河南省鎮(zhèn)平縣第一高級(jí)中學(xué)2019屆高三上學(xué)期期終考前模擬語(yǔ)文試題及答案小編已經(jīng)收集整理好,需要的伙伴及時(shí)來(lái)答案圈查看
河南省鎮(zhèn)平縣第一高級(jí)中學(xué)2019屆高三上學(xué)期期終考前模擬
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
氣候正義是環(huán)境主義在氣候變化領(lǐng)域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。2000年前后,一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神。開始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行倫理審視,氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有限的前提下,如何界定各方的權(quán)利和義務(wù),主要表現(xiàn)為一種社會(huì)正義或法律正義。
從空間維度來(lái)看,氣候正義涉及不同國(guó)家和地區(qū)之間公平享有氣候容量的問(wèn)題,也涉及一國(guó)內(nèi)部不同區(qū)域之間公平享有氣候容量的問(wèn)題,因而存在氣候變化的國(guó)際公平和國(guó)內(nèi)公平問(wèn)題,公平原則應(yīng)以滿足人的基本需求作為首要目標(biāo),每個(gè)人都有義務(wù)將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)。比如說(shuō),鑒于全球排放空間有限,而發(fā)達(dá)國(guó)家已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,在分配排放空間時(shí),就應(yīng)首先滿足發(fā)展中國(guó)家在衣食住行和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的基本發(fā)展需求,同時(shí)遇到在滿足基本需求之上的奢侈排放。
從時(shí)間維度上來(lái)看,氣候正義涉及當(dāng)代人與后代之間公平享有氣候容量的問(wèn)題,因而存在代際權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。這一權(quán)利義務(wù)關(guān)系,從消極方面看,體現(xiàn)為當(dāng)代人如何約束自己的行為來(lái)保護(hù)地球氣候系統(tǒng),以將同等質(zhì)量的氣候系統(tǒng)交給后代;從積極方面看,體現(xiàn)為當(dāng)代人為自己及后代設(shè)定義務(wù),就代際公平而言,地球上的自然資源在代際分配問(wèn)題上應(yīng)實(shí)現(xiàn)代際共享,避免“生態(tài)赤字”。因?yàn)?,地球這個(gè)行星上的自然資源包括氣候資源,是人類所有成員,包括上一代、這一代和下一代,共同享有和掌管的。我們這一代既是受益人,有權(quán)使用并受益于地球,又是受托人,為下一代掌管地球。我們作為地球的受托管理人,對(duì)子孫后代負(fù)有道德義務(wù)。實(shí)際上氣候變化公約或協(xié)定把長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)定為保護(hù)氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣體排放導(dǎo)致的干擾,其目的正是為了保護(hù)地球氣候系統(tǒng),這是符合后代利益的。至少?gòu)奈覀儺?dāng)代人已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)來(lái)看,氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益,而非為其設(shè)定義務(wù)。
總之,氣候正義既有空間的維度,也有時(shí)間的維度,既涉及國(guó)際公平和國(guó)內(nèi)公平,也涉及代際公平和代內(nèi)公平。因此,氣候正義的內(nèi)涵是:所有國(guó)家、地區(qū)和個(gè)人都有平等使用、享受氣候容量的權(quán)利,也應(yīng)公平地分擔(dān)穩(wěn)定氣候系統(tǒng)的義務(wù)和成本。
(摘編自曹明德《中國(guó)參與國(guó)際氣候治理的法律立場(chǎng)和策略:以氣候正義為視角》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.為了應(yīng)對(duì)氣候變化,非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,提出了氣候正義。
B.與氣候變化有關(guān)的國(guó)際公平和國(guó)內(nèi)公平問(wèn)題,實(shí)際上就是限制排放的問(wèn)題。
C.氣候正義中的義務(wù)問(wèn) 題,是指我們對(duì)后代負(fù)有義務(wù),而且要為后代設(shè)定義務(wù)。
D.已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)利益分配的認(rèn)識(shí)都會(huì)影響我們對(duì)氣候正義內(nèi)涵的理解。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章從兩個(gè)維度審視氣候正義,并較為深入地闡述了后一維度的兩個(gè)方面。
B.文章以氣候容量有限為立論前提,并由此指向了氣候方面的社會(huì)正義問(wèn)題。
C.文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平,彰顯了立足未來(lái)的氣候正義立場(chǎng)。
D.對(duì)于氣候正義,文章先交代背景,接著逐層分析,最后梳理出了它的內(nèi)涵。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.如果氣候容量無(wú)限,就不必對(duì)氣候變化進(jìn)行倫理審視、討論氣候的正義問(wèn)題。
