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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高二W版廣東專版第31期測(cè)試題參考答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，需要參考的伙伴可以來看看
學(xué)生雙語報(bào)系列的其他年級(jí)和版本的測(cè)試題答案小編也有收集整理，大家可以根據(jù)自己的需要在答案圈對(duì)應(yīng)的年級(jí)搜索查看
1-5 ABCAD 6-10 DBBAA
11-15 DADDA 16-20 EGDBA
21-25 DCADD 26-30 CACBA
31-35 CDABD
36-45 (One possible version)
36. probably 37. for
38. appreciation 39. has done
40. who 41. The
42. be considered 43. to thank
44. thoughtful 45. sending
寫作(One possible version)
第一節(jié)
Dear John,
Knowing that the Campus Music Festival will be held in our school next month, I’m writing to invite you to attend it.
The festival is scheduled from April 13 to April 17 in the Art Center, during which various kinds of performances will be given by some famous singers and musicians. Besides, students are also expected to join the performance. Since you are crazy about American country music, I would like to invite you to sing for us. I believe your performance will bring great pleasure to us.
Looking forward to your participation.
Yours,
Li Hua
第二節(jié)
The Orkney Islands off the northern coast of Scotland, with a long history, have over 3,000 historical places. (要點(diǎn)1) But the rising sea levels are threatening some of the historical sites on the islands. (要點(diǎn)2) In addition, increasing rainfall also puts these ancient structures in danger of collapsing. (要點(diǎn)3) Building sea walls can be a measure to protect them, but more importantly, we should take action to prevent global warming. (要點(diǎn)4)
聽力練習(xí)31參考答案
1-5 BCABB 6-10 CBAAB 11-15 ABABB
16-20 (One possible version)
16. Friday 17. stories
18. resources 19. classroom
20. recording
第31期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，介紹了觀眾免費(fèi)獲得史蒂夫哈維脫口秀錄制現(xiàn)場門票的途徑。
1. A。推理判斷題。根據(jù)第三段... even if you do have tickets, you’re not guaranteed a seat. 可推斷，即使拿到了免費(fèi)的錄制門票，也不能保證錄制當(dāng)天就有座位。
2. B。推理判斷題。Request your tickets to The Steve Harvey Show部分4. Make sure everyone attending is 18 years old or older. 可推斷，退休教師符合作為觀眾的年齡條件。
3. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段... it is possible you may receive tickets for a different date. 可知，節(jié)目組安排贈(zèng)票時(shí)將盡力滿足觀眾的時(shí)間要求，但觀眾仍然可能會(huì)收到其他日期的票。
B
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，主要講述了作者成長、獨(dú)立的故事。
4. A。寫作意圖題。根據(jù)第一段However ... living independently is not just an issue of ... distance.可知，前文留學(xué)生的例子是為了證明獨(dú)立生活并不僅僅取決于離家的距離遠(yuǎn)近。
5. D。推理判斷題。根據(jù)第二段I wanted to see the world ... I thought this was the best way to gain the experience I needed.及后文作者的經(jīng)歷可知，作者通過周游世界增強(qiáng)了自身能力。
6. D。推理判斷題。根據(jù)第三段... he hired me not because we were family but our company could benefit from my experience. 可推斷，作者父親雇傭他，是因?yàn)樗軌騽偃喂韭毼弧?span style="display:none">S0z答案圈
7. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段 A person’s independence lies in ... the desire to make decisions. 及最后一段 ... living on one’s own requires some significant decisions ... 可知，能獨(dú)立做出自己人生的決定才是真正意義上的獨(dú)立。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了志愿者活動(dòng)不但幫助學(xué)生獲取獎(jiǎng)學(xué)金，還能給他們帶來許多好處。
8. B。推理判斷題。根據(jù)第二段Unfortunately, those ... show a bad habit of putting off doing something and a lack of time management skills ...可推斷，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)判者不認(rèn)可這種志愿者活動(dòng)的質(zhì)量。
