悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。不管你高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，成績(jī)?nèi)绾?，那都已成過(guò)往，從高三開(kāi)始努力，一切都還來(lái)得及。心若喚物，物必至，我始終堅(jiān)信，所以我一直努力，才會(huì)吸引到更好的一切。老師堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)這一年的努力厚積薄發(fā)時(shí)，便是高考命運(yùn)的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。9By答案圈

圍繞“我·語(yǔ)文·高三”這一組都與你有關(guān)的話題寫一篇文章，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。9By答案圈

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范文一：9By答案圈

拋棄過(guò)去，擁抱現(xiàn)在，迎接未來(lái)9By答案圈

恍然間，我已經(jīng)來(lái)到人生的第一個(gè)關(guān)卡前。我總有些恍惚，仿佛仍停留在那段天真燦爛的高一時(shí)光。盡管心中有種種情緒飄飛，但也只有壓下無(wú)限思緒，備戰(zhàn)明天。回首過(guò)往，走到現(xiàn)在，我對(duì)未來(lái)的高三生活有了更多的期待。9By答案圈

拋棄過(guò)去的高傲與輕狂9By答案圈

少年輕狂，正是我高一入學(xué)時(shí)的寫照。都說(shuō)“鮮衣怒馬少年狂”，可那時(shí)的我只讀懂了“狂”字。偏科、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不專心……種種惡劣行徑都道出了這“放浪不羈”的高中生，如何一步步把自己推向了深淵。他從一個(gè)青春少年走向了毫無(wú)自知之明的愚蠢匹夫?；蛟S是長(zhǎng)時(shí)間的沉沒(méi)令他醒悟，他開(kāi)始向上追求陽(yáng)光。他終于甩開(kāi)了過(guò)往的影子，放下了曾經(jīng)的驕傲，潛心做回了一名謙虛充實(shí)的自己。在高一的最后一次期末考試，他做到了，他終于浮出水面，呼吸到外面芬芳的空氣，沐浴著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。9By答案圈

擁抱現(xiàn)在的失敗與成功9By答案圈

嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭的我，擺脫了曾經(jīng)一蹶不振的自己。我將全部的心力投入學(xué)習(xí)中，尤其是于我而言，扶大廈之將傾時(shí)的語(yǔ)文。可好景不長(zhǎng)，上天跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。高二的測(cè)試以來(lái)，在每次查詢成績(jī)表時(shí)，只有一個(gè)綠色向下的箭頭嘲笑著我。當(dāng)自己最熱情的事，給自己予以一次次的重?fù)?，我的?nèi)心再一次沉入低谷，一腔熱血也變得凝固無(wú)光?；蛟S又是老天爺都不忍心，在這悲難之際，我的成績(jī)竟上前了一步。就是這一步，我重新看見(jiàn)了希望。我胸中的熱血再度燃?xì)?，功夫不?fù)有心人，我擺脫了渾渾噩噩的自己，重新走向光明。面對(duì)上天的戲弄，直到這時(shí)我才明白“不以一時(shí)論輸贏”的真正含義。唯有敞開(kāi)胸懷，才能擁有更好的自己。9By答案圈

迎接未來(lái)的未知與期待9By答案圈

過(guò)去的窘迫，悲傷與哭泣都已定格在時(shí)間這條長(zhǎng)河上，縱有再多遺憾與后悔也于事無(wú)補(bǔ)。人的生命便是遺憾與期待交織而成的。未來(lái)是充滿未知的，所以人們才會(huì)對(duì)未來(lái)有所期盼。邁入高三，未來(lái)或許是辛酸與淚水，或許是驚喜與快樂(lè)，又或許是幸福與感動(dòng)。無(wú)論是哪種，我們都抱有期待。因此不必懷有太多憂慮，只要能堅(jiān)持我們的初心，便可砥礪前行。9By答案圈

一路回顧過(guò)來(lái)，眼前浮現(xiàn)出過(guò)往的種種經(jīng)歷。我拋開(kāi)了過(guò)往的枷鎖，接受了如今的自己。盡管現(xiàn)在面臨許多的難處。但我仍相信，只要我能站在現(xiàn)在改變自我，我便能迎接到我期盼的未來(lái)。9By答案圈

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范文二：9By答案圈

頌語(yǔ)文之詩(shī)，書(shū)高三華章9By答案圈

月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散做滿河星。9By答案圈

在我無(wú)知懵懂的年紀(jì)，我總是癡迷于書(shū)籍，不分白晝黑夜地閱讀，在放學(xué)歸來(lái)的床邊，在銀白星光灑落一地的仲夏夜，又或是在蟬聲稀稀的樹(shù)蔭下。能遇上閱讀并愛(ài)上閱讀，是上天給每一個(gè)孤單孩子的家，我就是其中一位。9By答案圈

