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尖子生學(xué)案高中歷史必修2的最新的參考答案小編收集整理的是馬力主編的這套，感興趣的可以來了解一下！
ISBN9787206123788吉林人民出版社出版發(fā)行的，這套教輔是面向新課標(biāo)人教版的，必修2最新版，主編馬力，在做訓(xùn)練和買書的時(shí)候還是需要看一下版本的，不同的版本側(cè)重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)都是不一樣的。
前期應(yīng)學(xué)習(xí)“大類體系”:
歷史和其他科目休戚相關(guān)，尤其語文，語文中文言文，古詩詞，近代白話文都是往往體現(xiàn)當(dāng)時(shí)真實(shí)的歷史生活環(huán)境，甚至內(nèi)容也往往講述歷史事件，通過語文知識(shí)學(xué)習(xí)，打好基點(diǎn)，貫通歷史常識(shí)。其次就是課外看些歷史劇，歷史紀(jì)錄片，百家講壇，中國通史，世界通史，萬歷十五年等，通過課余電視節(jié)目和書本知識(shí)，既豐富閱讀量，又語文，歷史方面知識(shí)同步增長。大類學(xué)習(xí)是房子的底層結(jié)構(gòu)，也是核心基面，許多人對(duì)歷史沒有興趣甚至厭惡學(xué)歷史就是沒有形成歷史學(xué)習(xí)體系，導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來枯燥乏味，就難以為繼了。
中期應(yīng)學(xué)習(xí)“中心節(jié)點(diǎn)”:
串聯(lián)歷史和人物的重大節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵影響力事件是推動(dòng)歷史發(fā)展進(jìn)程的主軸，當(dāng)重點(diǎn)把握和深入了解。比如“鴉片戰(zhàn)爭”爆發(fā)的全景過程，戰(zhàn)爭背景，國內(nèi)外環(huán)境，中英兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，虎門銷煙導(dǎo)火索，軍事力量對(duì)比，統(tǒng)治者態(tài)度，期間各種偶然性和必然性因素，再就是戰(zhàn)爭后引發(fā)的的一系列后果，割地賠款開商鋪，中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的主線過程?！肮?jié)點(diǎn)”學(xué)習(xí)需要“大類”知識(shí)做支撐，在高速公路上車才可以跑的更快，跑的更好。
最后應(yīng)學(xué)習(xí)“小微領(lǐng)域”:
通過大類體系和中心節(jié)點(diǎn)歷史知識(shí)學(xué)習(xí)，相信已經(jīng)對(duì)歷史有了比較在胸的認(rèn)識(shí)，接下來就應(yīng)該強(qiáng)化弱勢領(lǐng)域。根據(jù)不同方式劃分，歷史知識(shí)可以按政治，經(jīng)濟(jì)，文化，民族融合，生產(chǎn)力五大類的發(fā)展方式。但是學(xué)生這時(shí)候普遍存在“小微領(lǐng)域”記憶模糊現(xiàn)象，比如政治，經(jīng)濟(jì)方面學(xué)習(xí)很到位，但對(duì)于文化和民族，生產(chǎn)力革新了解不足，這時(shí)候應(yīng)該加強(qiáng)小微領(lǐng)域強(qiáng)化訓(xùn)練，通過刻意的無意識(shí)的記憶方式去理解去記憶，專注薄弱領(lǐng)域，細(xì)分學(xué)習(xí)。還有一個(gè)好方法就是去影視劇里面挑穿幫和錯(cuò)誤，看看影視劇里古人的衣食住行，人情禮節(jié)，貨幣形式等方面是否有錯(cuò)誤，從而帶動(dòng)歷史知識(shí)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化歷史記憶力。查漏補(bǔ)缺，全面躍進(jìn)。
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