山西省太原市山西大學(xué)附屬中學(xué)2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題答案,小編已經(jīng)整理好,感興趣的來答案圈看看
(点击图片查看大图)
試卷和答案小編都收集好了,大家可以參考對照,答案講解的很詳細(xì),需要的來看看吧!其他地區(qū)的期中考試小編也有整理,大家可以在答案圈搜索
山大附中2018~2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一年級語文試題
現(xiàn)代文閱讀
論述類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下面小題。
《左傳》的敘事藝術(shù)
童慶炳
任何事件都發(fā)生在一定的時間和空間里面。這是普通常識。但在文學(xué)敘事中,就出現(xiàn)了兩個時間:一個是原本故事發(fā)生的時間,一個是講故事人講的時間。原本故事發(fā)生的時間就是故事發(fā)生的自然時間,可以稱為“故事時間”;講故事人可以根據(jù)講故事人的需要,把時間打亂,把后面發(fā)生的事情放到前面講,或把前面發(fā)生的事情放到后面講,這就是所謂的“文本時間”。
一般來說,中國古代敘事文學(xué)順時序的演進多,而逆時序的演進少?!蹲髠鳌分械箶?、插敘也有,但不是很多,“幾大戰(zhàn)役”的描寫莫不按自然時間演進??赡苁苤袊鴶⑹挛膶W(xué)的開篇《左傳》影響,像后來的《史記》《三國演義》《水滸傳》等莫不如此為何《左傳》和中國古代敘事文學(xué)多按自然時間順敘呢?這主要是中國古代“尚農(nóng)”,是一種農(nóng)業(yè)文明。農(nóng)業(yè)文明看重耕田種地,而耕田種地當(dāng)然要對四時的更替特別敏感。因為春夏秋冬四時的變化直接影響農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)。守時、順時,是中國古人根深蒂固的觀念,所謂“不誤農(nóng)時”。就是對于那些在精神領(lǐng)域活動的人來說,也明白“春秋代序,陰陽慘舒,物色之動,心亦搖焉”的道理。這種從農(nóng)業(yè)文明所滋長出來的文化觀念, 都不能不影響敘事文學(xué)對于事件演進時間的把握與運用。即從守時到順時,折射到文學(xué)敘事上則是更重視順敘,認(rèn)為順敘最為自然,也最能為大家所接受。
《左傳》和其后中國古代敘事文學(xué)即使有倒敘的逆時間演進,也與西方神話、小說的那種倒敘的功能有所不同。西方敘事作品擅長逆時的倒敘演進,把人帶到一種令人震驚的、出人意料的狀態(tài)中,由此造成強烈的懸念,出現(xiàn)驚心動魄的效果。這就讓人聯(lián)想到西方人在大海上坐船來往做生意,此時還是風(fēng)平浪靜,突然風(fēng)暴興起,船只搖蕩,甚至不幸沉沒。因此西方小說的倒敘往往留下了海洋文明的印痕。中國古代敘事作品也有逆時的倒敘演進,但往往是激烈沖突過后的一種綿長的回憶,一般很少那種驚心動魄的效果。如《左傳》“鄭伯克段于鄢”以“初”開始敘述,所有的矛盾都已經(jīng)結(jié)來,鄭莊公已經(jīng)打敗了向他挑戰(zhàn)的親弟弟,他在潁考叔的幫助下,得以在“黃泉”下與母親姜氏相見,挽回些許與母親的感情。這種逆時倒敘演進,決無驚心動魄的效果,也沒有讓讀者有猝不及防的感受。
《左傳》對中國文學(xué)敘事發(fā)展的影響很大,從敘事文學(xué)的角度來研究《左傳》是有意義的。
(摘編自童慶炳《中國敘事文學(xué)的起點與開篇》)
1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A. 講故事人可以改變原本故事發(fā)生的時間,使故事按照“文本時間”向前發(fā)展。
B. 由于共同的深層文化原因,《史記》《三國演義》等作品都是按照自然時間來講述故事的。
C. 在農(nóng)業(yè)文明中,四時變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響使得中國古人形成了守時、順時的觀念。