小時(shí)候的我不懂如何交朋友，也不懂與同學(xué)老師親密，不夠合群的我因此感到寂寞，并花費(fèi)了大量時(shí)間去想，“我要如何在這張塵世的大網(wǎng)生存下去”，但當(dāng)我遇上閱讀，雜亂無(wú)章的心慢慢安定，幸運(yùn)的我來(lái)到了一個(gè)荒無(wú)人煙的世外桃源。9By答案圈

那片天地混雜著月亮與白馬，它們都在我讀的第一本書(shū)中，它叫《月亮的大衣》：故事講人們?yōu)樾切强p上了大衣后，怕月亮著涼也給月亮縫上了大衣，最后卻讓世界陷入漆黑的故事。簡(jiǎn)短的故事，樸素的道理，但正是這些或許相對(duì)幼稚的兒童讀物，卻占填補(bǔ)了我內(nèi)心缺失的一隅溫暖，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上不止有家和學(xué)校，還有動(dòng)人心弦的故事與詩(shī)歌。9By答案圈

故事里說(shuō)，在霧濃云重的夜晚，有害怕星星著涼的月亮，她正輕輕抬起美麗的絲線，用絢麗的大衣掩住星星銀白的余光；詩(shī)歌中寫，在遙遠(yuǎn)的草原上，獵人們圍坐一旁，篝火微響，一隊(duì)英勇的狼群在暗處注視著它們被捕的同伴，仿佛當(dāng)篝火一熄滅的時(shí)候，這群英勇的勇士就會(huì)一哄而上，激烈的廝殺由此展開(kāi)。9By答案圈

有了這些故事與詩(shī)歌，我每晚的夢(mèng)中，不再有苦惱，總能到達(dá)未曾見(jiàn)過(guò)的夢(mèng)境，我夢(mèng)到了一覽無(wú)余，漫天閃耀的星辰；夢(mèng)到了弱肉強(qiáng)食，狼爭(zhēng)虎斗的大草原，有了它們，我不再害怕也不再孤單，我用盡時(shí)間和精力去讀，漸漸構(gòu)筑起心靈的城墻，城墻上題滿了激勵(lì)人心的話語(yǔ)，我用手觸摸，就像抱住曾經(jīng)孤單的自己。9By答案圈

那個(gè)怯懦的孩子漸漸長(zhǎng)大，接觸語(yǔ)文的機(jī)會(huì)越多，他對(duì)語(yǔ)文的感受也就越深，他喜歡上天花亂墜的辭藻堆砌，當(dāng)然也喜歡像《活著》一樣，只用最樸素的語(yǔ)言文字，就可以敲擊人類靈魂之門的偉力。他愛(ài)上閱讀，更愛(ài)上寫作，他喜歡自己寫故事，用自己的思想去創(chuàng)造一個(gè)世界，讓萬(wàn)事萬(wàn)物都在他的世界中生生不息，晝夜不停。9By答案圈

他帶著兒時(shí)的幻想向明天走去，每一步都如此堅(jiān)定，詩(shī)歌與故事化作月光從上而落，在潔白月光的照耀下，他把幻想畫(huà)成了大大的夢(mèng)想，如此明亮潔白，熠熠生輝。9By答案圈

他帶著夢(mèng)想升入高三，遇上名為“語(yǔ)文”的大關(guān)，與語(yǔ)文亦敵亦友，從一開(kāi)始反對(duì)，抵抗“套路”式的議論文到漸漸理解，看似磨平了棱角，和所有人一樣，迫于高考?jí)毫Χ黄取疤茁贰保瑢?shí)則將所有鋒芒藏于心中的“語(yǔ)文”，慢慢挖掘出閱讀與寫作在套路中的平衡與美感。9By答案圈

語(yǔ)文的美，在高三的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中更顯嫵媚，我又一次敏銳地感受了兒時(shí)那種對(duì)語(yǔ)文從心底噴薄而出的熱愛(ài)。語(yǔ)文，是我靈魂的一把刀，我用它割開(kāi)世上所有陰暗與妥協(xié)，那個(gè)熱愛(ài)閱讀與寫作的我，踏著海風(fēng)而來(lái)。9By答案圈

高三，是壓力也是無(wú)奈，但我愿意在學(xué)習(xí)中用不同的眼光，去剖析和挖掘語(yǔ)文別樣的美，熱血與幻想并不會(huì)因此消失，我會(huì)腳踏實(shí)地，打拼出屬于“我”和我的未來(lái)，我的夢(mèng)在明天，不在當(dāng)下，暴雨之后，習(xí)習(xí)的海風(fēng)就會(huì)撲面而來(lái)。9By答案圈