B.如果氣候變化公約或協(xié)定的長(zhǎng)期目標(biāo)能落實(shí),那么后代需求就可以得到保證。
C.只有每個(gè)人都控制“碳足跡”,從而實(shí)現(xiàn)了代際共享,才能避免“生態(tài)赤字”。
D.氣候容量的公平享有是很復(fù)雜的問(wèn)題,氣候正義只是理解該問(wèn)題的一種視角。
(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
純爺們
余顯斌
爺一手抱著爹,一手提著刀,在空曠的原野上走過(guò)。身后,是死寂的虎山峪,是鵝毛一樣亂飄亂飛的雪片。爹被寒風(fēng)一吹,醒了,伸著胳膊踢著腿哇哇大哭起來(lái)。爹的哭聲撕扯著原野的寂靜,撕扯著原野上的狂風(fēng),也撕扯著爺?shù)男摹?span style="display:none">9pC答案圈
爺用臉輕輕貼了一下爹的臉道:“現(xiàn)在,虎山峪就剩下我們爺兒倆了?!睜?shù)穆曇羿硢≈豢耧L(fēng)阻塞住,哽咽了一下。
爺?shù)牡渡夏?,?fù)仇的血。
死者,一個(gè)是藤野,一個(gè)是韋二。
為了虎山峪,為了虎 山峪一千多口子,爺提著刀摸進(jìn)城去,手刃了仇人。
虎山峪啊,在一個(gè)叫作藤野的少佐的帶領(lǐng)下,一夜之間被一群披著人皮的東洋野獸圍了起來(lái)。虎山峪一千多人,上至九十多歲的老人,下至剛出生的娃娃,幾乎無(wú)一幸免。
爺是在部隊(duì)上聽到這個(gè)消息的,他大叫一聲暈倒在地上,醒來(lái)后,連夜趕回了家。
爺離開村子已經(jīng)兩年多了,走時(shí),沒娘的兒子放在朋友韋二的家里。爺?shù)睦掀?,也就是我奶奶,是難產(chǎn)死的。
可是,韋二在這次劫難中逃了出來(lái),帶著自己兒子進(jìn)了城,卻丟下了爺?shù)膬鹤印?span style="display:none">9pC答案圈
韋二能跑出來(lái),是因?yàn)樗幸粋€(gè)做日軍翻譯的表弟。因了那個(gè)翻譯的求情,他帶著他的病秧子老婆,抱著兩個(gè)孩子——一個(gè)是他的,一個(gè)是爺?shù)模叱鋈巳?,走向外面,可是迅即被藤野擋住了。藤野瞪著血紅的眼珠子問(wèn)翻譯:“不是說(shuō)出去三個(gè)嗎,怎么成了四個(gè)了?”說(shuō)完,他仁丹胡抖動(dòng)了兩下,“嚓”的一聲抽出戰(zhàn)刀,在空中劃過(guò)一道雪亮的光。
韋二一驚,頓時(shí)慫了。
他雙手將懷里的孩子送過(guò)去,結(jié)結(jié)巴巴道:“我舉報(bào),他……他爹是八路,太君。”
藤野一把扯過(guò)孩子,瞪了韋二一眼,狼一樣嗥叫一聲,狠狠將孩子摜在墻上,孩子一聲沒吭就死了。人群里頓時(shí)響起一陣驚叫聲。韋二的女人見了,張著嘴慘叫一聲,倒在地上,再也沒有起來(lái)。
然后,藤野舉起手,使勁向下一切,槍聲和手榴彈的爆炸聲響起,中間夾雜著喊叫聲,哭泣聲和咒罵聲。當(dāng)這一切都結(jié)束時(shí),虎山峪一千多老少都倒在場(chǎng)地里,沒有了聲息。
一桶桶汽油潑上,藤野一聲吼,一片火海升騰起來(lái),掩蓋了一切。
爺回來(lái)時(shí),虎山峪已經(jīng)不存在了。
爺站在那兒,如一尊石刻的雕塑,淚水一顆顆落下來(lái)。然后,他抽出背后的鋼刀,坐在磨刀石旁,咬著牙使勁地磨起來(lái),整整磨了三天三夜,一把刀磨得雪亮,一雙手磨得血水直流。在一個(gè)黑夜,爺走了,消失在虎山峪。
第二天,整個(gè)豐陽(yáng)城炸開了鍋,藤野死了,死在一個(gè)窯子里,身上連中七刀,刀刀致命。另外,豐陽(yáng)城還死了一個(gè)人,就是韋二。而韋二的兒子卻不見了。
韋二被爺一刀殺了,可是兒子卻被爺抱走了。爺恨韋二,把自己的兒子交給了藤野,慘死在魔瓜下,這樣的人不死天理不容。至于爹,是虎山峪的爺們兒,得救。
爹于是就跟著爺,就做了爺?shù)膬鹤印?span style="display:none">9pC答案圈
時(shí)間,一晃就是十幾年。十幾年后,解放了,一路從炮火硝煙里走來(lái)的爺成了將軍,準(zhǔn)備回到虎山峪,去祭祀那里的一千多亡靈,祭祀那群十幾年前慘死的父老鄉(xiāng)親,告訴他們,小鬼子已經(jīng)投降了,國(guó)家已經(jīng)解放了,他們可以含笑九泉了??墒?,在路上,卻發(fā)生了車禍。爺被送到了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,需要輸血。爹聽了, 急了,一擼胳膊道:“用我的,我是他兒子?!?span style="display:none">9pC答案圈
醫(yī)生聽了,忙著抽血化驗(yàn)。
當(dāng)爺知道這事后,苦笑一聲告訴爹:“不行的?!?span style="display:none">9pC答案圈
爹不解,忙問(wèn)為什么。
爺眼圈紅了,再次想起故鄉(xiāng),想起虎山峪死去的父老鄉(xiāng)親,許久,告訴爹:“孩子,你不是我兒啊?!?span style="display:none">9pC答案圈
爹長(zhǎng)這么大還是第一次聽到這話,大驚,瞪著眼睛望著爺。
爺流著淚,把虎山峪的往事告訴了爹,過(guò)了一會(huì)兒,緩緩地道:“我是你的殺父仇人。”
爹望著爺,想到爺對(duì)自己的好,對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛,不相信地喃喃道:“不會(huì)的,怎么會(huì)?”
兩人正愣著,醫(yī)生跑進(jìn)來(lái)說(shuō):“快輸血,化驗(yàn)成功了?!?span style="display:none">9pC答案圈
爺不解地望望爹,爹也不解地望望爺。兩個(gè)虎山峪的爺們兒幾乎同時(shí)一聲大叫,扯過(guò)化驗(yàn)單,睜大眼睛瞪著上面的結(jié)果,再次傻了眼。
爺看著看著,猛地醒悟到什么,一聲長(zhǎng)號(hào),“咚”地跪在地下大叫:“我的韋二兄弟啊?!?span style="display:none">9pC答案圈