D. 中國敘事作品更重視順敘,排斥倒敘,是因為順敘更能為大家接受。
2. 下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A. 文章以《左傳》的敘事藝術(shù)為例,具體闡釋了其對中國古代敘事作品的影響。
B. 文章突破了故事本身的限制,主要從“文本時間”的角度分析中國古代敘事藝術(shù)。
C. 文章通過對中西方敘事文學(xué)的對比,折射出農(nóng)業(yè)文明和海洋文明的不同特點。
D. 文章先界定基本概念,接著逐層分析,既有事例評述,又有道理推演,深入淺出。
3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A. 文學(xué)敘事中有兩個時間,中國古代敘事文學(xué)作品中二者往往是一致的。
B. “物色之動,心亦搖焉”,說明那些在精神領(lǐng)域活動的人也懂得守時、順時的道理。
C. 如果采用西方的倒敘方法來講述,“鄭伯克段于鄢”的故事也可出現(xiàn)驚心動魄的效果。
D. 同樣是倒敘手法,西方的敘事作品更追求驚心動魄的效果,中國的敘事作品則不然。
實用類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下面小題。
胡適先生二三事
梁實秋
胡先生是安徽徽州績溪縣人,對于他的鄉(xiāng)土念念不忘,他常告訴我們他的家鄉(xiāng)的情形?;罩菔莻€閉塞的地方。四面皆山,地瘠民貧,山地多種茶,每逢收茶季節(jié)茶商經(jīng)由水路從金華到杭州到上海求售,所以上海的徽州人特多,號稱徽幫,其勢力一度不在寧幫之下。四馬路一帶就有好幾家徽州館子。
1928年至1929年間,有一天,胡先生特別高興,請努生、光旦和我到一家徽州館吃午飯。上海的徽州館相當(dāng)守舊,已經(jīng)不能和新興的廣東館、四川館相比,但是胡先生要我們?nèi)L嘗他的家鄉(xiāng)風(fēng)味。
我們一進門,老板一眼望到胡先生,便從柜臺后面站起來笑臉相迎,滿口的徽州話,我們一點也聽不懂。等我們扶著欄桿上樓的時候,老板對著后面廚房大吼一聲。我們落座之后,胡先生問我們是否聽懂了方才那一聲大吼的意義。我們當(dāng)然不懂,胡先生說:“他是在喊:‘績溪老倌,多加油??!’”原來績溪是個窮地方,難得吃油大,多加油即是特別優(yōu)待老鄉(xiāng)之意。果然,那一餐的油不在少。有兩個菜給我的印象特別深,一個是劃水魚,即紅燒青魚尾,鮮嫩無比,一個是生炒蝴蝶面,即什錦炒生面片,非常別致。缺點是味太咸,油太大。
徽州人聚族而居,胡先生??湔f,姓胡的、姓汪的、姓程的、姓吳的、姓葉的,大概都是徽州的。努生調(diào)侃地說:“胡先生,如果再擴大研究下去,我們可以說中華民族起源于徽州了?!毕嗯c拊掌大笑。
胡先生酒量不大,但很喜歡喝酒。有一次他的朋友結(jié)婚,請他證婚,這是他最喜歡做的事,筵席只預(yù)備了兩桌,禮畢入席,每桌備酒一壺,不到一巡而壺告罄。胡先生大呼添酒,侍者表示為難。主人連忙解釋,說新娘是節(jié)酒會的會員。胡先生從懷里掏出現(xiàn)洋一元交付侍者,他說:“不干新郎新娘的事,這是我們幾個朋友今天高興,要再喝幾杯。趕快拿酒來?!敝魅藷o可奈何,只好添酒。
事實上胡先生從不鬧酒。二十年春,胡先生由滬赴平,道出青島,我們請他到青島大學(xué)演講,他下榻萬國療養(yǎng)院。講題是《山東在中國文化里的地位》,就地取材,實在高明之至,對于齊魯文化的變遷,儒道思想的遞嬗,講得頭頭是道,聽眾無不歡喜。當(dāng)晚青大設(shè)宴,胡先生趕快從袋里摸出一只大金指環(huán)給大家傳觀,上面刻著“戒酒”二字,是胡太太送給他的。
胡先生交游廣,應(yīng)酬多,幾乎天天有人邀飲,家里無需開伙。徐志摩風(fēng)趣地說:“我最羨慕我們胡大哥的腸胃,天天酬酢,腸胃居然吃得消!”其實胡先生并不欣賞這交際性的宴會,只是無法拒絕而已。二十年六月二十一日胡先生寫信給我,勸我離開青島到北大教書,他說:“你來了,我陪你喝十碗好酒!”