9. A。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段... find a career in the medical ... volunteering at local hospitals. 可知，此處討論的是通過相應(yīng)的志愿活動(dòng)促進(jìn)自己未來在醫(yī)學(xué)方面的發(fā)展，由此可推斷，therapeutics是指“醫(yī)學(xué)”。
10. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段When a student has volunteered for the same organization for a long period of time ... ask for letters of recommendation ...可知，長時(shí)間在同一組織工作可以更容易獲得管理者的推薦信。
11. D。主旨大意題。根據(jù)最后一段內(nèi)容可知，本段主要講了盡早讓學(xué)生接觸志愿活動(dòng)的益處。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，通過介紹Don MacMannis的音樂對(duì)兒童教育作用的研究，說明了音樂可用作教育兒童的手段。
12. A。推理判斷題。由第一段 ... who is a music director and songwriter ... 可推斷，MacMannis具有音樂才華。
13. D。推理判斷題。由第二段 ... that help kids ... confident and managing their feelings to ... responsibility及第三段對(duì)歌曲主題的介紹可推斷，這些歌有助于孩子們的情緒發(fā)展。
14. D。細(xì)節(jié)理解題。由第三段 ... nine lessons using songs and activities和第四段的provided feedback可推斷，這些大學(xué)生利用歌曲和活動(dòng)為孩子們上課且提供反饋。
15. A。觀點(diǎn)態(tài)度題。由末段中的assists the progress和improve cognitive abilities可推斷，MacMannis認(rèn)為音樂是重要的教學(xué)工具。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，介紹了寫敘事詩的一些技巧。
16. E。此空設(shè)于段中，與下句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。很多古代敘事詩都有固定的節(jié)奏和韻律結(jié)構(gòu)，但現(xiàn)代敘事詩的節(jié)奏卻很隨意甚至沒有節(jié)奏。
17. G。此空設(shè)于段中，與上句存在指代關(guān)系。本句中的it指上一句提到的story，進(jìn)一步說明可以選擇的故事類型。
18. D。此空設(shè)于段尾，與上句存在因果關(guān)系。作者建議寫詩時(shí)直接切入動(dòng)作場景的描寫，這樣讀者就會(huì)立即被帶入故事的關(guān)鍵部分。
19. B。此空設(shè)于段中，與下句存在遞進(jìn)關(guān)系。本句提出從五種感官的角度進(jìn)行思考，下句進(jìn)一步說明五種感官指的是什么。
20. A。此空設(shè)于段首，是本段主題句。本段主要講寫較長的敘事詩時(shí)可以重復(fù)一些關(guān)鍵詞。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇新聞報(bào)道。哥哥排除萬難，趕回家參加弟弟的高中畢業(yè)典禮，給弟弟一個(gè)大大的驚喜。
21. D。當(dāng)Matthew走向校長的時(shí)候，他看到了自己的哥哥。
22. C。根據(jù)后文的shocked to see可知，Bradley沒有告訴弟弟自己回家的消息，想給弟弟一個(gè)驚喜。
23. A。哥哥的出現(xiàn)讓Matthew感到意外和驚喜，因而他很快向哥哥跑去。
24. D。根據(jù)語境可知，Matthew沖向哥哥并給他一個(gè)溫暖的擁抱。
25. D。根據(jù)后文shocked to see的提示可知，Matthew沒有預(yù)料到哥哥會(huì)出現(xiàn)。
26. C。哥哥只想給弟弟一個(gè)驚喜，老實(shí)說，哥哥想不到弟弟是這樣喜出望外。
27. A。哥哥想不到弟弟的反應(yīng)這么強(qiáng)烈。
28. C。聽說哥哥沒有辦法回來參加他的畢業(yè)典禮，弟弟很難過。
29. B。根據(jù)語境可知，弟弟以為哥哥沒有辦法親自到場。
30. A。Bradley的請(qǐng)假得到批準(zhǔn)，這才使得兄弟倆得以相見。
31. C。下文中提到Bradley又重新買了票，說明之前錯(cuò)過了預(yù)定的航班。
32. D。哥哥參加弟弟的畢業(yè)典禮是瞞著弟弟進(jìn)行的，因此是“秘密之旅”。
33. A。呼應(yīng)上一句錯(cuò)過飛機(jī)的事件，哥哥決心要參加弟弟的畢業(yè)典禮，沒有什么能阻止他。
34. B。近二十個(gè)家庭成員今天將會(huì)去參加畢業(yè)典禮為Matthew Hohn鼓勁加油。
35. D。哥哥排除困難參加弟弟的畢業(yè)典禮，這是弟弟收到的最好的畢業(yè)禮物。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了在什么情況下需要寫感謝信。
36. probably?？疾楦痹~。此空在句中修飾情態(tài)動(dòng)詞should，所以用副詞probably。
37. for。考查介詞。根據(jù)語境可知，這里是說“多此一舉總比在需要寫的時(shí)候不寫要好”。call for意為“需要，要求”。
38. appreciation。考查名詞。此空在句中作動(dòng)詞show的賓語，且其前面有形容詞性物主代詞your修飾，故要用名詞。
39. has done?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)句意可知，幫忙這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該發(fā)生在感謝之前，且是已經(jīng)完成的動(dòng)作，所以用現(xiàn)在完成時(shí)。主語someone為單數(shù)，故助動(dòng)詞用has。
40. who。考查定語從句。通過分析句子結(jié)構(gòu)可知，此空后面是一個(gè)定語從句，修飾先行詞someone，關(guān)系詞在從句中作主語，指代人，所以用who引導(dǎo)。
41. The?？疾楣谠~。形容詞最高級(jí)worst前面要用定冠詞，且位于句首，故填The。
42. be considered。考查動(dòng)詞的語態(tài)。主語you和謂語動(dòng)詞consider是被動(dòng)關(guān)系，故用被動(dòng)語態(tài)。此空在will后面，故be動(dòng)詞用原形。
43. to thank?？疾榉侵^語動(dòng)詞。動(dòng)詞不定式在句中作目的狀語。
44. thoughtful?？疾樾稳菰~。此空在句中作定語，修飾名詞gesture，故用形容詞thoughtful。
45. sending?？疾榉侵^語動(dòng)詞?，F(xiàn)在分詞在句中作賓語補(bǔ)足語，表示yourself所處的狀態(tài)。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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