遇，但可以選擇采取積極的態(tài)度應(yīng)對境遇。
4. D。細(xì)節(jié)理解題。由第二段cut ... in the left turn lane ... put out可知，作者在街區(qū)里開車，有人突然插到他的前面，因此他很生氣。
5. A。代詞指代題。由第二段it’s always a choice和第三段to focus on the good and ignore the bad可推斷，this指代我們可以選擇去看生活中積極的一面。
6. C。推理判斷題。由第三段 ... mentions the negative things ... make the rest of us feel bad可推斷，社交媒體往往會傳播大量消極消息。
7. C。推理判斷題。由最后一段 ... not to focus on the people who were cruel ... focus on the ones who were kind可推斷，作者的勸告幫助那個年輕人采取了積極態(tài)度。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹科學(xué)證明出國旅行會給我們的健康帶來很多好處。
8. A。細(xì)節(jié)理解題。由第一段...There’s enough research ... highly beneficial for emotional, mental and physical health可推斷，科學(xué)證明旅行對我們有多方面的好處。
9. A。細(xì)節(jié)理解題。由第二段 ... people are significantly happier while planning a trip可知，制定旅行計劃的過程會給人們帶來滿足感。
10. C。推理判斷題。由第三段Similarly ... at a 20% higher sudden death risk and show an increased 30% risk of suffering from heart disease可推斷，喜歡旅游的人健康風(fēng)險大大降低。
11. B。觀點態(tài)度題。由第四段 ... plenty of opportunities to be active and makes you healthier及后面所列舉事例可推斷，作者認(rèn)為旅游有助于身體健康。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，介紹了毛利人獨特的民族文化。
12. A。詞義猜測題。根據(jù)第一段They know the wisdom of ... the forest trees.以及下文可推測，這里是說毛利人珍視地球上存在的一切生命，故劃線詞意為“珍愛，珍視”。
13. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段They are faithful to the belief ... is connected in this universe.可知，毛利人認(rèn)為所有的人和事物之間都有一定的聯(lián)系。
14. A。推理判斷題。根據(jù)第四段They are told not to look down upon ... may be as strong as the “kahikatoa” ... 可推斷，“kahikatoa”對毛利人來說是一個提醒，告訴他們不能以貌取人。
15. B。主旨大意題。綜合全文內(nèi)容可以看出，本文主要介紹了毛利人的文化。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了為供人們躲避暴風(fēng)雨而建造的暴風(fēng)雨屋。
16. A。此空設(shè)于段中，與下一句存在解釋關(guān)系。根據(jù)下文暴風(fēng)雨屋可抵御超強(qiáng)風(fēng)力可知，暴風(fēng)雨屋由一種非常堅固的特殊人工材料建造。
17. D。此空設(shè)于段中，與上一句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，與下一句存在指代關(guān)系。地下室常被用作躲避暴風(fēng)雨的場所，然而許多人家并沒有地下室。下文句中的this指許多人家沒有地下室的事實。
18. F。此空設(shè)于段尾，與上一句存在因果關(guān)系。建造暴風(fēng)雨屋正好可以給人們提供所需要的保護(hù)。
19. C。此空設(shè)于段中，與上一句存在遞進(jìn)關(guān)系，說明暴風(fēng)雨選址要求能免于水災(zāi)。
20. B。此空設(shè)于段首，是本段主旨句。本段主要講建造暴風(fēng)雨屋優(yōu)點很多。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。作者的母親臨終前給她留了一盒花種，讓她相信生活充滿希望。
21. D。根據(jù)后面的covered her with a blanket可推斷，作者覺得母親可能會冷（cold）。
22. B。后文說到醫(yī)生認(rèn)為作者的母親熬不過這個冬天，所以作者知道自己的母親時日（time）不多了。
23. A。根據(jù)Everything had seemed fine. But ... 可推測，當(dāng)醫(yī)生說作者的母親時日不多時，一切都變了（changed）。
24. C。從醫(yī)生那兒聽到關(guān)于母親的壞消息時，作者吶喊著“生活太殘忍（cruel）”。
25. D。作者想跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，逃避心中的悲痛（pain）。
26. A。根據(jù)前文可知，母親剩下的日子不多，且由I wanted to run away ... But I couldn’t.可推斷，作者想要盡可能多陪陪（accompany）母親。
27. B。當(dāng)（as）母親耐心地把一顆顆花種從莢里分離出來時，作者安靜地守候在母親身邊。
28. D。根據(jù)后面的take them out again可推斷，母親把剝好的花種放到（placed）一個小盒子里。
29. C。根據(jù)后面的take them out again for planting可推測，作者的母親給她講了如何妥善保存（store）這些花種，以備日后拿出來種植。
30. A。根據(jù)passed the box to me for safekeeping可推斷，母親剝完（finishing）了花種。
31. B。根據(jù)后文可知，作者明白母親給她的不只是（more than）花種。
32. C。根據(jù)there would again be ... to enjoy可知，母親想給作者傳遞一種信念（belief）。
33. C。母親想讓作者明白冬天的悲傷過后，她的生命又會陽光普照（sunshine）。
34. A。根據(jù)Part of my heart went with her可推知，作者的母親辭世（left）了。
35. D。根據(jù)后文中的they grew strong and beautiful可推斷，作者挖了（dug）幾個坑把花種種下了。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，講述了一名男子在飛機(jī)上幫助另一名乘客照顧孩子的善舉。
36. to calm。考查非謂語動詞。動詞不定式在句中作目的狀語。
37. the?？疾楣谠~。根據(jù)語境可知，此處的flight是特指Nelson所搭乘的航班，故用定冠詞。
38. entertained。考查非謂語動詞。動詞entertain與其邏輯主語Luke是動賓關(guān)系，故此處用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。
39. whose?？疾槎ㄕZ從句。此空后面是一個非限制性定語從句，修飾The man，關(guān)系詞在從句中作定語，修飾first name，故用whose引導(dǎo)。
40. relief。考查名詞。根據(jù)句意可知，這里是說“讓我如釋重負(fù)的是……”，所以要用“to one’s relief”表示。
41. down/along。考查介詞。根據(jù)walked ... for 15 minutes以及the aisle可推斷，Reid抱著Luke沿著過道來回走，故用介詞down或along。
42. truly?？疾楦痹~。此空在句中修飾形容詞grateful，所以要用副詞truly。
43. comforting。考查非謂語動詞。根據(jù)語境可知，Byrd親眼目睹了Reid在安撫Nelson的孩子。see sb. doing sth.表示“看見某人在做某事”。
44. had lost?？疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)。lose這個動作發(fā)生在touched之前，且主語my son與動詞lose之間是主動關(guān)系，故要用過去完成時的主動語態(tài)。
45. beautiful?？疾樾稳菰~。此空在句中修飾名詞moments，所以要用形容詞beautiful。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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