胡先生不以書法名,但是求他寫字的人太多,他也喜歡寫。他做中國公學(xué)校長的時候,每星期到吳淞三兩次,我每次遇見他都是看到他被學(xué)生們里三層外三層的密密圍繞著。學(xué)生要他寫字,學(xué)生需要自己備紙和研好的墨。他未到校之前,桌上已按次序排好一卷一卷的宣紙,一盤一盤的墨汁。他進屋之后就伸胳膊挽袖子,揮毫落紙如云煙,還要一面和人寒暄,大有手揮五弦目送飛鴻之勢。胡先生的字如其人,清癯削瘦,而且相當(dāng)工整,從來不肯作行草,一橫一捺都拖得很細(xì)很長,好像是伸胳膊伸腿的樣子。不像瘦金體,沒有那一份勁逸之氣,可是不俗。
胡先生從來不在人背后說人的壞話,而且也不喜歡聽人在他面前說別人的壞話。有一次他聽了許多不相干的閑話之后喟然而嘆曰:“來說是非者,便是非人!”相反的,人有一善,胡先生輒津津樂道,真是口角春風(fēng)。徐志摩給我的一封信里有“胡圣潘仙”一語,是因為胡先生向有“圣人”之稱,潘光旦只有一條腿可躋身八仙之列,并不完全是戲謔。
(摘編自《我的朋友胡適之》
4. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?span style="display:none">iWp答案圈
A. 胡適先生身為徽州人,常在朋友面前提起徽州,側(cè)面介紹了徽州閉塞、地瘠民貧的特點,為后文寫績溪的貧窮埋下伏筆。
B. 文章將徽州館與新興的廣東館、四川館進行對比,寫出了徽州館雖然守舊,但服務(wù)熱情周到、菜肴鮮嫩別致的特點。
C. 胡適先生從不鬧酒,但在朋友的婚禮上,作為證婚人,他又堅持添酒,還從懷里掏出現(xiàn)洋一元交付侍者,這讓讀者看到了別樣的胡適。
D. 胡適先生做中國公學(xué)校長的時候,雖然每星期到吳淞的次數(shù)并不是很多,但是因為喜歡書法,他還是深受廣大學(xué)生歡迎的。
5. 文中說“胡適先生是安徽徽州績溪縣人,他對于他的鄉(xiāng)土念念不忘”,材料中有哪些體現(xiàn)?請簡要說明。
6. 文中胡適先生有哪些特點?請簡要分析。
古詩文閱讀
文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成下面小題。
聶政者,軹深井里人也。殺人避仇,與母、姊如齊,以屠為事。久之,濮陽嚴(yán)仲子事韓哀侯,與韓相俠累有郤。嚴(yán)仲子恐誅,亡去,游求人可以報俠累者。至齊,齊人或言聶政勇敢士也,避仇隱于屠者之間。嚴(yán)仲子至門請,數(shù)反,然后具酒自暢聶政母前。
久之,聶政母死。既已葬,除服,聶政曰:“嗟乎!政乃市井之人,鼓刀以屠;而嚴(yán)仲子乃諸侯之卿相也,不遠(yuǎn)千里,枉車騎而交臣。臣之所以待之,至淺鮮矣,未有大功可以稱者,而嚴(yán)仲子奉百金為親壽,我雖不受,然是者徒深知政也。夫賢者以感忿睚眥之意而親信窮僻之人,而政獨安得嘿然而已乎!且前日要政,政徒以老母;老母今以天年終,政將為知己者用。”乃遂西至濮陽,見嚴(yán)仲子曰:“前日所以不許仲子者,徒以親在;今不幸而母以天年終。仲子所欲報仇者為誰?請得從事焉!”嚴(yán)仲子具告曰:“臣之仇韓相俠累,俠累又韓君之季父也,宗族盛多,居處兵衛(wèi)甚設(shè),臣欲使人刺之,終莫能就。今足下幸而不棄,請益其車騎壯士可為足下輔翼者?!甭櫿唬骸绊n之與衛(wèi),相去中間不甚遠(yuǎn),今殺人之相,相又國君之親,此其勢不可以多人,多人不能無生得失,生得失則語泄,語泄是韓舉國而與仲子為仇,豈不殆哉!”遂謝車騎人徒,聶政乃辭獨行。
