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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高二N版牛津?qū)０娴?1期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，感興趣的伙伴可以來(lái)看看
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1-5 ABCDC 6-10 ABADD
11-15 ABCBA 16-20 EGDBA
21-25 DCADD 26-30 CACBA 31-35 CDABD
36-45 (One possible version)
36. probably 37. for 38. appreciation 39. has done
40. who 41. The 42. be considered 43. to thank
44. thoughtful 45. sending
寫(xiě)作(One possible version)
第一節(jié)
Dear guests,
Welcome to our school for the cultural exchange. We have prepared various activities for you to know more about Chinese culture.
As scheduled, we’ll attend a Chinese painting exhibition where many excellent works will be displayed. And then we’ll have a discussion about the similarities and differences between Chinese culture and British culture. In the evening, we’ll have an art performance during which you can enjoy the wonderful performances of traditional Chinese arts.
Wish you a meaningful time here!
第二節(jié)
The Orkney Islands off the northern coast of Scotland, with a long history, have over 3,000 historical places. (要點(diǎn)1) But the rising sea levels are threatening some of the historical sites on the islands. (要點(diǎn)2) In addition, increasing rainfall also puts these ancient structures in danger of collapsing. (要點(diǎn)3) Building sea walls can be a measure to protect them, but more importantly, we should take action to prevent global warming. (要點(diǎn)4)
聽(tīng)力練習(xí)（31）參考答案
1-5 BCABA 6-10 BCBAA
11-15 BABAB 16-20 BBCAA
第31期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文，介紹了觀眾免費(fèi)獲得史蒂夫哈維脫口秀錄制現(xiàn)場(chǎng)門票的途徑。
1. A。推理判斷題。根據(jù)第三段... even if you do have tickets, you’re notk guaranteed a seat. 可推斷，即使拿到了免費(fèi)的錄制門票，也不能保證錄制當(dāng)天就有座位。
2. B。推理判斷題。Request your tickets to The Steve Harvey Show部分4. Make sure everyone attending is 18 years old or older. 可推斷，退休教師符合作為觀眾的年齡條件。
3. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段... it is possible you may receive tickets for a different date. 可知，節(jié)目組安排贈(zèng)票時(shí)將盡力滿足觀眾的時(shí)間要求，但觀眾仍然可能會(huì)收到其他日期的票。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。作者小時(shí)候的經(jīng)歷讓自己愛(ài)上攝影，他認(rèn)為攝影會(huì)成為他一生熱愛(ài)的東西。
4. D。推理判斷題。根據(jù)第一段All of those things ... become a photographer可推斷，作者是為了表明他為什么喜歡攝影。
5. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段After reviewing the photo ... my eyes lit up可推斷，作者很喜歡那張照片。
6. A。推理判斷題。根據(jù)第三段came alive和practicing mobile photography可知，作者使用智能手機(jī)拍照后，對(duì)攝影的熱情進(jìn)一步加深。
7. B。文章結(jié)構(gòu)題。文章第一段描述作者愛(ài)好攝影的起因，中間三段描述作者對(duì)攝影的熱愛(ài)逐步深化，最后一段指出作者會(huì)一直熱愛(ài)攝影。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，通過(guò)介紹Don MacMannis的音樂(lè)對(duì)兒童教育作用的研究，說(shuō)明了音樂(lè)可用作教育兒童的手段。
8. A。推理判斷題。由第一段 ... who is a music director and songwriter ... 可推斷，MacMannis具有音樂(lè)才華。
9. D。推理判斷題。由第二段 ... that help kids ... confident and managing their feelings to ... responsibility及第三段對(duì)歌曲主題的介紹可推斷，這些歌有助于孩子們的情緒發(fā)展。
10. D。細(xì)節(jié)理解題。由第三段 ... nine lessons using songs and activities和第四段的provided feedback可推斷，這些大學(xué)生利用歌曲和活動(dòng)為孩子們上課且提供反饋。
11. A。觀點(diǎn)態(tài)度題。由末段中的assists the progress和improve cognitive abilities可推斷，MacMannis認(rèn)為音樂(lè)是重要的教學(xué)工具。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要說(shuō)明分享讓我們感到快樂(lè)，與他人分享好消息有多重益處。
