閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)cSV答案圈

近年的新聞報道中，出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)大V羅昌平在新浪微博上,針對在抗美援朝長津湖戰(zhàn)役中犧牲的中國人民志愿軍“冰雕連”英烈發(fā)表侮辱性言論;知名軟件金山毒霸在推送一篇名為《陰險小人被當(dāng)成英雄寫進課本》的文章時，居然使用邱少云的插畫當(dāng)配圖;李某在烈士陵園內(nèi)面帶笑容腳踩烈士墓碑底座,用手比作“手槍”狀對著烈士墓碑?dāng)[拍。cSV答案圈

請結(jié)合高中語文選擇性必修上冊第一單元課文，針對上述現(xiàn)象,以“致敬英雄”為主題，寫一篇文章,表達你的感悟和思考。cSV答案圈

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。cSV答案圈

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解析：cSV答案圈

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。cSV答案圈

材料提供的是當(dāng)今誣蔑先烈、解構(gòu)英雄的幾個事例，這些事例表明社會上還有一些人對英雄烈士極為不敬。不管是發(fā)表侮辱性言論，還是插圖使用不當(dāng)，或是行為侮辱，這都是不該被原諒的侮辱行為。試題要求結(jié)合高中語文選擇性必修上冊第一單元課文，結(jié)合材料現(xiàn)象，對“致敬英雄”這一主題進行思考。本單元第一篇課文《中國人民站起來了》，其所展示的英雄精神是“建設(shè)新世界任重道遠，我們繼續(xù)努力奮斗”；第二篇課文《長征勝利萬歲》所展示的英雄精神是“不怕犧牲，勇于奪取勝利”；第三篇課文《大戰(zhàn)中的插曲》所展示的英雄精神是“正氣在身，胸懷博大”：第四篇課文《別了，“不列顛尼亞”》所展示的英雄精神是“勿忘歷史，有強烈民族自豪感”；第五篇課文《縣委書記的榜樣——焦裕祿》所展示的英雄精神是“無私忘我，為國為民”。課文內(nèi)容與材料內(nèi)容形成了正反對比。由此可見，先輩們?yōu)槲覀兏冻隽税彝バ腋?、生命在?nèi)的一切，只是為了我們這些子孫后代能夠成長在一個和平安定的環(huán)境中，所以我們只能以崇敬的態(tài)度去緬懷他們，而不是質(zhì)疑、侮辱。cSV答案圈

寫作時，應(yīng)對材料所述現(xiàn)象進行深入剖析，指出當(dāng)事者忘本和低俗的本質(zhì)，并提出對其應(yīng)予以嚴(yán)肅教育甚至嚴(yán)厲制裁的措施。本單元的教學(xué)目標(biāo)之一就是了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷奮斗的歷史，感受其中洋溢的革命豪情和建設(shè)熱情，充分把握革命文化和社會主義先進文化的豐厚內(nèi)涵，傳播英雄精神。寫作時應(yīng)注意站在這樣的高度，運用課文相關(guān)內(nèi)容，贊美英雄，揭示致敬英雄的時代意義。如可以回憶歷史的方式，提煉出像如毛澤東主席、聶榮臻元帥、焦裕祿書記等“英雄”們身上的鮮明品格：忠誠、執(zhí)著、樸實等。然后詳細(xì)闡釋如“忠誠、執(zhí)著、樸實”等精神在當(dāng)代建設(shè)偉大社會主義中國征程中的重要意義以及“我們”應(yīng)該怎么用。最后可以用“向英雄致敬，學(xué)習(xí)他們的忠誠擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻。做時代先鋒,每個人都應(yīng)踏實前行、砥礪奮進”向廣大青年提出希望和呼吁，以此彰顯文章的主旨并照應(yīng)開頭和標(biāo)題，完美收篇。cSV答案圈

