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2018天舟文化能力培養(yǎng)與測(cè)試數(shù)學(xué)人教A版必修2答案，小編收集在答案圈了，感興趣的學(xué)生可以了解一下
由人民教育出版社教育資源編輯室編寫，人民教育出版社出版，2018年8月印。學(xué)生做完題目后可根據(jù)對(duì)應(yīng)題號(hào)找到答案，根據(jù)答案找到自己失誤的點(diǎn)在哪里，找到對(duì)策，避免以后再錯(cuò)，對(duì)有效復(fù)習(xí)有很大的幫助。
一、一定要仔細(xì)讀教材！
很多學(xué)生甚至老師都會(huì)覺得教材太簡(jiǎn)單了，沒什么可看的，這當(dāng)然是不對(duì)的！書上有原始的概念和方法，這些一定是要熟知的，否則會(huì)打不好基礎(chǔ)，知識(shí)體系會(huì)缺磚少瓦而導(dǎo)致不夠穩(wěn)固。很多人花了大量時(shí)間做了很多題，可考試總得不了高分，我想不看教材不聽講可能是原因之一。
二、適當(dāng)?shù)赜浌P記！
我以前的高中同學(xué)中有些喜歡一字不落地記筆記的，恨不得把老師寫的每一個(gè)字都記下來，一般這些同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)都尚可，但大都打不到較高的水平，可能150的滿分只能靠120左右。能達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)說明他們努力了，但拿不到高分也說明其中一定有什么問題。我是不喜歡記筆記的，因?yàn)槲矣X得太浪費(fèi)時(shí)間，只顧寫筆記，手很累也會(huì)不能集中注意力聽講。雖然記下來了，但很可能就錯(cuò)過了一些關(guān)鍵性的提點(diǎn)。所以我一般只寫點(diǎn)關(guān)鍵性的東西，更多時(shí)間要邊聽邊想，跟上老師的節(jié)奏?？赡苡腥藭?huì)覺得記下來再看也挺好，但我始終認(rèn)為當(dāng)場(chǎng)聽懂比課后看懂好得多，一來訓(xùn)練了思維能力，二來節(jié)約了不少時(shí)間。學(xué)好數(shù)學(xué)的前提就是要訓(xùn)練出數(shù)學(xué)思維能力，純粹地模仿和重復(fù)是達(dá)不到這樣的要求的，我想很多同學(xué)學(xué)不好的癥結(jié)正是如此。學(xué)好數(shù)學(xué)，更多地要靠腦力而非體力。
三、記錯(cuò)題，看錯(cuò)題，做錯(cuò)題！
上初中的時(shí)候我對(duì)錯(cuò)題有一種奇怪的想法，一看見做錯(cuò)的題我就會(huì)覺得這種錯(cuò)誤太低級(jí)了，一定不會(huì)再犯了，所以我從來不記。后果就是分?jǐn)?shù)不太穩(wěn)定，時(shí)高時(shí)低。但往往發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的類型和想法都很相似，以前我是不信的，后來多次的教訓(xùn)終于讓我信服了，所以還是老實(shí)地記起了錯(cuò)題，不時(shí)拿出來翻一翻，果不其然類似的錯(cuò)誤就會(huì)少很多。人都會(huì)慣性思維，即使是錯(cuò)的，可能也會(huì)習(xí)慣性的想和寫出來，所以需要不停的看錯(cuò)題來糾正這些。
四、怎么做題。
這是一個(gè)老生常談的問題了，誰都知道要做題才能學(xué)好數(shù)學(xué)，那應(yīng)該怎樣做呢？蘇步青老前輩說自己做了一萬多道微積分的題，當(dāng)然我們沒有必要這么“瘋狂”。但“量”是必須要求的。學(xué)校的作業(yè)一般我在課間就能做完（其實(shí)我在課上也偷偷摸摸地做），回家去有時(shí)間就做一些提高的或者競(jìng)賽題。因?yàn)槲沂窍肜^續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)的，所以我會(huì)花更多時(shí)間在這上面，可能一天我會(huì)花兩個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間來做數(shù)學(xué)題，具體時(shí)間可以自行決定。遇到比較巧妙和重要的好題，我也會(huì)記下來珍藏。做題重要的是在于“想”，想這道題在考什么，會(huì)涉及哪些概念定理和技巧方法，有沒有遇到過類似的。就算無從下筆也要先想一會(huì)，不能隨便就看答案或者問人，自己想出一道題也遠(yuǎn)比抄一百道有用！我是很討厭看完答案后那種恍然大悟的感覺的，就算差一點(diǎn)點(diǎn)，但終究不是自己想出來的。所以我鼓勵(lì)大家多去想，如果不急，一兩天也無妨，我們需要的是這個(gè)思考過程，需要的是訓(xùn)練思維，而不是單純的答案。
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