爹也醒悟了,也“咚”的一聲跪在爺?shù)纳砼?,流下淚來(lái)。
(選自2017年9期《小說(shuō)月刊》)
4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物,寫日本少佐藤野“瞪著血紅的眼珠子”“一把扯過(guò)孩子,瞪了韋二一眼”,生動(dòng)體現(xiàn)了藤野的兇殘。
B.小說(shuō)運(yùn)用伏筆暗示情節(jié)的發(fā)展,如韋二“結(jié)結(jié)巴巴道……”、韋二的女人“張著嘴慘叫一聲”等,為出人意料的結(jié)尾作了鋪墊。
C.小說(shuō)敘事時(shí)空跨度大,人物關(guān)系復(fù)雜,以“復(fù)仇”作為主線貫穿全文,串聯(lián)起人物和故事,使情節(jié)發(fā)展集中緊湊。
D.文章最后寫爺“咚”地跪在地上,既是對(duì)韋二犧牲自己兒子,保全爹的性命行為的感激,也是爺誤解韋二,為韋二冤死于自己刀下深深地懺悔和自責(zé)。
5.請(qǐng)賞析小說(shuō)第一自然段的作用。(6分)
6.小說(shuō)題目是“純爺們”,你認(rèn)為文章要表現(xiàn)的“純爺們”是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分) 閱讀下面的文字,完成7~9題。
材料一:
日前,中國(guó)科學(xué)院在京召開新聞發(fā)布會(huì)對(duì)外宣布,“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo),為我國(guó)在未來(lái)繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通信安全是國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的基本需求。千百年來(lái),人們對(duì)于通信安全的追求從未停止。然而,基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù),在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的不斷提升,經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說(shuō):“通過(guò)量子通信可以解決這個(gè)問(wèn)題。把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合,利用量子調(diào)控技術(shù),用一種革命性的方式對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱,從而在確保信息安全、提高運(yùn)算速度、提升測(cè)量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?!?span style="display:none">9pC答案圈
量子通信主要研究?jī)?nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。量子密鑰分發(fā)通過(guò)量子態(tài)的傳輸,使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無(wú)條件安全的密鑰,利用該密鑰對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無(wú)條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài),是利用量子糾纏特性,將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳遞到遙遠(yuǎn)地點(diǎn),而不用傳遞物質(zhì)本身,通過(guò)隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞。
(摘編自吳月輝《“墨子號(hào)”,搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)》,《人民日?qǐng)?bào)》2017年8月10日)
材料二:
潘建偉的導(dǎo)師安東·蔡林格說(shuō),潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地 位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能,同時(shí)也使我們可以開展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。目前,潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星,他們還在中國(guó)的天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn)。潘建偉說(shuō),未來(lái)五年“還會(huì)取得很多精彩的成果,一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)”。
潘建偉是一個(gè)有著無(wú)窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心,稱中國(guó)政府將會(huì)支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃——一項(xiàng)投資20億美元的量子通信、量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年計(jì)劃,與此形成對(duì)照的是歐洲2016年宣布的旗艦項(xiàng)目,投資額為12億美元。
(摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家》,《自然》2017年12月)
材料三:
日本《讀賣新聞》5月2日?qǐng)?bào)道:中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施瞄準(zhǔn)一流(記者:蒔田一彥,船越翔)
