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浙江省臺州2018學年學期期末統(tǒng)練高一語文試題及答案，小編收集的還是很詳細的，需要答案的學生快及時進行核對吧
一、 基礎知識。（ 29 分,選擇題每題3分）
1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是（ ）
A．脊背（j） 跬步 （ku） 顫抖（chàn） 久假不歸（jià）
B．掙脫 (zhèng) 巷道（hàng） 甄別（zhng） 六藝經(jīng)傳（zhuàn）
C．潔癖（p） 泥淖（nào） 嚙噬 （shì ） 百孔千瘡(chung)
D．憎恨（zng） 不啻(chì) 窗扉(fi) 裝模作樣（mú）
2．下列詞語中有兩個錯別字的一組是（ ）
A．耳濡目染 良晨美景 渲泄 怨天尤人
B．禮尚往來 聊以慰籍 磕絆 茍延殘喘
C．氣息摒窒 四肢百骸 布署 蒼海桑田
D．入不敷出 山清水秀 妥貼 氣勢恢宏
3．下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ā ?）
A．史詩巨片《孔子》張弛有度，情節(jié)引人入勝，畫面大氣磅礴，鏡頭質感濃厚，觀眾看后無不拍手稱快，大呼：“過癮！值得一看！”
B．在?；@球比賽中，我們班同學頑強拼搏，把對手打得前仰后合，只有招架之功而無還手之力。
C．經(jīng)過曠日持久的艱苦訓練，女排隊員掌握了新攔網(wǎng)技術，形成了嚴密而有效的攻守組合陣勢，終于在大賽中擊敗對手。
D．這種草藥能治療高血壓病，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？
4．下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A．國家廣電總局和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合發(fā)布了《互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務管理規(guī)定》，這一規(guī)定旨在加強行業(yè)準入門檻，將網(wǎng)上五花八門的視頻節(jié)目納入更加嚴格的監(jiān)管。
B．許多工作對性格品質有著特定的要求。教師除了具備豐富的知識外，還應具備熱愛學生、正直、有責任感等。
C．有關調查表明，中國人幸福感持續(xù)下降的主要原因是愛攀比、缺信念、不互信、不善于發(fā)現(xiàn)陽光面等心理因素造成的。
D．如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名學者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠不能成為完美無瑕的偉大人物。
5．下列交際用語使用不得體的一項是（ ）
A．歡迎光臨陽光小區(qū)，這是我公司近年來鼎力打造的又一綠色生態(tài)小區(qū)!
B．本人才疏學淺，剛才一些想法僅是一孔之見，接下來還請在座大方之家批評指正！
C．在這特殊的日子里，我向母校致以最誠摯的祝福，愿母校永遠年輕，永葆生機！
D．值此良辰吉日，正是犬子金榜題名時，感謝各位親朋親臨祝賀，不勝感激！
6．依次填入橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 （ ）
內心里擁有善，_________，_________，_________。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點一滴播撒和積累下的善。_________，從而形成一泓循環(huán)的水流，_________，_________。
①看見貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情
②看見寒冷而愿意去雪中送炭
③才會看見弱小而自覺前去扶助
④我們在感動別人的同時，也被別人感動著
⑤滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子
⑥幫助我們度過相濡以沫的人生
A．④①③②⑥⑤ B．③②①⑥⑤④ C．③①②④⑤⑥ D．④③②①⑤⑥
7．下面是某中學對一個班46名學生作的心態(tài)調查，請你用一句話寫出調查結論。（不超過10個字）（2分）
A．你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己的努力做成一件事”。
B．你最大的苦惱是什么？17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。
C．你受委屈時向誰訴說？29人選答“朋友”，17人選答“獨自忍受”。
D．你對家長的最大希望是什么？17人選答“該自己做的事讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。
答：
8．下列各句中加點的字，詞類活用現(xiàn)象相同的一項是（ ）
是故圣益圣，愚益愚 君子博學而日參省乎己 假輿馬者，非利足也 于其身也，則恥師焉 小學而大遺 巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師
A． B． C． D．
9．下列各句中，加點的“而”字歸類正確的一項是（ ）
青，取之于藍而青于藍 順風而呼，聲非加疾也 登高而招，臂非加長也，而見者遠 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 假輿馬者，非利足也，而致千里 君子博學而日參省乎己 蟹六跪而二鰲 猶且從師而問焉