杖劍至韓韓相俠累方坐府上持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾聶政直入上階刺殺俠累左右大亂聶政大呼所擊殺者數(shù)十人,因自皮面決眼,自屠出腸,遂以死。
韓取聶政尸暴于市,購問莫知誰子。于是韓縣購之,有能言殺相俠累者予千金。久之莫知也。
政姊榮聞人有刺殺韓相者,賊不得,國不知其名姓,暴其尸而縣之千金,乃於邑曰:“其是吾弟與?嗟乎,嚴(yán)仲子知吾弟!”立起,如韓之市,而死者果政也,伏尸哭極哀,曰:“是軹深井里所謂聶政者也?!笔行姓咧T眾人皆曰:“此人暴虐吾國相,王縣購其名姓千金.夫人不聞與?何敢來識之也?”榮應(yīng)之曰:“聞之。然政所以蒙污辱自棄于市販之間者,為老母幸無恙,妾未嫁也。親既以天年下世,妾已嫁夫,嚴(yán)仲子乃察舉吾弟困污之中而交之,澤厚矣,可奈何!士固為知己者死,今乃以妾尚在之故,重自刑以絕從?,妾其奈何畏歿身之誅,終滅賢弟之名!”大驚韓市人。乃大呼天者三,卒於邑悲哀而死政之旁。
晉、楚、齊、衛(wèi)聞之,皆曰:“非獨政能也,乃其姊亦烈女也?!?span style="display:none">iWp答案圈
(節(jié)選自《史記·刺客列傳》)
【注釋】?從:蹤跡,后寫作“蹤”。
7. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A. 杖劍至韓/韓相俠累方坐府上持兵戟/而衛(wèi)侍者甚眾/聶政直入/上階刺殺俠累/左右大亂/聶政大呼/所擊殺者數(shù)十人
B. 杖劍至韓/韓相俠累方坐府上/持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾/聶政直入上階刺殺/俠累左右大亂/聶政大呼/所擊殺者數(shù)十人
C. 杖劍至韓/韓相俠累方坐府上持兵戟/而衛(wèi)侍者甚眾/聶政直入上階刺殺/俠累左右大亂/聶政大呼/所擊殺者數(shù)十人
D. 杖劍至韓/韓相俠累方坐府上/持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾/聶政直入/上階刺殺俠累/左右大亂/聶政大呼/所擊殺者數(shù)十人
8. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是
A. 相,本為相禮之人,有輔佐之意。文中指宰相,是戰(zhàn)國以后最高行政長官的通稱。
B. 除服,指脫去喪服、不再守孝。舊俗尊親去世后,服滿前停止娛樂交際以示哀悼。
C. 季父,“季”表示僅次于,是對相當(dāng)于父親的長輩的敬稱,與“亞父”含義相近。
D. 足下,舊時交際敬語,相當(dāng)于“您”,子、閣下、臺端等詞有類似的意義與用法。
9. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是
A. 聶政在作為一名刺客以前是以屠宰為業(yè)的,他之所以與母親等人逃跑到齊國去,是因為他殺了人后為了躲避仇敵的報復(fù)。
B. 聶政被嚴(yán)仲子看中,是因為嚴(yán)仲子在齊國訪求能向韓相俠累報仇的人時,有人向他介紹了有勇氣、有膽量的聶政這個人。
C. 聶政之所以愿意去刺殺俠累,原因是嚴(yán)仲子登門拜訪以及來往幾次后,備下酒席,親自向聶政母親敬酒的舉動打動了他。
D. 聶政是市井小民,面對身為卿相的嚴(yán)仲子的真誠請求,他非常激動,于是不顧親友的反對和阻攔,毅然前去刺殺了俠累。
10. 翻譯文中劃線的句子。
①嚴(yán)仲子恐誅,亡去,游求人可以報俠累者。
②士固為知己者死,今乃以妾尚在之故,重自刑以絕從。
