閱讀下面這段文字,根據(jù)要求寫作文:
材料一:復(fù)旦大學(xué)圖書館醫(yī)科新館“打卡達(dá)人”揭曉:2019級本科生白翻杰進(jìn)入醫(yī)科館1262次,在館時(shí)長2463小時(shí),成為來館次數(shù)最多、在館時(shí)長景長的同;2018級本科生袁雙新是“最愛上自習(xí)”的同學(xué),預(yù)約了單人研究室128次;2021級碩士生全光斌成為了2022“醫(yī)科館夜貓”,一年共有174次在晚上10點(diǎn)左右閉館時(shí)離開。
材料二:據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道,一種“新興服務(wù)”正在高校大學(xué)生中情然興起,即通過淘寶等平臺下單,請一個(gè)線上“學(xué)習(xí)監(jiān)督員”監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,服務(wù)包括普通消息監(jiān)督、強(qiáng)力消息監(jiān)督、連麥監(jiān)督、視頻監(jiān)督等
上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與體會?請結(jié)合材料寫一篇作文,表達(dá)你的感悟與思考。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
范文:
拂鏡一時(shí)潔,菡葉自清麗
打卡數(shù)據(jù)驚人,每日在館時(shí)長將近七小時(shí),學(xué)子們在復(fù)旦大學(xué)圖書館手捧蕓編,留下自律治學(xué)的不凡身影。而當(dāng)自律之精神稍顯頹疲,線上“學(xué)習(xí)監(jiān)督員”便成了學(xué)子實(shí)行他律的有力支持,同樣督促著他們在學(xué)習(xí)之路上堅(jiān)持前行。
但比較二者,自律是個(gè)人奮斗的長久之計(jì),而他律只是自律的重要補(bǔ)充。我們當(dāng)以自律為先,他律為輔,方能踏出堅(jiān)定步伐,在學(xué)習(xí)之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
嚴(yán)于律己者,能成就自我。自律者如池中菡萏,依憑清新本質(zhì)自疏濁淖,亭亭立于時(shí)代濁流。自律精神是于默默中積累、進(jìn)而創(chuàng)造價(jià)值的偉力。春秋戰(zhàn)國狼煙四起,唯自律者能于動蕩中開創(chuàng)偉業(yè)。于是在孤單的夜晚,蘇秦不為寒風(fēng)擊倒,而以錐刺股,用自律的火把照亮了前程。而縱觀中國科學(xué)發(fā)展史,諸如鄧稼先、于敏、南仁東這樣的頂尖料學(xué)家,都有一段沉默而自律的時(shí)光,他們腳踏實(shí)地,仰望星空,最終成為讓后來者仰望的璀璨明星。
不自律,他律難以實(shí)行與維持。他律者如掌中之鏡,勤加佛拭能保特一時(shí)明亮,卻極易再染塵垢。因此,要抵擋誘惑和貪欲,還須鍛造自律精神。億往昔,諸葛亮鞠躬盡瘁輔弼少主,竭力用他律扶持劉禪。然而,劉禪沉弱于聲色犬馬之中不能約束自身,再有力的他律也改變不了劉禪一步步成為“扶不起的阿斗”。念而今,課堂上老師傳道授業(yè)解惑,很難照顧到每個(gè)學(xué)子。因而,我們唯有自律,才能無論身傍淤泥清波,都有所進(jìn)益。
規(guī)范自身不可僅僅依賴他律,但必要時(shí),他律可作為自律的重要補(bǔ)充。從條款清晰的法律法規(guī),到振奮人心的口號標(biāo)語,再到忠言逆耳的師長訓(xùn)誡…或是嚴(yán)格的規(guī)定,或是溫柔的引導(dǎo),他律嘗以各種形式增加和諧的可能,以一模一范塑造平穩(wěn)堅(jiān)固的發(fā)展之基。
自律與他律需雙管齊下,但他律要適度,才能因勢利導(dǎo),助學(xué)子擺脫依賴鍛成慎獨(dú)本心。若施于他律矯枉過正,便如拔苗助長,自律之苗全數(shù)枯槁,何談自我約束?在“線上學(xué)習(xí)監(jiān)督”的實(shí)踐中,連麥監(jiān)督和視頻監(jiān)督越過了用戶隱私的雷池,這樣的他律容易走向干擾用戶正常生活的極端,得不償失。
他律擦去塵染,能得一時(shí)光潔。而自律是碧荷般的品質(zhì),蒙溫蠖而能自潔其垢,永葆如玉清麗,生發(fā)長久清芳。學(xué)子當(dāng)如菡葉皎潔青蔥,承他律指引,培自律精神。
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