|
尖子生學案高中歷史必修2的最新的參考答案小編收集整理的是馬力主編的這套，感興趣的可以來了解一下！
ISBN9787206123788吉林人民出版社出版發(fā)行的，這套教輔是面向新課標人教版的，必修2最新版，主編馬力，在做訓練和買書的時候還是需要看一下版本的，不同的版本側重點和知識點都是不一樣的。
前期應學習“大類體系”:
歷史和其他科目休戚相關，尤其語文，語文中文言文，古詩詞，近代白話文都是往往體現(xiàn)當時真實的歷史生活環(huán)境，甚至內(nèi)容也往往講述歷史事件，通過語文知識學習，打好基點，貫通歷史常識。其次就是課外看些歷史劇，歷史紀錄片，百家講壇，中國通史，世界通史，萬歷十五年等，通過課余電視節(jié)目和書本知識，既豐富閱讀量，又語文，歷史方面知識同步增長。大類學習是房子的底層結構，也是核心基面，許多人對歷史沒有興趣甚至厭惡學歷史就是沒有形成歷史學習體系，導致學習起來枯燥乏味，就難以為繼了。
中期應學習“中心節(jié)點”:
串聯(lián)歷史和人物的重大節(jié)點和關鍵影響力事件是推動歷史發(fā)展進程的主軸，當重點把握和深入了解。比如“鴉片戰(zhàn)爭”爆發(fā)的全景過程，戰(zhàn)爭背景，國內(nèi)外環(huán)境，中英兩國經(jīng)濟發(fā)展水平，虎門銷煙導火索，軍事力量對比，統(tǒng)治者態(tài)度，期間各種偶然性和必然性因素，再就是戰(zhàn)爭后引發(fā)的的一系列后果，割地賠款開商鋪，中國逐步淪為半殖民地半封建社會的主線過程。“節(jié)點”學習需要“大類”知識做支撐，在高速公路上車才可以跑的更快，跑的更好。
最后應學習“小微領域”:
通過大類體系和中心節(jié)點歷史知識學習，相信已經(jīng)對歷史有了比較在胸的認識，接下來就應該強化弱勢領域。根據(jù)不同方式劃分，歷史知識可以按政治，經(jīng)濟，文化，民族融合，生產(chǎn)力五大類的發(fā)展方式。但是學生這時候普遍存在“小微領域”記憶模糊現(xiàn)象，比如政治，經(jīng)濟方面學習很到位，但對于文化和民族，生產(chǎn)力革新了解不足，這時候應該加強小微領域強化訓練，通過刻意的無意識的記憶方式去理解去記憶，專注薄弱領域，細分學習。還有一個好方法就是去影視劇里面挑穿幫和錯誤，看看影視劇里古人的衣食住行，人情禮節(jié)，貨幣形式等方面是否有錯誤，從而帶動歷史知識學習和強化歷史記憶力。查漏補缺，全面躍進。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
備案號：鄂ICP備20003817號-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡轉載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務，不承認任何法律責任。