2020高考模擬作文題 振興國家不負韶華0X5答案圈

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2020高考模擬快速審題解題立意作文題及范文：振興國家，不負韶華

作文題0X5答案圈

閱讀下面材料，按要求寫作。（60分）0X5答案圈

①天下之本在國，國之本在家，家之本在身。（孟子）0X5答案圈

②吾輩生于積弱不振之國，安忍坐視而不一救耶？（周恩來，1919年）0X5答案圈

③以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。（李大釗，《新青年》）0X5答案圈

④1981年北大學子歡呼游行，“團結(jié)起來，振興中華”的口號響徹整個燕園。在那個改革開放大幕初啟、中國奮力追趕世界的時代，“團結(jié)起來，振興中華”如同一面旗幟，鼓舞著整個中國社會投身改革、激蕩夢想。0X5答案圈

⑤“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器總設(shè)計師、首席潛航員葉聰，通過不懈努力，終將“蛟龍?zhí)枴睆膱D紙變?yōu)楝F(xiàn)實。參與“蛟龍?zhí)枴鄙顫撟鳂I(yè)共計50次，最大下海深度達到7062米。他是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣，榮獲“中國青年五四獎章”，被評為“改革開放杰出貢獻人物”。0X5答案圈

⑥某青年網(wǎng)紅宣稱，人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母。0X5答案圈

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不得抄襲。不少于800字。0X5答案圈

命題方向0X5答案圈

人文底蘊：人文積淀、人文關(guān)懷0X5答案圈

科學精神：理性思維0X5答案圈

學會學習：勤于反思0X5答案圈

健康生活：健全人格、自我管理0X5答案圈

責任擔當：社會責任、國家認同0X5答案圈

審題0X5答案圈

限制性0X5答案圈

1.內(nèi)容的限制性。本次作文屬于材料作文，側(cè)重于多則材料之間的聯(lián)系。六則材料雖然各有不同，側(cè)重點卻很明顯?？忌鷱牧鶆t材料里可以提煉出關(guān)鍵詞“青年、青春”“時代”“民族、國家”“奮斗、擔當、作為”，寫作時不得脫離材料的核心立意。0X5答案圈

2.寫作要求的限制性?！熬C合材料內(nèi)容及含意”，就不能是選擇其中的幾則材料，更不能只選其中之一?？忌獙Σ牧线M行綜合理解，不可以斷章取義，應該圍繞從六則材料里提煉的關(guān)鍵詞來寫，并且要明確它們之間的聯(lián)系，不可割裂。0X5答案圈

3.價值取向的限制性。前五則材料均為正向的價值觀，是考生作為未來公民應該追求的價值觀，考生不能否定和歪曲。對第⑥則材料中某網(wǎng)紅的人生排序則應當辯證看待。0X5答案圈

4.寫作時應有明確的觀點，并有理有據(jù)地分析、論證觀點，或用豐富而有個性的材料表達觀點。不僅僅要寫出使命感、責任感，更應該寫出如何去做，不可空泛地只談個人與國家而不談如何行動。0X5答案圈

開放性0X5答案圈

1.聯(lián)想和思考是開放的。我們從材料中可以提取“青春”“擔當”“國家、民族”“時代”等關(guān)鍵詞，考生可以根據(jù)這些關(guān)鍵詞展開聯(lián)想，廣泛思考，合理生發(fā)，謀篇布局。0X5答案圈

2.對材料的側(cè)重是自由的?？梢粤⒆氵^去不同的歷史階段，寫出當今青年人的擔當和作為，及其對國家建設(shè)、民族復興的作用。也可以站在當今青年的立場上表達自己繼往開來，把握美好青春，在未來的國家建設(shè)、民族振興中積極擔當、有所作為的胸襟和抱負。還可以辯證認識某網(wǎng)紅的人生排序，和前五個材料的價值觀形成對比或類比。所以，考生在材料的選擇上有很大的開放性。0X5答案圈

3.文體選擇是自由的。但要注意文體特征鮮明，不能寫成“四不像”。0X5答案圈

解題0X5答案圈

材料①是考生熟知的古語，曾在2018年春節(jié)團拜會講話中引用，意在強調(diào)國家、家庭和個人三者的關(guān)系，突出個人對于國家的重要性。0X5答案圈

