閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
德國詩人荷爾德林說:“生命充滿勞碌,仍當詩意地棲居在大地上?!蓖赓u小哥雷海為勇奪《中國詩詞大會》第三季冠軍的故事告訴我們:生命的詩意不應只是優(yōu)雅時光里讀書潑茶的那份閑情逸致,而應更是身處困境之時,依然不忘抬頭看看那柳梢的月、檐角的星;“腦癱詩人”余秀華不懼命運不公和病痛折磨帶給她的傷害,用搖晃的步伐寫出最堅定的詩句,讀者評論她的詩“像陽光透過水晶,折射出她的靈魂和光芒"。但也有許多人在平凡忙碌的生活中,尤其是身處困頓、遭受掛折、被病痛折磨之時,感受不到任何一點生命的詩意。
作為高一學生的你,對此有何思考和感悟呢?請結(jié)合以上材料內(nèi)容,寫一篇作文,參加我們年級組織的以“生命的詩意"為主題的征文活動。
要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。
解析:
材料由德國詩人荷爾德林的一句話統(tǒng)領(lǐng),接下來分別列舉了外賣小哥雷海為與“腦癱詩人”余秀華的事例,他們或身處困頓,或經(jīng)受病痛折磨,但都追求詩意的生活。材料最后一句話指出,也有人與他們處在相同的境地,但卻沒有感受到生命的詩意。
可見,材料的關(guān)鍵詞是“詩意”。外賣小哥雷海為在底層的生活中堅持讀詩,內(nèi)心充滿力量和向往,超越平凡的生活,未來的征途是星辰大海?!澳X癱詩人”余秀華在困頓的命運里嘗試寫詩,樂觀自信,堅定執(zhí)著,心里有愛,眼里有光,靈魂高貴,超越普通甚至卑微病痛的軀體,活成燦爛暖陽,溫暖有情。綜合兩位人物的經(jīng)歷,再結(jié)合荷爾德林的名言,我們能夠挖掘出這篇作文要求我們寫的是身處困頓與底層時的一份內(nèi)心的安定、寧靜與從容的詩意,具體內(nèi)涵有熱愛自然,熱愛文學,熱愛生活,樂觀積極,生命至上??忌⒁?,對“詩意”的理解不要局限于“詩歌”本身,也不要局限于某種“閑雅”的生活方式,而是來自內(nèi)心的對美好的體驗、感受和表達。這種美好,可以來自自然,也可以來自社會生活。
題目要求為年級組織的以“生命的詩意”為主題的社團活動寫征文,考生可以談什么是生命的詩意,為什么要追求生命的詩意,詩意對生命的價值和意義是什么。
立意:
1.追求詩意的棲居。
2.守住詩意,點亮人生。
3.詩意是忙碌中的逸致,混沌中的堅強。
4.生活不只是茍且,還有詩意和遠方。
范文:
縱生如逆旅,仍活出詩意
小屹
“人生最偉大的光輝不在于永不墜落,而是墜落后總能燦然升起。”正如曼德拉所言,生命的詩意并非永在高峰之頂?shù)淖栽谟崎e,也包括困境之中持一顆堅韌樂觀的心,與一雙發(fā)現(xiàn)美的眸子,去看柳梢的月,檐角的星??v使生如逆旅,也應在萬困千難之中活出詩意。
“生命充滿勞碌,仍當詩意地棲居在大地上。”詩人荷爾德林如是說。外賣小哥也能獲得詩詞大會冠軍,腦癱之人亦能寫出最堅定的詩句。生命里的詩意,更是那困境時看梢頭的月、檐角的星,更是那掬水月在手,向光逐夢行。正如曼德拉所言:“人生最偉大的光輝不在于永不墜落,而是墜落后總能燦然升起?!笨v使生如逆旅,也應在萬困千難之中活出詩意。
“生活不是等待風暴過去,而是學會在雨中跳舞。”沒有人的一生是風平浪靜的,每個人都會遇到大大小小的挫折與磨難,巴爾扎克曾困于陋居負債累累,幾盡崩潰,可他仍能發(fā)現(xiàn)生活中的美,并將其納入自己的作品之中。正因他的樂觀積極,讓他發(fā)現(xiàn)了生活中的詩意,也正因那些詩意促使他完成了一部部經(jīng)典巨著。反觀當下,一些人在平凡忙碌的生活因遭遇困頓,就深陷其中,看不到生活中的詩意,最終渾渾噩噩地度日,甚至失去了生的希望。所以,我認為,縱生如逆旅,也當以堅強鑄基,以樂觀作梁,不斷發(fā)現(xiàn)生活中的詩意,讓人生之路開滿鮮花。
“生活不是等待風暴過去,而是學會在雨中跳舞。”沒有人的一生是風平浪靜的,每個人都會遇到大大小小的挫折與磨難,巴爾扎克曾困于陋居負債累累,幾盡崩潰,可他仍能發(fā)現(xiàn)生活中的美,并將其納入自己的作品之中。正因他的樂觀積極,讓他發(fā)現(xiàn)了生活中的詩意,也正因那些詩意促使他完成了一部部經(jīng)典巨著。生活里若沒了詩意,或許會在平凡忙碌中渾渾噩噩,注定會在困頓逆境中消磨意志。所以,縱生如逆旅,也當以堅強鑄基,以樂觀作梁,不斷發(fā)現(xiàn)生活中的詩意,架起人生之路逾越坎坷的橋。
