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問(wèn)題

嘉慶被老師罰跪材料作文800字 關(guān)于太子嘉慶被老師王杰罰跪的材料作文800字

時(shí)間:2019-10-05 10:13:50
最佳答案

乾隆的太子嘉慶小時(shí)候因?yàn)樽x書不用功,被老師王杰懲罰下跪,恰好被乾隆看到,乾隆讓太子起來(lái),責(zé)備王杰:“教者天子,不教者亦天子,君君臣臣乎?”乾隆的意思是:(太子)教導(dǎo)是天子,不教導(dǎo)也是天子,還有沒(méi)有君臣上下之分了?王杰當(dāng)場(chǎng)懟了回去,說(shuō):“教者堯舜,不教者桀紂,為師之道乎?”王杰的意思是,(太子)教導(dǎo)就是堯舜,不教導(dǎo)就是桀紂,這是我做老師的責(zé)任和權(quán)力。最后,乾隆無(wú)奈,只能讓嘉慶繼續(xù)跪著……就上面的歷史故事,結(jié)合最近教育部關(guān)于“將依法保證教師享有‘懲戒權(quán)’”的文件精神,以及當(dāng)今實(shí)際情況,請(qǐng)你以青年學(xué)生的身份,寫一篇演講稿,準(zhǔn)備在主題班會(huì)上發(fā)言。闡述你的觀點(diǎn)并表明你的看法。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,標(biāo)題自擬,不少于800字。wDw答案圈

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【升格作文】          wDw答案圈

尊師重教,興家旺國(guó)wDw答案圈

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:wDw答案圈

大家下午好!wDw答案圈

今天,我要演講的題目是:尊師重教,興家旺國(guó)。wDw答案圈

近年來(lái),教師懲戒權(quán)是一個(gè)具有爭(zhēng)議的問(wèn)題,又是一個(gè)亟待解決刻不容緩的問(wèn)題。在生活中,常新聞曝光:XX地區(qū)某校老師因?qū)W生犯錯(cuò)誤批評(píng)學(xué)生,學(xué)生記恨老師將件事夸大后告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)到學(xué)校大鬧,最后導(dǎo)致老師被停職……這種事已屢見(jiàn)不鮮。造成老師教而不敢導(dǎo),不愿意導(dǎo)的怪現(xiàn)象,長(zhǎng)此以往,家將不家,國(guó)將不國(guó);國(guó)家未來(lái),民族希望將無(wú)望。wDw答案圈

為此,教育部出臺(tái)文件依法保證教師享有“懲戒權(quán)”。此前,很多人對(duì)教師懲戒這種行為持反對(duì)態(tài)度,這跟把教育懲戒等同于懲罰體罰混淆有關(guān)。當(dāng)然,教育懲戒與懲罰有一定聯(lián)系。但教育懲戒是教師依據(jù)一定規(guī)則,以不損害學(xué)生身心健康為前提,以制止和消除學(xué)生的不正當(dāng)行為,幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤為目的,以懲罰為特征的一種教育方式。這是教育和教師所必須持有的權(quán)力,豈能隨意剝奪?剝奪了就意味著學(xué)生無(wú)人敢管。wDw答案圈

乾隆時(shí)期,太子嘉慶因讀書不用功,被老師王杰懲罰下跪,恰好被乾隆看到。乾隆怒斥王杰不分君臣上下。王杰當(dāng)場(chǎng)怒懟乾隆說(shuō):如何教導(dǎo)太子是我做老師的責(zé)任和權(quán)力。教者堯舜,不教者桀紂。這讓皇帝深思,在寵愛(ài)與江山面前,他選擇了后者。真正的愛(ài)應(yīng)為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì),只有符合教育目的的懲罰方式才是教育懲戒,才能規(guī)范少年行為,良好行為養(yǎng)成,將來(lái)才是個(gè)好人,是個(gè)好皇帝,否則就是敗家子,江山交給他豈能放心?wDw答案圈

北周武帝宇文邕統(tǒng)一北方,但卻教育出一個(gè)不爭(zhēng)氣的太子。宇文邕是怎樣教育太子宇文赟的呢?《周書》記載:武帝要求太子準(zhǔn)時(shí)上朝。太子嗜酒,武帝就下令酒水停供。派專人緊盯太子,跟蹤教育。太子有過(guò)失,武帝體罰,棍棒捶撲。武帝死后,宇文赟惰政喝酒,將宮殿打造的極為豪華。總之,宇文赟的所作所為,跟名字相反,并不美好,反父道而行。武帝采取酷虐式體罰教育,把太子的尊嚴(yán)與人格打光,讓他缺乏自信,過(guò)猶不及??!wDw答案圈

所以說(shuō),不符合教育目的,甚至反教育的懲罰方式不是教育懲戒,而是體罰。體罰有損人格尊嚴(yán),會(huì)給學(xué)生造成身體和心理傷害,甚至?xí)绊憣W(xué)生健康成長(zhǎng)。因此,我們反對(duì)不符合教育目的的懲罰,但不反對(duì)教育懲戒。wDw答案圈

同學(xué)們,教育懲戒權(quán)作為法規(guī)賦予的權(quán)力,是國(guó)家教育權(quán)的具體化,具有典型的公法特征。我們應(yīng)予以支持,尊重老師合理懲戒。古人尚且知道尊師重教,21世紀(jì)的我們明知故犯嗎?《三字經(jīng)》說(shuō):“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰?!?span style="display:none">wDw答案圈

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!wDw答案圈

演講人:X  X  XwDw答案圈

2020年10月7日wDw答案圈

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