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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高二W版天津?qū)０娴?9期測(cè)試題參考答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，需要參考的伙伴可以來看看
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1-5 BCDAC 6-10 DBDAA
11-15 CBBDC 16-20 ACDAC
21-25 DBCDC 26-30 BADCB
31-35 ABDBA 36-40 DBBCC
41-45 CDAAB 46-50 CADDA
51-55 ACCAD
56-60 (One possible version)
56. Because she wanted to give everything a try then, including college math.
57. They considered math a challenge rather than difficulty.
58. She built confidence in math and began loving it.
59. They once wrongly believed girls couldn’t learn math well.
60. Girls should be confident in themselves and believe that they are actually able to enjoy learning math.
書面表達(dá) (One possible version)
Dear John,
Glad to hear that you are interested in Chinese literature, and I’m writing to recommend a Chinese literary classic to you at your request.
Journey to the west, written by Wu Cheng’en in the 16th century, is a folk-tale novel. It tells a story about a Buddhist monk and his three apprentices who are not humans but with human characteristics. As one of the Four Great Classical Novels of Chinese literature, Journey to the west is worth reading because it is fascinating and imaginative, and you can learn some good qualities from the characters, such as bravery and kindness.
Wish you would enjoy the novel.
Yours,
Li Jin
聽力練習(xí)（29）參考答案
1-5 CACBC 6-10 ABBCA
11-15 CBCBC 16-20 ABCAC
第29期測(cè)試題部分答案解析
單項(xiàng)填空
1. B?？疾榻浑H用語。Good luck祝你好運(yùn)；Good job做得好；Nothing serious不要緊；No problem沒問題。上句說在英語演講比賽中得了第三名，根據(jù)下句回答“多練習(xí)下次你會(huì)做得更好”，可知空格處表示對(duì)上句說話者的肯定，故選Good job。
2. C?？疾樾稳菰~辨析。Humble低下的；Typical典型的；Desperate急切的；Dynamic精力充沛的。句意：急于證明自己的清白，Jackson回到房間去尋找證據(jù)。
3. D?？疾閯?dòng)詞辨析。distribute分配；accomplish完成；deserve值得；accumulate積累。句意：李平在那家大公司工作時(shí)，積累了豐富的與外商打交道的經(jīng)驗(yàn)。
4. A?？疾槊~辨析。reward獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)賞；scene場(chǎng)景，場(chǎng)面；concern關(guān)心；appetite胃口。句意：今年的得勝者將獲得更大的獎(jiǎng)勵(lì)——現(xiàn)金獎(jiǎng)金總額將從3萬美元增加到4萬美元。
5. C。考查動(dòng)詞短語辨析。put out撲滅；put on穿上，上演；put up張貼；put off推遲，延期。句意：一份通知貼在了布告牌上，邀請(qǐng)更多的大學(xué)生加入該組織，幫助無家可歸的人。
6. D?？疾榻樵~短語辨析。in astonishment吃驚地；in relief欣慰地；in turn依次，反過來；in need處于困境中。句意：當(dāng)?shù)卣技拇罅渴澄?、衣物和藥品將被運(yùn)送到地震災(zāi)區(qū)，以幫助那些處于困境中的人們。
7. B。考查交際用語。Who cares誰在乎呢；What’s going on發(fā)生什么事了；So what那又怎樣；Why bother何苦呢。上句說“有很多學(xué)生聚集在學(xué)校門口”，根據(jù)下句回答“他們?cè)诘瓤荚嚱Y(jié)果”，可知空格要表達(dá)“發(fā)生什么事了”，故選What’s going on。
8. D?？疾槎ㄕZ從句。此處考查“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語從句，先行詞是songs，指物，且關(guān)系代詞在從句中作主語，故選which引導(dǎo)非限制性定語從句。
9. A?？疾闋钫Z從句。hardly...when...表示“一……就……”。句意：Sara剛上床，就有人敲門，這把她嚇壞了。
10. A?？疾槊~性從句。句中的it是形式主語，真正的主語是后面的從句。從句中不缺成分，故選that引導(dǎo)主語從句。
