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學(xué)案導(dǎo)學(xué)2018高中同步高效課堂生物必修3參考答案,詳細(xì)講解課本問題為課堂做更好的補(bǔ)充，感興趣的來看看
本書由山東科學(xué)技術(shù)出版社出版，新課程導(dǎo)與學(xué)系列叢書配人教版教材使用，提高課堂效率讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)高中生物的有效方法有哪些？無論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科學(xué)習(xí)方法其實(shí)是大同小異的，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講把所學(xué)的知識(shí)理解透徹，課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)輔助以練習(xí)題。但是對(duì)于生物這種文理兼顧的學(xué)科而言，還有自己的學(xué)習(xí)小技巧。
分清模塊，理好知識(shí)脈絡(luò)。縱觀全國(guó)高中生物課本，盡管會(huì)因?yàn)槊總€(gè)選擇的教材不同而出現(xiàn)細(xì)微差別，但是總體來說大的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)固定。必修：《分子與細(xì)胞》、《遺傳與變異》、《環(huán)境和穩(wěn)態(tài)》，選修是微生物部分和各種基因工程，可謂是條理清晰。對(duì)于高中生來講學(xué)好生物最有效的方法是建立自己的知識(shí)框架，像樹的主干那般脈絡(luò)清晰。
補(bǔ)充知識(shí)要點(diǎn)，及時(shí)背誦鞏固。框架已建成，枝干有了接下來就是樹葉的補(bǔ)充。對(duì)于生物學(xué)科而言單純的理解是不能夠應(yīng)付考試的，正所謂好記性不如爛筆頭，在理解的基礎(chǔ)上做好知識(shí)點(diǎn)的筆記多背誦，記在腦袋里的才是自己的。
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