作家博爾赫斯有言:“生活是苦難的,我又劃看我的斷槳出發(fā)了。”縱使生于低谷,也要迎風而上,以堅強鑄基,打牢基礎(chǔ),方能發(fā)現(xiàn)生活的詩意。清華博士江夢南年幼失聰,卻不曾放棄,而是面對鏡子一遍遍練習口型學會說話,看著板書一次次鉆研自學跟進度,用堅強突破困境,用腳步跨越荊棘,彰顯生命的詩意。當失去變成人生常態(tài),活著也便成了一種詩意。正如加繆所說:“重要的不是治愈,而是帶著病痛活下去。”寫下《相信未來》的詩人食指,大家都在感激他用不朽的詩篇給眾生帶來迎接未知命運的勇氣,殊不知他卻已罹患精神分裂癥,但他卻在與疾病相伴的時光中不斷發(fā)掘生活中的詩意,堅強、積極,筆耕不輟,最終獲得人民文學詩歌獎,成就斐然。以堅強鑄基固本,方能發(fā)現(xiàn)出生活的詩意,方能“趨行在人生這個亙古的旅途中,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃?!?span style="display:none">Qiw答案圈
作家博爾赫斯有言:“生活是苦難的,我又劃看我的斷槳出發(fā)了?!笨v使生于低谷,也要迎風而上,以堅強鑄基,打牢基礎(chǔ),方能發(fā)現(xiàn)生活的詩意。清華博士江夢南年幼失聰,卻不曾放棄,一遍遍練習口型學會說話,一次次鉆研自學跟進度,用堅強突破困境,用腳步跨越荊棘,彰顯生命的詩意。當失去變成人生常態(tài),活著也便成了一種詩意。正如加繆所說:“重要的不是治愈,而是帶著病痛活下去。”以堅強鑄基固本,發(fā)現(xiàn)生活的詩意,方能“趨行在人生這個亙古的旅途中,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃?!?span style="display:none">Qiw答案圈
余華先生曾說:“生活是那么強大,它時常從悲傷中剪輯出快樂來?!笨v使前路黑暗,也要探求光明。以樂觀為帆,破浪乘風,方能尋找生活的詩意。當悲傷的洪流中垮了生活的堤壩,無所作為則溺于深淵,苦中作樂則能以浮木為舟,發(fā)現(xiàn)生活的詩意。猶記滿腔抱負的"東坡居士”屢遭貶謫,卻依然不失對生活的熱愛,在黃州游赤壁之時發(fā)現(xiàn)生活的詩意,寫下流傳千古的《赤壁賦》,作詞人唐恬正值青年不幸確診癌癥,可她卻沒有放棄自身對音樂的熱愛、不斷發(fā)掘生活中的詩意,在病榻上將對生命與世界的感悟,將生活的勇氣、希望和樂觀撰寫進歌詞之中。生命的偉大在于我們無法使生命中的所有缺口痊愈,卻仍能帶著缺口盡情歡舞。反觀當下,在這追名逐利的快速消費時代,很多人陷入這種社會囹圄,因工作繁重和壓力而徹底沉淪,不會以樂觀的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)生活的詩意,而是成為黃金、大理石下茍延殘喘的奴隸。樂觀并不是用華美來麻木自己,因為,當華美的葉片落盡,生命的脈絡才歷歷可見。以樂觀建梁鑄魂,方能探尋生活的詩意,方能“負擔那負擔不了的風雨,探索那探索不及的星河?!?span style="display:none">Qiw答案圈
余華先生曾說:“生活是那么強大,它時常從悲傷中剪輯出快樂來?!笨v使前路黑暗,也要探求光明。以樂觀為帆,破浪乘風,方能尋找生活的詩意。當悲傷的洪流中垮了生活的堤壩,無所作為則溺于深淵,苦中作樂則能以浮木為舟,發(fā)現(xiàn)生活的詩意?!皷|坡居士”屢遭貶謫,卻依然不失對生活的熱愛,發(fā)現(xiàn)生活的詩意,赤壁之賦流傳千古;詞作人唐恬正值青年不幸罹患癌癥,可她沒有放棄、不斷發(fā)掘生活中的詩意,在病榻上將對生命與世界的感悟,將生活的勇氣、希望和樂觀撰寫進歌詞之中。生命的偉大在于我們無法使生命中的所有缺口痊愈,卻仍能帶著缺口盡情歡舞。
揆諸當下,在這追名逐利的快速消費時代,很多人陷入這種社會囹圄,因工作繁重和壓力而徹底沉淪,不會以樂觀的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)生活的詩意,而是成為鋼筋、大理石下茍延殘喘的奴隸。生活的詩意就是以樂觀沖破困頓的牢籠,不在用華美來麻木自己。因此,以樂觀建梁鑄魂,方能探尋生活里的詩意,方能“負擔那負擔不了的風雨,探索那探索不及的星河。”
星霜荏苒,居諸不息,時代潮涌,霄壤嬗變。面對人生中的種種逆境,我們當以“在洪流中保持不淹沒的姿勢”的堅強和“把荊棘當作鋪滿鮮花的原野,人間便沒什么能將我折磨”的樂觀,去發(fā)現(xiàn)生活中的詩意,才能做到“縱生如逆旅仍活出詩意。”
星霜荏苒,居諸不息,時代潮涌,霄壤嬗變??v生如逆旅,仍活出詩意。
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