在中國(guó)南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶,中國(guó)剛剛建成了大型實(shí)施設(shè)施“中國(guó)散裂中子源”,該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元人民幣。3月正式投入運(yùn)行。中國(guó)是繼美國(guó)、英 國(guó)、日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國(guó)家。日本的J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說(shuō):“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上領(lǐng)先,但中國(guó)發(fā)展得實(shí)在太快了,亞洲的中心正在從日本向中國(guó)轉(zhuǎn)移?!?span style="display:none">9pC答案圈
中國(guó)推進(jìn)的這類大型工程還有很多。3月,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團(tuán)團(tuán)圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號(hào)”人造衛(wèi)星進(jìn)行量子通信研究的研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。其團(tuán)隊(duì)2017年以后 相繼發(fā)布了多項(xiàng)世界首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)成果。潘建偉今年當(dāng)選美國(guó)《時(shí)代》雜志“全球百大最具影響力人物”。
使用人造衛(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資金,歐洲和日本還在猶豫不決,日本的研究人員認(rèn)為,“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域,中國(guó)正在跨入他國(guó)難以涉足的領(lǐng)域,領(lǐng)先世界”。
(摘編自《參考消息》2018年5月7日)
7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái),利用量子調(diào)控技術(shù),對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱,可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問(wèn)題。
B.潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行太空量子實(shí)驗(yàn),并計(jì)劃發(fā)射“墨子號(hào)”后的第二顆衛(wèi)星,他對(duì)未來(lái)五年會(huì)取得更多成果充滿信心。
C.中國(guó)繼美國(guó)、英國(guó)、日本之后成為第四個(gè)擁有散裂中子源設(shè)施的國(guó)家,有些日本科學(xué)家有了危機(jī)感,認(rèn)為亞洲的中心正逐漸向中國(guó)轉(zhuǎn)移。
D.在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域,比如使用人造衛(wèi)星開展科學(xué)實(shí)驗(yàn),需要耗費(fèi)巨額資金,歐洲和日本都還在猶豫不決,因而尚未涉足這些領(lǐng)域。
8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.利用“墨子號(hào)”科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信技術(shù),對(duì)國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活具有重要意義。
B.量子密鑰分發(fā)是通過(guò)量子態(tài)的傳輸,使雙方共享無(wú)條件安全的量子密鑰,對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密,從而確保信息傳遞絕對(duì)安全。
C.考慮到千百年來(lái)人們對(duì)于通信安全的追求從未停止,市場(chǎng)潛力巨大,中國(guó)和歐洲都投入巨額資金,首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額。
D.材料二和材料三中,國(guó)外媒體對(duì)我國(guó)量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道,認(rèn)為中國(guó)無(wú)論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。
9.以上三則材料中,《人民日?qǐng)?bào)》《自然》《讀賣新聞》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?為什么?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分 )
二、古代詩(shī)文閱讀(34分)
( 一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