11. C?？疾榉侵^語動(dòng)詞。分析句子the stone bridge與repair之間是動(dòng)賓關(guān)系，此處應(yīng)用need doing或者need to be done表達(dá)被動(dòng)含義，故選repairing。
12. B?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。may/might well很可能，表示推測(cè)。句意：Martin剛才說的很可能是真的，因?yàn)樗且粋€(gè)消息靈通的人。
13. B?？疾橹髦^一致以及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。a huge amount of大量的，后接不可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；再根據(jù)句中的時(shí)間狀語so far，可知用現(xiàn)在完成時(shí)，故選has been spent。
14. D?？疾榈寡b句。no sooner位于句首，句子需用部分倒裝；再根據(jù)no sooner...than中主句用過去完成時(shí)，可知選had we made。
15. C。考查虛擬語氣。根據(jù)句中的was，可知otherwise后的內(nèi)容與過去事實(shí)相反，且otherwise在此處引出一個(gè)含蓄的虛擬語氣，故選would have lent。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。在作者一家最困難的時(shí)期，他的大女兒得了肺炎，沒錢治療，多虧了一位好心醫(yī)生幫助他們渡過難關(guān)。
16. A。根據(jù)后面的a large pile of bills，可知此處表達(dá)生意（business）失敗之意。
17. C。根據(jù)前后文可知，作者一家當(dāng)時(shí)家境不好，沒錢買醫(yī)療（health）保險(xiǎn)的時(shí)候又遇到女兒生病。
18. D。由后文running a fever可知，作者的大女兒病（sick）得很厲害。
19. A。因?yàn)榕畠翰〉脜柡?，作者匆忙（hurriedly）帶她看醫(yī)生。
20. C。由后文got pneumonia和very weak可知，醫(yī)生確診了（confirmed）作者的大女兒的病——她得了肺炎。
21. D。醫(yī)生說他們醫(yī)院將接收（admit）病人，即給病人治療。
22. B。作者在前文提到了他的艱難處境，此處他將他的艱難（hard）處境告訴了醫(yī)生。
23. C。醫(yī)生聽到作者講到的艱難生活，深感同情，他握著（held）作者的手，然后離開了。
24. D。根據(jù)前文The hospital is full可知，醫(yī)院的床位（bed）都被占用。
25. C。由前文的醫(yī)院床位已滿可知，醫(yī)生讓作者帶他女兒去他的診室（office）輸液。
26. B。由后面的until we close可知，他們將繼續(xù)（continue）給她進(jìn)行靜脈注射，直到完成整個(gè)治療。
27. A。作者感動(dòng)得哭起來，他感謝那位醫(yī)生，因此他緊緊地?fù)肀ё。╤ugged）那位醫(yī)生。
28. D。那位醫(yī)生一邊安慰作者，一邊拭去（wiped）作者眼邊的眼淚。
29. C。由前文的took good care of us可知，那家醫(yī)院的醫(yī)生們關(guān)照作者與他的女兒，總是（always）保證給他們提供早餐與中餐。
30. B。作者因?yàn)獒t(yī)院對(duì)他們一家的照顧而深受感動(dòng)（touched）。
31. A。根據(jù)后面的轉(zhuǎn)折連詞but可知，此處表達(dá)作者的女兒的病情讓人擔(dān)憂（worried），但她最終挺過來了。
32. B。根據(jù)前文On our last day可知，作者的女兒逐漸恢復(fù)了健康，pulled through意為“渡過難關(guān)”，符合語境。
33. D。醫(yī)生對(duì)作者他們說，醫(yī)院已經(jīng)決定（decided）授予他們家庭“最忠誠(chéng)病人獎(jiǎng)”。
34. B。醫(yī)生說這一獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)品是一次免費(fèi)治療（treatment）。
35. A。作者在文章最后說他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位了不起的醫(yī)生與醫(yī)院的其他員工給予他們的善意（kindness）和尊重。
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，介紹了一個(gè)為期兩天的青少年禮儀課程。
36. D。推理判斷題。根據(jù)第一段... they may choose to avoid socializing.可推斷，青少年禮儀課程是針對(duì)青少年不適應(yīng)社交的問題而開設(shè)的。
37. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Day One部分中The Art Of Small Talk可知，通過聊天交友是第一天的課程內(nèi)容。
38. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)課程安排后的Class size is limited to fourteen students, so early application is encouraged. 可知，課程招收人數(shù)有限，想?yún)⒓有枰嵩鐖?bào)名。
39. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中please fill out our Application Form online ...可知，申請(qǐng)者需要網(wǎng)上在線填寫表格申請(qǐng)?jiān)撜n程。