12. B。寫(xiě)作意圖題。根據(jù)第二段Sharing in all its forms is ... happiness可推斷，第一段用提問(wèn)的方式引出下文分享可以帶來(lái)快樂(lè)的話題。
13. C。詞義猜測(cè)題。根據(jù)劃線詞后面的Why would I want ... 可推斷，farcical的意思為“愚蠢的”。
14. B。推理判斷題。根據(jù)第三段 … often make someone feel special and cared for, and in return, make the one who said them happy可推斷，分享對(duì)雙方都有益。
15. A。文章標(biāo)題題。文章主要說(shuō)明了分享讓我們快樂(lè)，分享好消息有多重益處，故“分享帶來(lái)快樂(lè)”最適合作為文章標(biāo)題。
七選五
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，介紹了寫(xiě)敘事詩(shī)的一些技巧。
16. E。此空設(shè)于段中，與下句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。很多古代敘事詩(shī)都有固定的節(jié)奏和韻律結(jié)構(gòu)，但現(xiàn)代敘事詩(shī)的節(jié)奏卻很隨意甚至沒(méi)有節(jié)奏。
17. G。此空設(shè)于段中，與上句存在指代關(guān)系。本句中的it指上一句提到的story，進(jìn)一步說(shuō)明可以選擇的故事類型。
18. D。此空設(shè)于段尾，與上句存在因果關(guān)系。作者建議寫(xiě)詩(shī)時(shí)直接切入動(dòng)作場(chǎng)景的描寫(xiě)，這樣讀者就會(huì)立即被帶入故事的關(guān)鍵部分。
19. B。此空設(shè)于段中，與下句存在遞進(jìn)關(guān)系。本句提出從五種感官的角度進(jìn)行思考，下句進(jìn)一步說(shuō)明五種感官指的是什么。
20. A。此空設(shè)于段首，是本段主題句。本段主要講寫(xiě)較長(zhǎng)的敘事詩(shī)時(shí)可以重復(fù)一些關(guān)鍵詞。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇新聞報(bào)道。哥哥排除萬(wàn)難，趕回家參加弟弟的高中畢業(yè)典禮，給弟弟一個(gè)大大的驚喜。
21. D。當(dāng)Matthew走向校長(zhǎng)的時(shí)候，他看到了自己的哥哥。
22. C。根據(jù)后文的shocked to see可知，Bradley沒(méi)有告訴弟弟自己回家的消息，想給弟弟一個(gè)驚喜。
23. A。哥哥的出現(xiàn)讓Matthew感到意外和驚喜，因而他很快向哥哥跑去。
24. D。根據(jù)語(yǔ)境可知，Matthew沖向哥哥并給他一個(gè)溫暖的擁抱。
25. D。根據(jù)后文shocked to see的提示可知，Matthew沒(méi)有預(yù)料到哥哥會(huì)出現(xiàn)。
26. C。哥哥只想給弟弟一個(gè)驚喜，老實(shí)說(shuō)，哥哥想不到弟弟是這樣喜出望外。
27. A。哥哥想不到弟弟的反應(yīng)這么強(qiáng)烈。
28. C。聽(tīng)說(shuō)哥哥沒(méi)有辦法回來(lái)參加他的畢業(yè)典禮，弟弟很難過(guò)。
29. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，弟弟以為哥哥沒(méi)有辦法親自到場(chǎng)。
30. A。Bradley的請(qǐng)假得到批準(zhǔn)，這才使得兄弟倆得以相見(jiàn)。
31. C。下文中提到Bradley又重新買了票，說(shuō)明之前錯(cuò)過(guò)了預(yù)定的航班。
32. D。哥哥參加弟弟的畢業(yè)典禮是瞞著弟弟進(jìn)行的，因此是“秘密之旅”。
33. A。呼應(yīng)上一句錯(cuò)過(guò)飛機(jī)的事件，哥哥決心要參加弟弟的畢業(yè)典禮，沒(méi)有什么能阻止他。
34. B。近二十個(gè)家庭成員今天將會(huì)去參加畢業(yè)典禮為Matthew Hohn鼓勁加油。
35. D。哥哥排除困難參加弟弟的畢業(yè)典禮，這是弟弟收到的最好的畢業(yè)禮物。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了在什么情況下需要寫(xiě)感謝信。
36. probably?？疾楦痹~。此空在句中修飾情態(tài)動(dòng)詞should，所以用副詞probably。
37. for?？疾榻樵~。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里是說(shuō)“多此一舉總比在需要寫(xiě)的時(shí)候不寫(xiě)要好”。call for意為“需要，要求”。
38. appreciation。考查名詞。此空在句中作動(dòng)詞show的賓語(yǔ)，且其前面有形容詞性物主代詞your修飾，故要用名詞。
39. has done?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)句意可知，幫忙這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該發(fā)生在感謝之前，且是已經(jīng)完成的動(dòng)作，所以用現(xiàn)在完成時(shí)。主語(yǔ)someone為單數(shù)，故助動(dòng)詞用has。
40. who?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)可知，此空后面是一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾先行詞someone，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，指代人，所以用who引導(dǎo)。
41. The。考查冠詞。形容詞最高級(jí)worst前面要用定冠詞，且位于句首，故填The。
42. be considered。考查動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。主語(yǔ)you和謂語(yǔ)動(dòng)詞consider是被動(dòng)關(guān)系，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。此空在will后面，故be動(dòng)詞用原形。
43. to thank?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。動(dòng)詞不定式在句中作目的狀語(yǔ)。
44. thoughtful。考查形容詞。此空在句中作定語(yǔ)，修飾名詞gesture，故用形容詞thoughtful。
45. sending?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。現(xiàn)在分詞在句中作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表示yourself所處的狀態(tài)。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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