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閱讀下面的材料，根據要求寫作。
節(jié)氣中的“驚蟄”指的是“隆隆雷聲，驚醒了蟄伏冬眠的動物?！逼鋵?，真正喚醒它們的，不是有聲的驚雷，而是無聲的溫度。有時候，溫暖，比雷霆更有力量。
對上述文字所表現的觀點，你怎么看?請結合材料，自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外，文體不限。
解析：
這是一道引語式的材料作文題。
材料由糾正常人對“驚蟄”這-節(jié)氣的錯誤看法，引出了“溫暖有時候比雷霆更有力量”的核心觀點。從材料中不難看出，“溫暖” 與“雷霆”的對比中包含的就是以柔克剛的智慧和思想。關于“溫柔”，可以聯(lián)想到溫柔的話語、溫和的態(tài)度，這些看似溫柔的東西，有時候比對簿公堂、劍拔弩張更具有殺傷力，這也就是平時我們所說的綿里藏針。溫柔也可以理解成默默的關懷等，春風化雨般的關懷，其影響或效果，有時候或許也比一.次轟轟烈烈的活動更能溫暖人心。因此說，不要小看那些看似柔弱或微小的東西，這些東西如果具有耐力，具有鍥而不舍的精神，力量是巨大的，可怕的。所以，從這里也可看出，并不是只要是溫柔就可以戰(zhàn)勝雷霆之力，而是雖柔但韌。
寫作時，可以由材料中關于“驚蟄”的例子，或自然界當中螞蟻戰(zhàn)勝蟑螂等的事例引出“以柔克剛”這一觀點;然后列舉自然或生活當中以柔克剛的例子，比如蘇軾，當他被貶之時，他就處于弱勢，但是，他用他特有的溫柔的方式進行反抗，他游山樂水，他遍嘗美食，他吟詩作賦，在文赤壁他打了-場大勝仗，這是他的政敵始料未及的事情，這也是以柔克剛的經典事例。接下來分析為什么看似溫柔的事物反倒有強大的力量，甚至連雷霆萬鈞之勢也比不.上它呢? -是雖緩慢但能堅持，二是雖微小但能積累;最后再次照應開篇，重申觀點。
范文：
溫暖勝過雷霆
人們常常以為，二十四節(jié)氣之一的“驚蟄”指的是“隆隆雷聲，驚醒了蟄伏冬眠的動物?！笔獠恢?，真正喚醒它們的，不是有聲的驚雷，而是無聲的溫度。有時候，溫暖,比雷霆更有力量。感受生活中的人性的溫暖，拿到希望與動力的力量。
愛與寧靜包裹著你，伊拉克小學生卡瑪爾·哈西姆。在那個戰(zhàn)火飛天的也門，在硝煙充斥著生活每- -個角落時，你拿起相機，體悟生活中的溫暖:一位老人家在書店門口給孩子們講故事，一群青年鼓舞鼓舞士氣年輕的學弟學妹，那翻騰著紫紅色的渲染朝霞渲染了初醒的五.天....你用相機記錄下這些溫暖人心的鏡頭，并且從中獲得對集體生活的希望，樂觀豁達，努力振奮的力量。你四處宣傳照片，呼吁和平，戰(zhàn)亂于你而言不再是可怕的猛獸。
在硝煙彌漫的伊拉克，有多少人日夜向星空禱告，來生與此地絕緣。孰不知，他們若是如哈西姆一般，感受生活中的溫暖，便能獲得強大的力量，便能于戰(zhàn)亂中找到屬于自己的暢快與。感受生活中所人心的溫暖，獲得內心清朗的力量。
“我不求深刻，只求簡單”。散文大家三毛在看過一-張撒哈拉沙漠的照片后，感應到前世鄉(xiāng)愁，背上行囊，毅然前往。其實那時的三毛是痛苦的。她性格上的自我封閉、過于敏感、孤獨厭.世，常常讓她內心糾纏不堪?？稍诎汗衬?，她看到了人間溫暖真情:一位老人大方老婦地送給她一座精心雕刻的石像，考駕照時，-旁的人為她加油鼓氣，買牛奶時，游擊隊員幫她-箱箱地搬入家中，富人家奴隸萬多家那含淚水的眼神.....三毛感受到生活中其的溫暖，獲得強大的力量,使自己心湖澄明。她筆耕不輟，將大漠的編輯者狂野與溫暖展現在讀者面前，泛起共鳴的思想漣漪。
溫暖似水，滌盡了你抑郁惆悵與頹唐;溫暖似石，磨掉銹跡，使你的才智閃光。感受生活中的溫暖，向陽而行，便能獲得前進的驅動力，強大的力量。
反觀當下，疏忽潦草、權衡盤算、輕淺浮華，人們將生活中許多美好的東西，換取了浮華的功利和滿足虛榮的瞬間，卻沒有想過，只有感受生活中的溫情,才可啟迪智慧,撫慰心靈，獲得無窮的力量，到達溢滿花香的取得成功彼岸。若只將它清空-邊，蒙上厚塵，便再難再換回那純潔真誠的靈魂，再難豐富生命與體育精神。
在充斥著戰(zhàn)火的年代，泰戈爾感受溫暖，獲得“世界以痛吻我，我要報之以歌”的自我對苦難超然的力量;在日復一日的身心疲憊中，福樓拜感受日出之溫暖，“讓心靈沐浴于暖陽下讓， 猶如無休止的縱欲?！笔撬偈懒鞣贾?。誠然，感受生活中其的溫暖，能獲得強大的力量。但是，身為讀書人的我們，只有感受生活中的溫暖，才會獲得奮斗上進的無窮力量，在時代的舞臺上大放光彩。
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