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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
電影《拯救大兵瑞恩》中，在前線的大兵瑞恩被救了，救他的那個小隊的士兵幾乎全部犧牲，瑞恩晚年在恩人們的墓碑前為了確信自己沒有辜負他們的犧牲，對家人說：“告訴我，我是個好人。”在名著《約翰·克利斯朵夫》中，祖父看著剛出生的克利斯朵夫說：“我們只希望他一件事，就是做個好人?！比鸲饕浴笆莻€好人”來作為對自己一生的肯定，祖父以“做個好人”作為對孫子一生的期待。
如今，面對現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡世界的種種是非，有人認為做個好人已足夠，有人認為做個好人還不夠。請寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
范文：
不止于學為好人
瑞恩、克利斯朵夫的祖父追求“做個好人”；《白鹿原》中，土匪出身的黑娃最終也恪守“學為好人”的箴言。樸素的話語，反映了人們內(nèi)心向善的道德追求。
做個好人，是個體道德修養(yǎng)的基本規(guī)范。但我們?nèi)糁粸椤白鰝€好人”而活，則不免偏頗，錯過諸多人生奧義。
相傳人類先祖在蛇的誘惑下，偷吃了知善惡樹上的果子，獲得了知善惡這一上帝所獨有的本領，結果被逐出伊甸園。所以，做好人的向善，是人之為人的依據(jù)，是一種發(fā)自內(nèi)心的道德要求，好比“乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心”。并且，善不僅是個體的道德修養(yǎng)，它還能推己及人，成為一種道德倫理。孔子將善作為君子與小人的區(qū)別標志：成人之美是君子所為，而小人則以損害他人為特點。
以此推之，人人皆做好人，庶幾可抵達“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉”的大同社會。
但是，這不免過于理想化，我們以“做個好人”來為自己的靈魂提純，但人是社會性的動物，社會里有君子，亦有小人，這是我們必須正視的現(xiàn)實世界。歷史中冒出來的諸多“利維坦”已經(jīng)讓我們見識到了“惡”的力量——人的尊嚴和價值被踐踏，社會秩序遭破壞。
所以，“修身”之外，還應有“齊家治國平天下”等更高追求。成功、責任、榮譽……可以幫助人們更好地實現(xiàn)人生價值。平凡生活里“贈人玫瑰”的人是好人，辛德勒在納粹陰影下挽救了千余名猶太人，也是好人。這二者，我們更贊賞辛德勒的價值，因為他除了善良之外，還有同惡勢力斗爭的勇氣與智慧，有“救一人，就是救全世界”的人道主義精神?！蔼毶破渖怼辈豢苫蛉保凹嫔铺煜隆钡拇缶辰绺敒槲覀冏鸪?。
黑格爾說：“當人們說人性是善的這句話時，是說出了一種很偉大的思想；但當人們說出人本性是惡的這句話時，是說出了一種更偉大得多的思想?！庇美硇跃駚砜?，謳歌善良，人人本分，就像“老好人”思想一樣，有可能是在給邪惡讓路。古往今來，許多以善意建立的烏托邦都失敗了。其關鍵的原因就是過分相信人的善良，而輕視惡的力量，最終讓制度的約束付之闕如。
不止于學為好人，不是讓我們?nèi)プ鰤娜耍皇且员┲票?，而是要有對付壞人的勇氣與智慧——駕馭惡龍又不被其綁架，凝視深淵而不墜入深淵。以契約精神將“撒旦”關在籠中，來庇佑每一個心靈良善的人。
誠如《約翰·克利斯朵夫》里說的那樣：“世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后，依然熱愛生活。”
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