2018新課標(biāo)人教版單元測試卷高中數(shù)學(xué)選修2-1參考答案更新如下,同學(xué)們可在練習(xí)后核對,檢查是否正確。
本書由北京師范大學(xué)出版社,書號ISBN9787303127092,2017年6月出版的新課標(biāo)單元測試卷高中數(shù)學(xué)選修2-1。參考答案如下,希望對同學(xué)們有所參考。
一、首先要改變觀念。
高中數(shù)學(xué)的理論性、抽象性強,就需要在對知識的理解上下功夫,要多思考,多研究。
二、提高聽課的效率是關(guān)鍵。
1、預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。在預(yù)習(xí)中進行比較、分析既可提高自己思維水平,還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的困難就是聽課的重點。
2、聽課過程中的科學(xué)。重在聽老師如何講課,如何分析,如何歸納總結(jié),另外,還要聽同學(xué)們的答問,看是否對自己有所啟發(fā)。用心思考,跟上老師的數(shù)學(xué)思路,比如老師是如何抓住重點,解決疑難的。在老師的指導(dǎo)下,主動回答問題或參加討論。劃出重點,記下講課的重點以及自己的感受、見解。
3、要認真把握好思維邏輯,分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力。
三、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。
復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,而是采取回憶式的復(fù)習(xí):先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容;然后分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆跡與書本,對照一下還有哪些沒記清的,把它補起來,就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來,同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何,也是為了聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
四、關(guān)于做練習(xí)題量的問題
有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。其實不然。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,方法是否掌握得很好。如果你把握得不準(zhǔn),甚至有偏差,那么多做題的結(jié)果,反而鞏固了你的缺欠,因此,正在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的聯(lián)系時必要的。而對于中檔題,尤其要講究做題的效益,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)思想方法是什么,為什么要這樣想,是否有別的想法和解法,本題的分析方法與解法,在接其他問題時,是否也用到過,把他們聯(lián)系起來,你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn),更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量(老師布置的作業(yè)量)的聯(lián)系就不能形成技能,也是不行的。
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