請(qǐng)從上面的漫畫中選擇一幅或者兩幅,結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章。
要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
解析:
這是一道漫畫類題目,在繼承之中又有創(chuàng)新。
1.本題考查思辨能力。圖一和圖二存在內(nèi)在關(guān)聯(lián),圖二是上下兩組人物形成對(duì)比,引發(fā)讀者反思。解讀的關(guān)鍵在于抓住相同點(diǎn)“困難”,解讀不同處“目標(biāo)”。
2.本題考查綜合能力??蛇x擇綜合兩幅圖畫進(jìn)行立意,解讀的關(guān)鍵在于搞清楚兩幅圖都在針對(duì)什么問(wèn)題來(lái)設(shè)題,以此定位出最佳立意。
立意:
圖一
1.困難是攀登高峰的墊腳石,困難越多,成就越大。
2.想攀登另一座高峰,需放下已得的成就。
3.選擇更困難的道路,抵達(dá)更高的成就。
4.與其望峰興嘆,不如重新攀登。
5.如果目標(biāo)太大,不妨換一個(gè)方向。
6.選最難的路,登最高的山。
7.選擇了目標(biāo),還要選擇好通向目標(biāo)的路。
8.珍惜現(xiàn)有的風(fēng)景,不要總盯著遠(yuǎn)方。
9.并不是每座山都適合攀登。
圖二
1.正確看待困難與目標(biāo)的關(guān)系。
2.境界格局決定了成功與否。
3.困難不因目標(biāo)改變,實(shí)現(xiàn)再小的目標(biāo)也要跨越困難。
4.跨越困難,才能達(dá)成目標(biāo)。
圖一和圖二
1.心中要有目標(biāo),腳下要有路。
2.艱難困苦,玉汝于成。
范文:
選最難的路,登最高的山
兩條路通向兩座山,坎坷多、困難大的路通往大山,坎坷少、易攀登的路通往小山。登上小山頂?shù)娜诉b望大山之巔,渴望那一覽眾山小的愜意。然而有什么用呢?不選擇最困難的路,怎能登上最高的山?
登山如此,人生亦是如此。選擇了困難,困難便會(huì)成為攀登高峰的墊腳石。
“艱難困苦,玉汝于成。”2018年6月,考上北大的王心儀寫下了一篇文章《感謝貧窮》。正是因?yàn)樨毟F苦其心志,才助推她奮力拼搏,為改變命運(yùn)而戰(zhàn)。讓我們?cè)僮x一讀她的文字吧:“感謝貧窮,你讓我堅(jiān)信教育與知識(shí)的力量;感謝貧窮,你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量。”我們可以不贊同她的“感謝”觀,但一定要學(xué)習(xí)她將貧窮和困難當(dāng)作人生墊腳石的智慧,將沿途的坎坷化為一路前行的動(dòng)力。
選擇了輕松,就可能錯(cuò)過(guò)更好的風(fēng)景。
著名主持人蔡康永說(shuō)過(guò)一段話:“15歲覺(jué)得游泳難,放棄游泳,到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳,你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’。18歲覺(jué)得英文難,放棄英文,28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作,你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’。人生前期越嫌麻煩,越懶得學(xué),后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事,錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景?!爆F(xiàn)在偷過(guò)的懶,都會(huì)成為以后的坑。一時(shí)的輕松必將以錯(cuò)過(guò)許多未知的美好為代價(jià)。
“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”。志在高山,就選擇最艱難的路。
誤打誤撞進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)界的馬云,用二十年時(shí)間創(chuàng)建了自己的阿里帝國(guó),這是令人難以企及的高度。但是人生有更高的山,更美的風(fēng)景,今年,55歲的馬云要走下商業(yè)帝國(guó)的大廈,選擇另一條人生路——做老師。他說(shuō):“退休不是為了去享受人生,而是為了做更多的事?!瘪R云要把最后的力量留給下一代,這場(chǎng)全新的征程叫作“改變教育”,卸任阿里掌門人的日子,是中國(guó)教育體制改革的開(kāi)始!馬云選擇了一座更高的山,一條更艱難的路,同時(shí)又是他人生的一個(gè)高標(biāo)。
人生不是一錘子買賣。只要人生還在繼續(xù),就依然可以做選擇。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。向往對(duì)面的山頂,那就下來(lái)吧,讓我們重新出發(fā)。跳出舒適區(qū),開(kāi)辟新天地。讓我們克服那一個(gè)又一個(gè)困難,走向絕頂。
凡所過(guò)往,皆為序章。明天由每一個(gè)今天寫就,今天你選困難的路,明天將登上最高的山。
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