曹修古,字述之,建州建安人。進(jìn)士起家,累遷秘書 丞、同判饒州。宋綬薦其材,召還,以太常博士為監(jiān)察御史。奏曰:“唐貞觀中,嘗下詔令致仕官班本品現(xiàn)任上,欲其知恥而勇退也。比有年余八十,尚任班行,心力既衰,官事何補(bǔ)?請(qǐng)下有司,敕文武官年及七十,上書自言,特與遷官致仕,仍從貞觀舊制,即宿德勛賢,自如故事?!?因著為令。修古嘗偕三院御史十二人晨朝,將至朝堂,黃門二人行馬不避,呵者止之,反為所詈。修古奏:“前史稱,御史臺(tái)尊則天子尊。故事,三院同行與知雜事同,今黃門侮慢若此,請(qǐng)付所司劾治。”帝聞,立命笞之。晏殊以笏擊人折齒。修古奏:“殊身任輔弼,百僚所法,而忿躁亡大臣體。古者,三公不按吏,先朝陳恕于中書榜人,即時(shí)罷黜。請(qǐng)正典刑,以允公議?!本弥鲋ㄖ?,徙南劍州,復(fù)為開封府判官。歷殿中侍御史,擢尚書刑部員外郎、知雜司事、權(quán)同判吏部流內(nèi)銓。未逾月,會(huì)太后兄子劉從德死,錄其姻戚至于廝役幾八十人,龍圖閣直學(xué)士馬季良、集賢校理錢暖皆緣遺奏超授官秩,修古與楊偕、郭勸、段少連交章論列。太后怒下其章中書大臣請(qǐng)黜修古知衢州余以次貶太后以為責(zé)輕命皆削一官以修古為工部員外郎同判杭州。會(huì)赦復(fù)官,卒。既沒,人多惜之。家貧,不能歸葬,賓佐賻錢五十萬(wàn)。女泣白其母曰:“奈何以是累吾先人也。”卒拒不納。太后崩,帝思修古忠,特贈(zèng)右諫議大夫,賜其家錢二十萬(wàn)。修古無(wú)子,以兄子覲為后。曹氏自修古以直諒聞,其女子亦能不累于利,世以是賢之。
(節(jié)選自《宋史》)
10.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.太后怒/下其章中書大臣/請(qǐng)黜修古知衢州/余以次貶/太后以為責(zé)輕/命皆削一官/以修古為工部員外郎/同判杭州
B.太后怒/下其章中書/大臣請(qǐng)修古知衢州/余以次貶/太后以為責(zé)輕/命皆削一官/以修古為工部員外郎/同判杭州
C.太后怒/下其章中書大臣/請(qǐng)黜修古知衢州/余以次貶/太后以為責(zé)輕/命皆削/一官以修古為工部員外郎/同判杭州
D.太后怒/下其章中書/大臣請(qǐng)黜修古知衢州/余以次貶/太后以為責(zé)輕/命皆削/一官以修古為工部員外郎/同判杭州
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.中國(guó)古代科舉考試中通過(guò)禮部會(huì)試者稱為進(jìn)士,根據(jù)排名,前三名分別為進(jìn)士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。
B.御史在秦以前僅為負(fù)責(zé)記錄之史官,自秦漢至清,則專司監(jiān)察,監(jiān)督巡查中央及地方官吏。
C.漢有黃門令、小黃門、中黃門等官職,侍奉皇帝及其家族,皆以宦官充任,故后世亦稱宦官為黃門。
D.“出”,即京官到地方任職,也稱“外放”、“放外任”,與地方官進(jìn)朝廷任職的“入”相對(duì)。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.曹修古精明強(qiáng)干,力除積弊。他擔(dān)任監(jiān)察御史時(shí),上奏皇帝,要求效仿貞觀年間的做法,汰除心力已衰的官員,皇帝采納了他的這條建議。
B.曹修古據(jù)理而爭(zhēng),捍衛(wèi)尊嚴(yán)。他與御史們一起去上早朝時(shí),在路上遭到兩名宦官的羞辱,他認(rèn)為這有損天子的尊嚴(yán),請(qǐng)求將兩名宦官依法治罪。
C.曹修古正直無(wú)私,不畏權(quán)貴。馬季良、錢暖都因臨終前留下奏章而使其家屬被越級(jí)提拔,他聯(lián)合楊偕、郭勸等人上奏此事。
D.曹修古兩袖清風(fēng),教女有方。他去世后因?yàn)榧揖池毟F而無(wú)法歸葬,親戚朋友想要幫助他家人,而他的女兒卻最終拒絕了大家。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)殊身任輔弼,百僚所法,而忿躁亡大臣體。
(2)曹氏自修古以直諒聞,其女子亦能不累于利,世以是賢之。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題。
野歌
李賀
鴉翎羽箭山桑弓,仰天射落銜蘆鴻。
麻衣黑肥沖北風(fēng),帶酒日晚歌田中。
男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公。
寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?,條條看即煙濛濛。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.彎弓射鴻,麻衣沖鋒、飲酒高歌都是詩(shī)人排解心頭苦悶與抑郁的方式。
B.詩(shī)人雖不得不接受生 活貧窮的命運(yùn),但意志并未消沉,氣概仍然豪邁。
C.詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同,較為常見。
D.本詩(shī)前半描寫場(chǎng)景,后半感事抒懷,描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián) ,脈絡(luò)清晰。
15.詩(shī)中最后兩句有何含意,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本 題共1小題,6分) 16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·勸學(xué)》指出,蚯蚓雖然身體柔弱,卻能“ , ”,是用心專一的緣故。
(2)白居易《琵琶行》中“ , ”兩句,寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過(guò)程。
(3)在《永遇樂(千古江山)》中,辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐,宋文帝劉義隆本希望能夠“ ”,但是由于行事草率,最 終卻“ ”。
第Ⅱ卷 表達(dá)題
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
閱讀下面的文字,完成17~19題。
