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閱讀下面的材料，根據要求寫作。
北京冬奧會向世界展示了令人嘆為觀止的中國文化自信之美；央視春晚國風舞蹈《只此青綠》驚艷了世人，別樣展開傳世名畫《千里江山圖》，呈現出東方美學的風骨之美。
近日，有博主發(fā)布小學數學教材圖片，并與以前的教材對比，引發(fā)熱議。網友評論：“人物神情奇怪，毫無美感?！薄把凵駵o散，吐舌頭，這能表現青少年積極向上的精神風貌嗎？”
欲要亡其國，必先亡其史，欲滅其族，必先滅其文化。（龔自珍）
針對以上材料，任選一個角度，談談你的思考和看法。
解題
本題為任務驅動型材料作文，主要考查價值觀。題目借助考生熟悉的北京冬奧會、央視春晚國風舞蹈《只此青綠》、中國名畫《千里江山圖》呈現的中國文化之美，引發(fā)考生思考中華文化的精神內涵，認識它在增強凝聚力，維護國家統(tǒng)一等方面的重要作用，樹立文化自信，熱愛傳統(tǒng)文化。針對小學數學教材插畫之類的文化侵略問題要明辨是非，不能不加辨別，只管拿來，要更進一步地思考如何對待外來文化，如何傳承和發(fā)展本民族文化?？忌趯懽鲿r，既要有現實的關照，又要有深度闡發(fā)，不能脫離材料泛泛而談。
切題立意：
1.賞中華文化神韻，承文化自信之美。
2.警惕文化侵略，弘揚民族文化。
3.傳承民族文化，促進民族復興。
4.三軍可奪帥，民族不可失文化。
5.讓民族文化浸潤靈魂。
范文：
賞中華文化神韻，承文化自信之美
央視春晚國風舞蹈《只此青綠》驚艷世人；別樣展開傳世名畫《千里江山圖》呈現出東方美學的風骨之美；北京冬奧會，向世界展示了令人嘆為觀止的中國文化自信之美。
賞中華文化神韻，增民族文化自信。
崇山峻嶺間，那綿延萬里的城墻，是中華民族的“脊梁”，訴說著中華文明的堅韌不屈；大漠孤煙直，長河落日圓，悠悠敦煌正向世界展現古老燦爛的中華文化歷史；方正塑楷模，撇捺書人生，傳承千年的方塊字溝通古今，走向世界；裊裊炊煙起，氤氳煙火氣，可口誘人的中華美食，溫暖著胃囊，也涵養(yǎng)著中華兒女的勤勞品格；雄偉壯觀的中國傳統(tǒng)建筑，因地制宜，天人合一，訴說著人與自然的和諧；上善若水，水善利萬物而不爭，厚德載物，雅量而能容人，中華哲學用“善”和“德”昭示人類未來的發(fā)展方向。一代代勤勞的中華兒女創(chuàng)造了獨特的中國文化，它氤氳在我們的飲食中，蘊含在我們的禮儀中，指導著我們的一言一行，讓我們在涅槃中重生，在重生中自信，在自信中走向未來。
賞中華文化，承中華文脈，在傳承中創(chuàng)新。
治理國家需要與時俱進，文化的傳承發(fā)展也要在傳承中創(chuàng)新。數字敦煌橫空出世，點擊鼠標，穿越千年的美就映入眼簾，為文化設計創(chuàng)意提供了新思路；舞蹈“唐宮夜宴”在現代科技助力下，配著水墨丹青的書畫徐徐展開，唐人的自信豪邁為我們的心靈注入動力。傳承千年優(yōu)秀文化，“文創(chuàng)、文旅”正在融入新時代建設中。如今，鄉(xiāng)村振興，文化裝扮，以嶄新面貌承載著千年小康夢；宜居城市，文明和諧，讓我們的生活更加美好。中華優(yōu)秀文化融入我們的血脈基因，引我們奔向明天！這是祖先的智慧，也是我輩的榮耀。我們從歷史中走來，在歷史中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷融入社會主義核心文化觀，我們的文化根脈才能更堅固，在前進中才能不迷失方向，踏平坎坷成大道，斗罷艱險再出發(fā)。
培養(yǎng)文化自信，還需提防敵對勢力的文化侵略、滲透。
龔自珍言，“欲要亡其國，必先亡其史，欲滅其族，必先滅其文化?！庇胁┲靼l(fā)布小學數學教材圖片，并與以前的教材對比，引發(fā)熱議。網友評論：“人物神情奇怪，毫無美感。”“眼神渙散，吐舌頭，這能表現青少年積極向上的精神風貌嗎？”教科書中丑化兒童的插畫，試圖玷污我們的審美，一些“毒教材”也成為培養(yǎng)暴恐的思想溫床。因此，重視文化建設刻不容緩，傳承文化發(fā)展義不容辭。
“賞中華文化神韻，承文化自信之美！”
文化無小事，我們要正確認識祖國文化，在傳承中發(fā)展創(chuàng)新，用中華文化浸潤心靈，優(yōu)化品格，唯此才能打造國家民族的文化軟實力，讓中華文化永續(xù)發(fā)展。
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