立意：cSV答案圈

1.致敬英雄，接受英雄精神的洗禮。cSV答案圈

2.杜絕誣蔑英雄現(xiàn)象，讓致敬英雄蔚然成風(fēng)。cSV答案圈

3.不忘歷史，致敬英雄，鑄造英雄品質(zhì)。cSV答案圈

范文：cSV答案圈

向英雄致敬，做時代先鋒cSV答案圈

英雄，在偉大的社會主義中國的建設(shè)和復(fù)興偉大中國夢的征程中，從來都不缺乏！cSV答案圈

這是我們民族優(yōu)秀的基因。建國前，我們有為了“中國人民站起來了”而奉獻終生的毛主席，有在長征路上歷經(jīng)艱辛、拋頭顱、灑熱血的紅軍戰(zhàn)士，有既有熱血豪情，又有大戰(zhàn)中無私拯救日本小姑娘的聶榮臻元帥……建國后，我們也有將自己的一生奉獻在扶貧路上的焦裕祿同志，有跨國鴨綠江、保衛(wèi)新中國的抗美援朝志愿軍將士，有不慕名利、矢志解決中國和世界糧食問題的袁隆平……他們動人心魄的英雄故事，令多少中華兒女傳頌。cSV答案圈

英雄者，國之干。今日，也有祁發(fā)寶、陳紅軍等英雄寧灑熱血、不失寸土，抒寫了鋼鐵之師的榮耀，捍衛(wèi)了領(lǐng)土主權(quán)的完整，也護佑了人民生活的安寧。向英雄致敬，正是為了致敬那些負(fù)重前行的勇士，正是為了弘揚愛國衛(wèi)國的精神，讓歷史成為我們前行的動力。而諸如網(wǎng)絡(luò)大V羅昌平對“冰雕連”英烈發(fā)表侮辱性言論、知名軟件金山毒霸使用邱少云插畫當(dāng)負(fù)面人物配圖等抹黑英雄、顛倒黑白的行為，事實上是對歷史事實的輕視、對民族精神的無視，以期實現(xiàn)混亂歷史認(rèn)知、瓦解信仰根基的圖謀。如此行為，當(dāng)引起所有人的警惕。cSV答案圈

致敬英雄，需要我們崇尚英雄。中華民族是一個崇尚英雄，成就英雄，英雄輩出的民族。古有岳飛“精忠報國”，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，近有林則徐虎門銷煙，八路軍五戰(zhàn)士勇躍狼牙山，魯迅棄醫(yī)從文拿筆喚醒中國人，錢學(xué)森放棄美國高薪聘請毅然回國，屠呦呦潛心鉆研終成碩果。飲水思泉，不忘來路，在我們享受著和平的安逸的同時，更應(yīng)銘記英雄，致敬英雄，崇尚英雄。cSV答案圈

致敬英雄，需要我們捍衛(wèi)英雄。英雄是民族的脊梁，一個有希望的民族需要英雄，一個先進的國家需要先鋒?，F(xiàn)如今，雷鋒被說成是造假，黃繼光堵槍眼、董存瑞炸碉堡被認(rèn)為是假的，狼牙山五壯士的事跡也被人質(zhì)疑……種種不尊重英雄的言論被發(fā)表出來。對此我認(rèn)為，任何褻瀆祖先、褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄的言論及行為都應(yīng)被譴責(zé)、被嚴(yán)懲，我們絕不能讓英雄流血又流淚。一個時代對英雄的看法，折射出一個時代的核心價值觀。英雄是用來歌頌的，不是用來詆毀的。英雄，作為一個時代的杰出人物，有著崇高理想和價值追求。中華民族要實現(xiàn)奮斗目標(biāo)需要英雄，需要英雄精神。為此，我們都應(yīng)致敬英雄，捍衛(wèi)英雄。cSV答案圈

正所謂“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”。英雄是民族的脊梁，時代的引領(lǐng)者。作為英雄的后輩，我們應(yīng)該崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，致敬英雄！cSV答案圈