戲曲既需要傳承也需要?jiǎng)?chuàng)新,這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而,近年來(lái)由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果,有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來(lái),認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后,創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。( )。隨著時(shí)代的發(fā)展變化,戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài),只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿,戲曲恐怕早在數(shù)百年前就 了。突破前人、大膽創(chuàng)新,這是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠(chéng)如某戲劇評(píng)論家所言,沒有一位 的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳,以堅(jiān)定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開闊, ,除唱腔、表演技巧之外,還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探索,可謂“劇劇有創(chuàng)新,劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人,也是因?yàn)榫哂谐角叭说睦硐牒颓袑?shí)的努力,不滿足于停留在雷池之內(nèi) ,才能夠在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破藩籬,從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然,戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ),是傳承中的創(chuàng)新,而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)?! ?7.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,被創(chuàng)新精神的缺失所制約
B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,因創(chuàng)新精神的缺失而被制約
C.創(chuàng)新精神的缺失,制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展
D.創(chuàng)新精神的缺失,對(duì)當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用
18.依次填入文中橫線上的 成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.壽終正寢 名噪一時(shí)兼容并蓄 照貓畫虎
B.無(wú)疾而終 名垂青史兼容并蓄 按圖索驥
C.壽終正寢 名垂青史博采眾長(zhǎng) 照貓畫虎
D.無(wú)疾而終 名噪一時(shí)博采眾長(zhǎng) 按圖索驥
19.文中畫橫線的部分有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。
B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。
C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路 來(lái)。
D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣我們才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。
20.下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng),請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確,語(yǔ)體風(fēng)格一致。(5分)
如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開征詢有價(jià)值的新聞線索,等著您的支持。
21.某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)100字。(6分)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
隨著互聯(lián)網(wǎng)自媒體的興盛,不少人為了引起關(guān)注,吸引“粉絲”,無(wú)所不用其極,有人攀爬城市高樓,做出各種驚險(xiǎn)動(dòng)作,以贏得點(diǎn)擊;有“14歲榮升寶媽”的少女,靠展示自己的肚皮,獲得打賞;有農(nóng)村青年靠直播生吃青蛙、老鼠,被轉(zhuǎn)發(fā);有父親,虛構(gòu)家庭困境,靠“賣慘”為重病女兒籌款……一個(gè)比一個(gè)奇異,一個(gè)比一個(gè)驚悚。
對(duì)互聯(lián)網(wǎng)所催生出來(lái)的這種社會(huì)現(xiàn)象,你有怎樣的思考和感受?請(qǐng)寫一篇文章。要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
語(yǔ)文試題答案
1.D A.信息源于第一段,“為了應(yīng)對(duì)氣候變化”無(wú)中生有,也沒有說(shuō)誰(shuí)“提出了氣候正義”,原文是說(shuō)“氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生”;B.信息源于第二段,原文說(shuō)“每個(gè)人都有義務(wù)將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)”,簡(jiǎn)單地理解為“實(shí)際上就是限制排放的問(wèn)題”不對(duì);C.信息源于第三段末,原文為“氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益,而非為其設(shè)定義務(wù)”。