課內(nèi)古詩文檢測
11.翻譯下列畫橫線的句子。
(1)秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。
(2)暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。
詩歌鑒賞
閱讀現(xiàn)代詩,完成下面小題。
蕭紅墓畔①口占②
戴望舒
走六小時寂寞的長途,
到你頭邊放一束紅山茶,
我等待著,長夜漫漫,
你卻臥聽著海濤閑話。
注釋:①1942年1月,現(xiàn)代著名女作家蕭紅病逝于香港,年僅32歲。這首詩,是戴望舒于1944年拜謁蕭紅墓時所作。②口占,即興作詩詞,隨口吟誦出來。
12. 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A. 六小時的行程喻示一種“長度”,包括時間和空間上的,從中我們可以感受到詩人內(nèi)心強烈的寂寞。
B. 全詩雖是在悼念亡者,但詩人已摒棄過去傳統(tǒng)悼亡詩的寫法,在平靜的追思中,隱含對生命的思考和慨嘆。
C. 結(jié)尾一句感情豐富,既有對蕭紅無需再在長夜漫漫中苦熬苦等的羨慕,也有對漫長的革命斗爭前途未卜的疑慮和沮喪。
D. 這首詩語言質(zhì)樸且明快,傳達(dá)出的感情細(xì)膩而深沉。
13. 下列關(guān)于“紅山茶”這一意象的分析,不正確的一項是
A. 作者走六小時來蕭紅墓畔放一束紅山茶,以寄托自己的哀思。
B. “紅山茶”與漫漫長夜形成鮮明的對照,反襯了時代的黑暗。
C. “紅山茶”是墓主人蕭紅的寫照,喻指她熱烈、紅艷的生命。
D. “紅山茶”是希望的象征,作者在黑暗的時代里仍憧憬明天。
名篇名句默寫
14.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)毛澤東《沁園春˙長沙》中用對偶的手法描寫動態(tài)景物的兩句詩是:_____,______。(《沁園春˙長沙》)
(2)孔子用_____,_____兩句話強調(diào)教師應(yīng)該在學(xué)生想弄明白又不能、想說出又說不清楚的時候進行開導(dǎo)、啟發(fā)。(《論語˙述而第七》)
(3)《荊軻刺秦王》中,描寫荊軻唱出激昂的羽聲后,送行的人們被這慷慨的聲音所觸動的情形的兩句是:______,______。(《荊軻刺秦王》)
(4)《記念劉和珍君》中,魯迅先生用一個選擇復(fù)句,來表達(dá)出對世人沉默的思考句子是:_____,______。(《記念劉和珍君》)
語言文宇運用
15.下列各組詞語中,字形與加點字的讀音全都正確的一組是
A. 詫(chà)異 緋紅 沁園春 長歌當(dāng)(dāng)哭
B. 漫溯(sù) 長篙 萬戶侯 載(zǎi)人飛船
C. 浸漬(zì) 愁悵 紫荊花 隕身不恤(xù)
D. 弄(lòng)堂 忸怩 箜篌引 婆娑(suō)起舞
16.下列各句中,語言表達(dá)得體的一項是( )
A. 許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué),讓他介紹經(jīng)驗,周洋說:“你們先到一邊等等,等我喝杯水再賜教?!?span style="display:none">iWp答案圈
B. 近日,學(xué)校為了讓學(xué)生們以更好的心態(tài)迎接高考,減輕心理壓力,在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián),上書“烈火試真金,逆境試強者”。
