現(xiàn)在很多人寫作文都會(huì)注意到作文的字?jǐn)?shù)要求。高中作文一般都是不少于800字的,那么如果自己平時(shí)只能寫到700多字怎么辦呢?怎么突破800字?
這個(gè)還是需要技巧的。歸納總結(jié)起來(lái)就是下面的基本方法:
(1)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)或自身實(shí)際選材;
(2)轉(zhuǎn)換思維,將選材的思路由選取事實(shí)論據(jù)轉(zhuǎn)換為選取道理論據(jù),同時(shí)也可將生活現(xiàn)象與話題類比,進(jìn)行道理論證;
(3)回歸課本,從教材中擷取素材,這樣不僅能解決“700字瓶頸”這一問(wèn)題,還能給閱卷老師學(xué)以致用之感;
(4)選準(zhǔn)一個(gè)角度,采用一句話的形式,用排比的句式展現(xiàn)經(jīng)典老素材,這樣既能“化解危機(jī)”,又能增加語(yǔ)言之美,可謂化腐朽為神奇;
(5)回扣試題材料,給閱卷老師首尾呼應(yīng)之妙的感受;
(6)假設(shè)論證,具體操作即選取文章前半部分中的一個(gè)最準(zhǔn)確的素材,假設(shè)其不“這樣”(前文所論述的過(guò)程),將會(huì)有怎樣的結(jié)果,如此既能增加字?jǐn)?shù),又能增強(qiáng)論證的力度。
(7)設(shè)置分論點(diǎn)時(shí),以3—4個(gè)分論點(diǎn)為宜,不要過(guò)少。
總而言之,就是在寫作的時(shí)候?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行分化,多方位描述,案例可以多寫一點(diǎn),增加字?jǐn)?shù)。當(dāng)然剛剛800字的作文分?jǐn)?shù)也是不高的,可以再多寫一點(diǎn)。
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