吟詠秋天的詩(shī)作文學(xué)短評(píng)作文700字 關(guān)于吟詠秋天的詩(shī)作文學(xué)短評(píng)作文700字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)fSA答案圈

秋天，是文人墨客詠詩(shī)誦詞的時(shí)節(jié)。下面兩首都是吟詠秋天的詩(shī)作，請(qǐng)選擇其中的一首或兩首，就你感受最深的某個(gè)方面，寫(xiě)一篇文學(xué)短評(píng)。fSA答案圈

(一) +五夜望月fSA答案圈

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?fSA答案圈

-[唐]王建fSA答案圈

(二) 秋詞fSA答案圈

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。fSA答案圈

[唐]劉禹錫fSA答案圈

要求:1.選好角度,確定立意;2.明確文體，自擬標(biāo)題;3.書(shū)寫(xiě)工整,不少于700字。fSA答案圈

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作文審題：fSA答案圈

本題為教材第三單元單元任務(wù)，是該單元必須完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。兩首詩(shī)均為吟秋古詩(shī)佳作。兩首詩(shī)都選擇獨(dú)特的意象充滿(mǎn)美的意蘊(yùn)；王詩(shī)寫(xiě)靜，劉詩(shī)寫(xiě)動(dòng)，意境不同。情感基調(diào)上，王詩(shī)借月夜表達(dá)思鄉(xiāng)之情，透著淡淡的哀愁，劉詩(shī)借鶴飛沖霄之景表達(dá)身處逆境卻豁達(dá)昂揚(yáng)的心境。結(jié)構(gòu)上王詩(shī)先寫(xiě)景再抒情，劉詩(shī)先議論再通過(guò)景物表達(dá)情感；語(yǔ)言表達(dá)上，王詩(shī)寫(xiě)景中有人，寫(xiě)自己懷人卻“不知落誰(shuí)家”；劉詩(shī)前兩句將“自古”與“我”對(duì)比，表達(dá)豪壯之情。兩首詩(shī)還有多處用字之妙，可細(xì)細(xì)體悟。fSA答案圈

學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，可以就一個(gè)方面或多個(gè)方面展開(kāi)評(píng)論，但不能面面俱到，寫(xiě)成翻譯，必須對(duì)選取的角度加以評(píng)論，寫(xiě)作時(shí)可以勾連其他文本，比如李白寫(xiě)月的詩(shī)作，毛澤東寫(xiě)秋的詩(shī)作等等。明確觀(guān)點(diǎn)，分層或分類(lèi)評(píng)說(shuō)，并表達(dá)自己的感受。fSA答案圈

范文：fSA答案圈

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