2018秋版高中倍速學(xué)習(xí)法化學(xué)必修一魯科版答案,小編收集在答案圈了,需要的學(xué)生可以了解一下
由劉增利主編,ISBN9787513114943由開明出版社出版,2018年4月印刷。做完題目及時進(jìn)行核對,可以將答案中的解題方法與自己的解題方法進(jìn)行對比,及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,一定會對你的成績有所幫助。
1、利用好思維導(dǎo)圖這個工具。我很擅長在化學(xué)教學(xué)上用思維導(dǎo)圖,目前我上課時在黑板上手繪過一些,下一年的教學(xué)我會嘗試先用軟件畫好再應(yīng)用到課堂上。畫思維導(dǎo)圖的好處在于畫的過程就是系統(tǒng)整理知識點的過程,也能很好的幫助我們理解和記憶知識,而且導(dǎo)圖多形狀、多色彩,學(xué)生在畫的時候不但不會感覺枯燥,還會感覺很有趣,畫完還很有成就感。
2、結(jié)合我做學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)的外部習(xí)慣和思維習(xí)慣都是助力學(xué)習(xí)的好幫手。外部習(xí)慣包括我們平時說的作息等等的習(xí)慣;思維習(xí)慣指的是我們在平時學(xué)習(xí)過程中形成的自己遇到題時的思考方式和解題方法。這些說起來就比較抽象了,但是我們可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,比如說我就是個擅長總結(jié)的人,在總結(jié)的過程中我就知道遇到的這個題是什么類型的題,要怎么找到入手點。所以說學(xué)習(xí)過程中,找到自己的學(xué)習(xí)方法很重要,因為它可以幫助你形成自己的思考方式。
3、多預(yù)習(xí)、多問問題。上課帶著問題聽課跟沒有重點的聽課效果是很不一樣的,我經(jīng)常跟我的學(xué)生說,帶著問題來聽我的課,這樣會讓你事半功倍。另外通過我對不同層次學(xué)生的觀察,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的恰恰是問題多的,因為他們主動做的題多,所以學(xué)習(xí)的主動性也能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中樹立一個比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,建立學(xué)習(xí)信心。
4、多給同學(xué)解答問題。學(xué)生階段千萬不要吝嗇給同學(xué)解答問題,老師上課講過的知識點或者疑問點雖然上課明白,但是課下不一定會,因為老師給你講會了其實相當(dāng)于是老師背著你過河,這個河你的確過去了,但是不代表你獨自過河的時候知道這個河里有什么坑坑絆絆,也不代表你能獨自過的了河。不過這個現(xiàn)象是正常的,因為人類對于知識的徹底掌握是3個階段:輸入、轉(zhuǎn)化和輸出。但是大部分人并不知道這3個過程,他只能做到第1個,也就是聽著老師講課。當(dāng)一個人嘗試給其他人講這個問題時,就是輸出的過程了,當(dāng)然他如果想要講得明白,那就需要自己先把這個問題搞明白,提前做好功課,這也就是自己內(nèi)部“轉(zhuǎn)化”的過程。
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