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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
秋天，是文人墨客詠詩誦詞的時節(jié)。下面兩首都是吟詠秋天的詩作，請選擇其中的一首或兩首，就你感受最深的某個方面，寫一篇文學短評。
(一) +五夜望月
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?
-[唐]王建
(二) 秋詞
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
[唐]劉禹錫
要求:1.選好角度,確定立意;2.明確文體，自擬標題;3.書寫工整,不少于700字。
作文審題：
本題為教材第三單元單元任務，是該單元必須完成的學習目標。兩首詩均為吟秋古詩佳作。兩首詩都選擇獨特的意象充滿美的意蘊；王詩寫靜，劉詩寫動，意境不同。情感基調上，王詩借月夜表達思鄉(xiāng)之情，透著淡淡的哀愁，劉詩借鶴飛沖霄之景表達身處逆境卻豁達昂揚的心境。結構上王詩先寫景再抒情，劉詩先議論再通過景物表達情感；語言表達上，王詩寫景中有人，寫自己懷人卻“不知落誰家”；劉詩前兩句將“自古”與“我”對比，表達豪壯之情。兩首詩還有多處用字之妙，可細細體悟。
學生寫作時，可以就一個方面或多個方面展開評論，但不能面面俱到，寫成翻譯，必須對選取的角度加以評論，寫作時可以勾連其他文本，比如李白寫月的詩作，毛澤東寫秋的詩作等等。明確觀點，分層或分類評說，并表達自己的感受。
范文：
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