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本篇收集了鐘書金牌系列的金牌教練高一上冊(cè)語(yǔ)文參考答案，給各位同學(xué)作學(xué)習(xí)和參考。
由金浩主編，書號(hào)：ISBN97856712175，2016年7月上海大學(xué)出版社發(fā)行第一版的鐘書金牌系列，金牌教練高一語(yǔ)文上冊(cè)參考答案，同學(xué)們可在練習(xí)完畢后檢查自己是否正確。
首先，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。從高考的角度來看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括字詞，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，病句，作家作品，文學(xué)常識(shí)。這是一個(gè)比較龐雜的內(nèi)容，要抽時(shí)間反復(fù)地學(xué)習(xí)，反復(fù)地記憶。一方面，考試題中有直接的修改病句的題目，有成語(yǔ)運(yùn)用的題目，另一方面，解決了這樣的一些問題，對(duì)于寫作也是非常有好處的。了解作家的生平經(jīng)歷，對(duì)于高考題中的理解作家作品，賞析作家作品很有幫助。
其次，要加強(qiáng)背誦，強(qiáng)化古詩(shī)文的記憶。高中生需要背誦的內(nèi)容比較多，一般來講，詩(shī)歌是需要全部都背誦的，古文中的經(jīng)典文章是需要背誦的，還有一些比較長(zhǎng)的古文，也是需要熟讀的。古詩(shī)文的背誦可以在熟讀的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，讀熟了，就會(huì)自然而然地會(huì)背了。所以，我建議不要為了背誦而硬背，要熟讀，讀出詩(shī)歌的韻味，讀出古文的底氣，邊讀邊理解，最后熟讀成誦，達(dá)到牢固掌握的目的。
第三，要加強(qiáng)閱讀，強(qiáng)化理解。大家都知道，現(xiàn)在的高考題目中，閱讀所占的份額越來越多，閱讀理解題答得好，基本就能保證得高分。閱讀的題目包括科技說明文閱讀，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩(shī)歌閱讀；現(xiàn)代文閱讀又分為散文閱讀，小說閱讀（包括外國(guó)小說），人物傳記閱讀。閱讀的時(shí)候，要強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是你想怎么看就怎么看，也不同與消遣性的閱讀，語(yǔ)文學(xué)習(xí)性閱讀，要不斷地按照高考語(yǔ)文題的思維去理解：文章寫的什么？怎么寫的？表達(dá)的什么情感？運(yùn)用的是什么表達(dá)手法？這樣多讀讀多想想，閱讀水平就慢慢提高了。
第四，要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練。建議高中生要堅(jiān)持寫日記，一是為了練筆，二是為了積累寫作的素材。每天堅(jiān)持寫日記，則高考無(wú)憂。要認(rèn)真研究高考作文的寫法和要求，開始階段可以多閱讀一些范文，模仿著進(jìn)行寫作。作文的寫作，要書寫規(guī)范，扣題嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明，突出個(gè)性。作文高考分為六十分，一般來說能得到五十分以上，就已經(jīng)算是高分了。要得到這樣高的分?jǐn)?shù)，單靠臨場(chǎng)發(fā)揮，肯定是不行的，功夫在平時(shí)，千萬(wàn)不要“臨時(shí)抱佛腳”。
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