2.C “大量篇幅”、“立足未來(lái)的氣候正義立場(chǎng)”不對(duì),文意理解錯(cuò)誤。
3.B “后代需求就可以得到保證”錯(cuò),原文說(shuō)的是“其目的正是為了保護(hù)地球氣候系統(tǒng),這是符合后代利益的”但沒說(shuō)“后代需求就可以得到保證”,判斷絕對(duì)。
4.C “人物關(guān)系復(fù)雜,以‘復(fù)仇’作為主線貫穿全文”理解有誤,小說(shuō)中人物關(guān)系并不復(fù)雜,而且前半部分圍繞“復(fù)仇”來(lái)寫,后半部分則圍繞“輸血”“救命”展開。
5.①對(duì)讀者:運(yùn)用了倒敘手法,將爺?shù)度谐饠澈笮凶哂跁缫爸糜陂_篇,設(shè)置懸念,扣人心弦,吸引讀者。(2分)②對(duì)環(huán)境:使用比喻、比擬、排比等手法強(qiáng)化了風(fēng)雪之大、哭聲之響,寫自然環(huán)境的死寂荒涼,暗示了社會(huì)環(huán)境。(2分)③對(duì)人物:烘托了爺?shù)男蜗螅从沉藸數(shù)男木场? 2分)(答“引出下文內(nèi)容”等酌情給分。)
6.答案示例一:“純爺們”是爺。①情節(jié)方面:爺是貫穿全文的重要人物,殺敵報(bào)仇、救護(hù)虎山峪后代等感人故事都集中發(fā)生在他的身上。( 2分)②形象方面:爺是小說(shuō)重點(diǎn)塑造的形象,他的英勇無(wú)畏、疾惡如仇、恩怨分明、敢于自責(zé)、重情重義等性格,正與“純爺們”相符。( 2分)③主旨方面:爺是文中著墨最多的人物,小說(shuō)通過(guò)爺蕩氣回腸的故事,弘揚(yáng)了一種英勇、正義的人格精神。( 2分)
示例二:“純爺們”是韋二。①情節(jié)方面:韋二收養(yǎng)爺?shù)暮⒆?,危難之中將自己的兒子交給日本人,到死也無(wú)人知其苦衷,可見其“純爺們”特征。( 2分)②形象方面:在日本人面前表現(xiàn)膽怯、懦弱,實(shí)則內(nèi)心堅(jiān)毅,雖遭人痛罵,仍忍辱負(fù)重,最終獻(xiàn)出生命,非“純爺們”不能做到。( 2分)③主旨方面:正是通過(guò)著墨不多的韋二突顯戰(zhàn)爭(zhēng)年代無(wú)畏犧牲的人物形象,他們?cè)馊苏`解,甚至付出生命,是真正的幕后英雄,值得紀(jì)念和贊頌。( 2分)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
7.D 不能說(shuō)“在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域”,是基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域的某些領(lǐng)域某些國(guó)家尚未涉足。
8.C “市場(chǎng)潛力巨大”、“首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額”于文無(wú)據(jù)。
9.第一問(wèn):①《人民日?qǐng)?bào)》側(cè)重介紹我國(guó)在量子通信研究方面的巨大成就,彰顯中國(guó)速度與中國(guó)創(chuàng)造;②《自然》雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和經(jīng)費(fèi)投入;③《讀賣新聞》一“墨子號(hào)”為例,側(cè)重介紹中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn),突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來(lái)壓力。(3分,每條1分。)第二問(wèn):三家媒體的定位和出發(fā)點(diǎn)不同,因此對(duì)同一事件報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同。(3分)
10.答案:B
解析:此題考查的是文言文斷句能力。文言斷句的前提是對(duì)文章的領(lǐng)會(huì)。首先要通讀劃線句,理解大概意思,依據(jù)語(yǔ)境斷句。
11.答案:A
解析:元、明、清時(shí),科舉殿試時(shí)錄取分為三甲:一甲三名,賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào),第一名稱狀元,第二名稱榜眼,第三名稱探花;二甲若干名,賜“進(jìn)士出身”的稱號(hào);三甲若干名,賜“同進(jìn)士出身”的稱號(hào)。
12.答案:C
解析:本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解把握。C項(xiàng)理解錯(cuò)誤,原文是說(shuō)馬季良、錢暖因?yàn)閯牡碌倪z奏而被越級(jí)提拔。
13.答案:
(1)晏殊自身?yè)?dān)任宰相,是百官效法的對(duì)象,卻因?yàn)樵购藜痹甓ゴ蟪嫉捏w統(tǒng)。(“輔弼”“法”“忿躁”各1分,句意2分)
(2)曹家從曹修古以來(lái)憑借正直忠誠(chéng)而聞名于世,他家的女子也能不被利益連累,世人因此認(rèn)為他家人很賢能。(“諒”“賢”各1分“不累于利”被動(dòng)句1分,句意2分)
14.B “男兒屈窮心不窮”中“窮”指“理想困窘,不得志”,不能理解為“貧窮的生活”。
15.①意為凜冽的寒風(fēng)終將過(guò)去,和煦的春風(fēng)拂綠枯柳,綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿;②表達(dá)了詩(shī)人雖然感嘆不遇于時(shí),但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。(6分,每條3分。)
16.(1)上食埃土 下飲黃泉(2)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情