材料②是21歲的周恩來面對國家積弱不振的現(xiàn)狀，立下以身救國的誓愿，體現(xiàn)出中國有為青年的一種責任與擔當。0X5答案圈

材料③是偉大革命家李大釗提出的人生追求，強調(diào)要以青春之我奉獻一生并樂在其中。0X5答案圈

材料④是1981年北大學子在改革初期喊出的時代最強音，“振興中華”，作為青春之偉大夢想，充分表現(xiàn)了青年人在新時期為國家奮斗的家國情懷。0X5答案圈

材料⑤中的葉聰是黨中央、國務院授予的當代“改革先鋒”，他奮斗不息，為國家做出了重要貢獻，材料中明確指出“他是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣”。0X5答案圈

以上五則材料按從古到今的順序排列，是不同時期、不同階段的偉人或青年提出的人生目標或者口號，內(nèi)容雖各不相同，但都鮮明地指向了青春、擔當，很好地體現(xiàn)了青年人積極進取的精神和為國為民的情懷。0X5答案圈

材料⑥應辯證看待，一種是：與上面五則材料截然不同，強調(diào)的是一種狹隘的個人主義價值觀，和前五個材料相比較，該青年網(wǎng)紅人生格局較小，站位較低；另一種是：關(guān)注自己，可理解為要先做最好的自己，繼而讓家庭幸福、讓國家繁榮昌盛。0X5答案圈

參考立意0X5答案圈

正確立意：0X5答案圈

1.舞青年姿態(tài)，唱時代贊歌。0X5答案圈

2.燃青春之年華，就泱泱之大國。0X5答案圈

3.做懷揣家國情懷的追夢青年。0X5答案圈

4.以青春托舉時代中國。0X5答案圈

5.指點江山，激揚青春。0X5答案圈

6.且以青春報祖國。0X5答案圈

錯誤立意：0X5答案圈

1.國運興衰系于國民。0X5答案圈

2.青年當團結(jié)。0X5答案圈

3.認知并實現(xiàn)自身價值。0X5答案圈

4.集體與個人當相互促進。0X5答案圈

范文展示0X5答案圈

振興國家，不負韶華0X5答案圈

無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發(fā)展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應不負韶華，共同振興國家。0X5答案圈

歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發(fā)出“安忍坐視而不一救耶？”的呼聲，燕園學子提出“團結(jié)起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼吁：莫負韶華，與我同振國家。0X5答案圈

青年人為何要擔此重任？因為青年擁有人生最寶貴的青春，處在一個最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時期，易被時代感染，易無懼邁上征程，能扛時代大旗，能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會終生懊悔，青年人若不發(fā)揮目己的光和熱，便是辜負了上天的饋贈，所以青年應秉承先輩精神，發(fā)揚責任意識，勇?lián)鹱约簯摰呢熑?，不負韶華，振興國家。0X5答案圈

現(xiàn)如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年。“蛟龍?zhí)枴笨傇O(shè)計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地；嫦娥團隊中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面；哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國家，不負韶華”。0X5答案圈

可青年人也不全是如此有擔當?shù)摹＝鼇砭褂星嗄昃W(wǎng)紅宣稱人生最重要的排序是：自己、伴侶、孩子、父母！生他養(yǎng)他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不見社會與國家！這哪里是青年人該有的樣子？整日沉迷聲色犬馬，只想“娛樂至死”“佛系度日”，從未想過對他人和社會做一點貢獻，這是多么令人震驚和絕望的自墮心態(tài)。而這種人竟成為“網(wǎng)紅”，此理論一旦擴展傳播，將污染多少青年的心靈！誠應誡止之。0X5答案圈

“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣，中國便怎樣”，我們青年人應胸懷祖國，奮發(fā)圖強，像魯迅曾言的那樣：“擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發(fā)一份光，不必等候炬火，此后若沒有炬火，我便是唯一的光?！蔽覀儜獟侀_塵俗浮華，勇?lián)鹱约旱呢熑?，不辜負韶華，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！”0X5答案圈

點評0X5答案圈

本文立意精準，觀點明確，標題即為全文的中心論點。首段開門見山，直入話題，點明青年人在國家發(fā)展中的重要性。主體部分，首先結(jié)合材料從歷史偉人寫起，點出周恩來、燕園學子留給我們年輕人的重要啟示；然后探究青年人承擔振興中華大任的原因；接下來，利用葉聰、嫦娥團隊、哈工大學生的例子證明當今社會不乏勇扛國家大任的青年，文章所舉的事例中既有個人也有團隊，更具說服力；最后反面論證，分析材料所給的青年網(wǎng)紅的例子，點明其自私自利、不顧家國的惡劣品行。文章最后巧妙引用魯迅名言發(fā)出倡議，收束全篇。此文思路清晰，脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)嚴謹，自然流暢。若能再做些辯證分析，素材再豐富一些，會使文章更出彩。0X5答案圈