C. 只見大廳的角門一開,走出一位老人,手拄拐杖,答道:“老朽寫得不好,讓北京的兄弟見笑了。權(quán)當(dāng)文字游戲吧!”
D. 學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事:“我在餐廳吃飯時不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》,如有拾到者,請迅速還我?!?span style="display:none">iWp答案圈
閱讀下面的文字,完成下面小題。
我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢,絕非____,而是有著翔實的數(shù)據(jù)支撐。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示,目前我國近視患者超過6億多人,青少年近視率居世界第一。《中國學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)也令人 :從小學(xué)一年級至初中一年級,中國學(xué)生的近視比例上升了50%以上。學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢,原因諸多,電子產(chǎn)品的傷害,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,缺少戶外運動……防控孩子近視,已 ,不容絲毫延宕。其中,家庭負(fù)有不可推卸的責(zé)。據(jù)調(diào)查,孩子近視,一些家長 ,認(rèn)為只要成績好即可,顯然,這是對孩子不負(fù)責(zé)任。“眼睛是心靈的窗戶?!? )。
當(dāng)然,不獨防治近視,讓孩子身心健康,茁壯成長,需要全社會共同努力。不同以往的是,相關(guān)制度設(shè)計已提出,將兒童青少年近視率納入政府考核指標(biāo)。只要這一制度發(fā)力發(fā)威,我們就有理由相信,學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢一定能夠得到遏制并扭轉(zhuǎn)。
17. 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?span style="display:none">iWp答案圈
A. 駭人聽聞 觸目驚心 刻不容緩 不以為然
B. 聳人聽聞 觸目驚心 迫在眉睫 不以為意
C. 聳人聽聞 驚心動魄 刻不容緩 不以為然
D. 駭人聽聞 驚心動魄 迫在眉睫 不以為意
18. 文中畫橫線的句子有語病,下列修改最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?span style="display:none">iWp答案圈
A. 根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示,目前我國近視患者超過6億人,青少年近視率居世界第一。
B. 根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示,目前我國近視患者至少6億多人,青少年近視率居世界第一。
C. 世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示,目前我國近視患者超過6億人,青少年近視率居世界第一。
D. 世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示,目前我國近視患者至少6億多人,青少年近視率居世界第一。
19. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?span style="display:none">iWp答案圈
A. 如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了,或者蒙了塵,這些近視的學(xué)生,不僅無法更好地?fù)碛谐霾嗜松?,也看不清美麗未來?span style="display:none">iWp答案圈
B. 如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了,甚至蒙了塵,這些近視的學(xué)生,不僅無法更好地?fù)碛谐霾嗜松部床磺迕利愇磥怼?span style="display:none">iWp答案圈
C. 如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了,甚至蒙了塵,這些近視的學(xué)生,不僅看不清美麗未來,也無法更好地?fù)碛谐霾嗜松?span style="display:none">iWp答案圈
D. 如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了,或者蒙了塵,這些近視的學(xué)生,不僅看不清美麗未來,也無法更好地?fù)碛谐霾嗜松?span style="display:none">iWp答案圈
寫作
20.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
人生就是一場旅行。我們走過山川田野,領(lǐng)略自然風(fēng)光;走過街市阡陌,感受世俗萬象;走過任性自我,磨礪青春鋒芒;走過困惑迷惘,把握前進方向……
讀了上面的文字,你有怎樣的感觸與思考?請以“走過,才明白”為題,寫一篇記敘文。
要求:(1)立意自定;(2)不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;(3)不少于800字。
(点击图片查看大图)
(点击图片查看大图)
(点击图片查看大图)
(点击图片查看大图)
(点击图片查看大图)
(点击图片查看大图)
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
備案號:鄂ICP備17009702號-1 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認(rèn)任何法律責(zé)任。