40. C。推理判斷題。根據(jù)表格中Price: $ 285.00/teen及最后一段Invite a friend to apply for and the workshop and you can receive a $ 10.00 credit toward your course fee. 可知，邀請(qǐng)其他孩子參加課程，獲得優(yōu)惠后的學(xué)費(fèi)為$285.00-$10.00=$275。
B
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文，講述了作者從小到大對(duì)閱讀愛恨交織的變化過程。
41. C。寫作意圖題。根據(jù)第一段內(nèi)容尤其是was addicted to reading，beg my parents every night以及enjoyed reading any literature可知，作者在第一段主要想說明她小時(shí)候非常愛讀書。
42. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段 ... the choices become limited.和第三段This lack of choice eventually led me to read less and less.可知，她十幾歲時(shí)讀書少是因?yàn)檎也坏胶线m的書讀。
43. A。推理判斷題。根據(jù)第三段I thought too much discussion ... ruined the book. Maybe the sky being blue ... a description!可推斷，作者舉這個(gè)例子是要表達(dá)對(duì)過度討論一本書的反對(duì)。
44. A。推理判斷題。根據(jù)第四段 ... at a university level, the discussion was more fruitful ... I could better understand ... 可推斷，是作者在大學(xué)時(shí)的閱讀經(jīng)歷使她重新開始喜歡上閱讀。
45. B。主旨大意題。根據(jù)全文內(nèi)容尤其是最后一段I’m so happy that I rediscovered my love of books.可知，本文主要講作者重拾閱讀興趣的經(jīng)過。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)音樂風(fēng)格對(duì)人們選擇食物產(chǎn)生影響。
46. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段... we might order more unhealthy food than we need ...可知，飯店顧客點(diǎn)的食物會(huì)比他們實(shí)際需要的更多。
47. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段... low volume/ noise inspired healthy food choices ...可知，輕柔的音樂促使人們選擇更健康的食物。
48. D。推理判斷題。根據(jù)第三段... low volume music promotes relaxation. 可推斷，希望舒緩壓力可以聽低音量的音樂。
49. D。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第四段... refocusing their attention on foods linked with positive feelings. 可推斷，“comfort foods”是指能改善精神狀態(tài)的食物。
50. A。主旨大意題。根據(jù)全文可知，文章介紹了音樂風(fēng)格對(duì)人們選擇食物產(chǎn)生影響。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，介紹了關(guān)于海豹的一項(xiàng)研究?？茖W(xué)家根據(jù)對(duì)三只海豹的跟蹤和研究，發(fā)現(xiàn)它們可以模仿人的聲音。
51. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段grey seals use ... similar vocal tracts可知，海豹可以模仿人類的聲音是因?yàn)楹１腿祟惥哂蓄愃频陌l(fā)聲系統(tǒng)。
52. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段The seals quickly learnt that ... the same notes, they would be rewarded with fish可知，海豹如果唱出同樣的曲調(diào)，它們就會(huì)得到魚肉作為回報(bào)。
53. C。文章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)第二、三段Once the process was complete ... Once the seals were familiar with this process可以推斷出，作者在這兩段通過介紹科學(xué)家的研究步驟來進(jìn)行論述。
54. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Zola had a gift for copying up to ten notes of songs可知，Zola能很好地發(fā)出播放給它的一些音樂中的聲音。
55. D。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)最后一段Janik believes ... new methods to study speech problems可知，Janik認(rèn)為這一研究發(fā)現(xiàn)有助于找到研究語言障礙的新方法。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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