閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。HA3答案圈

太陽本體光芒四射；月亮借太陽光后產(chǎn)生光芒；鏡子雖然本體無光，也不能產(chǎn)生光，但依舊能在反射中發(fā)光。三者光的來源與強度不同，都發(fā)揮各自不同的作用，產(chǎn)生各自不同的價值。HA3答案圈

清代學者鄭復光在《鏡鏡詅癡》中寫到：“體光濃于借光，借光濃于發(fā)光?！?span style="display:none">HA3答案圈

以上材料對新時代青年人的人生追求頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。HA3答案圈

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；大篇幅原文抄錄試卷材料的視為套作、抄襲；不少于800字。HA3答案圈

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范文：HA3答案圈

借光以蓄能，發(fā)光而致遠HA3答案圈

在人生之途，借光是智慧之舉，發(fā)光為進取之姿。借光并非喪失自我，而是積累力量的必要過程；發(fā)光亦非單純炫耀，而是實現(xiàn)價值的至高追求。HA3答案圈

借光，是一種謙遜的姿態(tài)，是對自身不足的清醒認知，更是實現(xiàn)發(fā)光夢想的起點。月亮雖自身無光，卻因借太陽的光輝而照亮夜空；鏡子雖不能產(chǎn)生光，卻憑借反射讓自身成為光的傳遞者。在人類社會的發(fā)展歷程中，無數(shù)仁人志士亦是因借光而成就非凡?？锖忤彵诮韫?，借鄰家燈火之光，苦讀詩書，終成一代經(jīng)學大師；車胤囊螢借光，借點點螢光，夜以繼日地學習，為日后的成就奠定了堅實基礎。借光，讓他們在知識的光芒下汲取養(yǎng)分，為發(fā)光積蓄力量。HA3答案圈

然而，借光只是手段，發(fā)光才是目的。發(fā)光是對自身能力的充分展現(xiàn)，是對社會、對他人的回饋與奉獻。太陽以無盡的光和熱普照大地，滋養(yǎng)萬物生長，它是生命的源泉，以其強大的能量照亮世界，這是自然賦予的最偉大的發(fā)光。而在人類社會中，也有許多如太陽般的人物，他們在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為人類社會的進步貢獻著自己的力量?！半s交水稻之父”袁隆平，致力于雜交水稻研究，用一粒種子改變世界，讓無數(shù)人免受饑餓之苦；“燃燈校長”張桂梅，扎根貧困山區(qū)四十余載，用教育之光點燃女孩們的夢想，改變她們的命運。他們在借光蓄能之后，用自己的智慧和汗水發(fā)光，成為人們心中的楷模。HA3答案圈

對于新時代青年來說，我們應秉持謙遜的態(tài)度，善于借光。我們生活在一個信息爆炸的時代，有豐富的資源和廣闊的平臺供我們學習借鑒。我們要以古人為鑒，以前輩為榜樣，汲取他們的經(jīng)驗和智慧，不斷充實自己。同時，我們也要勇于發(fā)光，將個人的理想與國家的發(fā)展緊密相連。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，展現(xiàn)出新時代青年的擔當和風采。HA3答案圈

借光是砥礪前行的基石，發(fā)光是奮勇拼搏的勛章。借光時的我們，如蘊含能量的礦石，默默無言卻汲取著無盡的力量；發(fā)光時的我們，似璀璨奪目的星辰，在浩瀚天空中綻放獨特的光芒。在新時代，讓我們以借光為帆，以發(fā)光為槳，在人生的海洋中乘風破浪，駛向璀璨輝煌的彼岸，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，讓生命之光在奉獻中熠熠生輝。HA3答案圈