(3)封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧
17. C 前文主要講述了人們對(duì)于創(chuàng)新的看法,應(yīng)由“創(chuàng)新精神”承接,排除A、B兩項(xiàng)。后文講述戲曲藝術(shù)的創(chuàng)新,需由“當(dāng)代戲曲的發(fā)展”引出,排除D項(xiàng)。
18.C ①壽終正寢:舊時(shí)指老死在家中,泛指事物的消亡。無(wú)疾而終:沒有病而去世,指老年人自然死亡;比喻事情沒有什么特別的原因而終止,含有不了了之的意思。②名噪一時(shí):指一時(shí)名聲很大;名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期。名垂青史:好的名聲和事跡載入史籍永遠(yuǎn)流傳。③兼容并蓄:把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來(lái)。博采眾長(zhǎng):廣泛地采納各家的長(zhǎng)處。④照貓畫虎:比喻照著樣子模仿。按圖索驥:按照?qǐng)D像尋找好馬,比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事,也泛指按照線索尋找目標(biāo)。作答本題時(shí),可采用排除法。第④空,前文講述京劇名伶不滿足于對(duì)前人的模仿,兩詞中,“照貓畫虎"有模仿的意思,故應(yīng)填“照貓畫虎”,排除B、D兩項(xiàng)。第③空,梅蘭芳對(duì)戲劇的多個(gè)方面進(jìn)行探索時(shí),吸收的自然是“各家的長(zhǎng)處”,而不是“內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西”,排除A項(xiàng)。
19. B “眼花繚亂”作定語(yǔ)時(shí),前面須加上“令人”或“使人”,排除A、D兩項(xiàng)。后半句缺少主語(yǔ),應(yīng)加上“這樣”或意思相近的詞語(yǔ),排除C項(xiàng)。
20.[示例①“參加者”改為“親歷者”或“參與者”;②“打探者”改為“知情者";③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者";④“征詢"改為“征集”;⑤"等著”改為“期待”或“等待”。(共5分,改對(duì)一處1分。)
解析:“參加者”與“重大事件”,“打探者”與“業(yè)界內(nèi)幕”,“關(guān)愛者”與“社會(huì)熱點(diǎn)”搭配不當(dāng),分別改為“親歷者”“知情者”“關(guān)注者”?!罢髟儭币鉃椤罢髑笤儐?wèn)(意見)”,與句子意思不符,應(yīng)改為“征集”?!暗戎边^(guò)于口語(yǔ)化,應(yīng)改為“期待”或“等待”。
21.示例:
面對(duì)拒絕,有人會(huì)說(shuō)“算了”,然后結(jié)束這件事,另作打算;有人會(huì)說(shuō)“好吧”,心中悶悶不樂,感覺被挫?。挥腥藭?huì)問(wèn)“憑什么”,隨后不斷懷疑、批判;有入會(huì)問(wèn)“為什么”,接著分析原因,再作嘗試。(共6分,語(yǔ)境1分,四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)各1分,通順1分。)
解析:此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。命題提供一個(gè)框架圖,答題前必須先讀懂這個(gè)框架圖的意思,弄明白題干對(duì)答題的要求。必須注意的是,題干說(shuō)的是“一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架”,要求“把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話”,因此答案除了必須符合題干明確提出的要求之外,在內(nèi)容上還必須包括四種反應(yīng)及其應(yīng)對(duì)方式。組織此題答案,應(yīng)該要注意話語(yǔ)的完整性和流暢性,因此,在開頭必須有一句話指出語(yǔ)境,后面的內(nèi)容應(yīng)該將框架圖中所有的內(nèi)容組織進(jìn)去。比如下面的答案:面對(duì)拒絕,有人會(huì)瀟灑地說(shuō)一句“算了”,然后徹底結(jié)束,換個(gè)想法;有人會(huì)怏怏地說(shuō)“好吧”,內(nèi)心卻深感郁悶,產(chǎn)生挫敗感;有人則會(huì)反問(wèn)“憑什么”,然后懷疑之,批判之;還有一些人會(huì)追問(wèn)“為什么”,然后不斷地分析,勇敢地再嘗試。
22.【寫作提示】這是任務(wù)驅(qū)功型作文。材料以多個(gè)事件來(lái)反映一種社會(huì)現(xiàn)象——網(wǎng)絡(luò)自媒體使用各種奇葩手段“吸粉”走流量。這固然有利益層面的原因:為了獲得打賞帶來(lái)的直接經(jīng)濟(jì)利益。但也有更深層原因:有想要一夜成名的焦躁,有想要被人關(guān)注的心理需求,有嘩眾取寵的低級(jí)淺薄,有無(wú)知無(wú)畏的迎合……。而這種現(xiàn)象已經(jīng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了惡劣影響,比如,讓有些人認(rèn)為可以不勞而獲,只要足夠吸引眼球;比如,有些人用虛假的悲慘故事消費(fèi)善良,傷害社會(huì)的公德;比如……。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的中學(xué)生,身處這樣的環(huán)境中,要有正確的認(rèn)識(shí)。
參考立意:①談網(wǎng)絡(luò)自媒體的素養(yǎng)、責(zé)任和義務(wù);②談人生價(jià)值的真正體現(xiàn);③談如何正確獲得別人及社會(huì)的關(guān)注和肯定;④談理智對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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