A．/// B．////
C．/// D．////
10．下列各句與例句句式特點相同的一項是（ ）
例句：句讀之不知，惑之不解
A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 B．忌不自信
C．蚓無爪牙之利，筋骨之強 D．不拘于時，學于余
二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）
（一）閱讀下面的文字，完成11-13題。（9分）
青花瓷發(fā)展的黃金時代是明朝永樂、宣德時期，與鄭和下西洋在時間上重合，這不能不使我們思考：航海與瓷器同時達到鼎盛，僅僅是歷史的偶然嗎?從歷史事實來看，鄭和下西洋為青花瓷的迅速崛起提供了歷史契機。近三十年的航海歷程推動了作為商品的青花瓷大量生產(chǎn)與外銷，不僅促進技術創(chuàng)新，使青花瓷達到了瓷器新工藝的頂峰，而且改變了中國瓷器發(fā)展的走向，帶來了人們審美觀念的更新。這也就意味著，如果沒有鄭和遠航帶來活躍的對外貿(mào)易，青花瓷也許會像在元代一樣，只是中國瓷器的諸多品種之一，而不會成為主流，更不會成為中國瓷器的代表。由此可見，青花瓷崛起是鄭和航海時代技術創(chuàng)新與文化交融的碩果，中外交往的繁盛在推動文明大交融的同時，也推動了生產(chǎn)技術與文化藝術的創(chuàng)新發(fā)展。
作為中外文明交融的結晶，青花瓷真正成為中國瓷器的主流，則是因為成化年間原料本土化帶來了民窯青花瓷的崛起。民窯遍地開花、進入商業(yè)化模式之后，幾乎形成了青花瓷一統(tǒng)天下的局面。一種海外流行的時尚由此成為中國本土的時尚，中國傳統(tǒng)的人物、花鳥、山水，與外來的伊斯蘭風格融為一體，青花瓷成為中國瓷器的代表，進而走向世界，最終萬里同風，成為世界時尚。
一般來說，一個時代有一個時代的文化，而時尚興盛則是社會快速變化的標志。因此，瓷器的演變之所以引人注目，還在于它與中國傳統(tǒng)社會從單一向多元社會的轉型同步。瓷器的演變與社會變遷有著千絲萬縷的聯(lián)系，這使我們對明代有了新的思考和認識。如果說以往人們所了解的明初是一個復興傳統(tǒng)的時代，其文化特征是回歸傳統(tǒng)，明初往往被認為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對于明初文化的兼容性有一個新的認識。事實上，與明代中外文明的交流高峰密切相關，明代中國正是通過與海外交流而走向開放和進步的，青花瓷的兩次外銷高峰就反映了這一點。第一次在亞非掀起了中國風，第二次則興起了歐美的中國風?？梢?，明代不僅是中國陶瓷史上一個重大轉折時期，也是中國傳統(tǒng)社會的重要轉型時期。正是中外文明的交融，成功推動了中國瓷器從單色走向多彩的轉型，青花瓷以獨特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證。
(摘編自萬明《明代青花瓷崛起的軌跡》)
11．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ）(3分)
A．鄭和下西洋推動了瓷器生產(chǎn)、銷售和技術創(chuàng)新，帶來了青花瓷發(fā)展的黃金時代。
B．原料本土化等因素使青花瓷發(fā)展進入新階段，此時青花瓷與外來文化已無關系。
C．明代社會往往被認為是保守的，但青花瓷的風格表明當時社會比較開放和進步。
D．中外文明交融推動瓷器從單色走向多彩，從而推動了當時的社會向多元轉型。
12．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）(3分)
A．文章第一段通過元明兩代瓷器的比較，論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關系。
B．文章從民窯崛起、商業(yè)化和風格變化等方面論述了青花瓷成為世界時尚的過程。
C．文章論述青花瓷崛起的軌跡，為中外交往推動明代社會轉型的觀點提供了例證。
D．文章提出問題之后，分析了青花瓷崛起的原因，并論證了崛起帶來的影響。
13．根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（ ）(3分)
A．如果不是下西洋使青花瓷作為商品大量生產(chǎn)和外銷，青花瓷可能就不會崛起。
B．時尚興盛是社會快速變化的標志，可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快。
C．青花瓷外銷掀起世界性的中國風，可見青花瓷對明代的世界影響起了重要作用。
D．青花瓷在明代引領了世界時尚，由此帶來的啟示是，應注重社會的多元和開放。
（二）閱讀下面的文字，完成14—17題。（16分）
在心靈最微妙的地方
劉 墉
我的心底總藏著三個小故事，每次想起，都一驚。那是人性最微妙的一種感覺，很難用世俗的標準來判斷。
當我在圣若望大學教書的時候，有一位同事家里已經(jīng)有個智障的弟弟，但是當他太太懷孕之后，竟然沒做羊水穿刺，又生下個“智障兒”。消息傳出，大家都說他笨，明知智障有遺傳的可能，還那么大意。我也曾在文章里寫到這件事，諷刺他的愚蠢。直到有一天。他對我說：“其實我太太去做了穿刺，化驗出了智障，我們決定墮胎。但是就在約好墮胎的那天上午，我母親帶我弟弟一起來了。我那智障弟弟，以為我太太得了什么重病，先拉著我太太的手，一直說‘保重！保重！’又過來，撲在我身上，把我緊緊抱住，說，‘哥哥，上帝會保佑你們?！麄冏吆?，我跟太太默默地坐了好久。我和我太太想，如果肚子里的像我弟弟那么天真的孩子，我們能因為他比較笨，就把他殺掉嗎？所以，我們打電話給醫(yī)生，說不去了?！?nbsp;
二十多年前，我做電視記者的時候，有一次要去韓國采訪亞洲影展。好不容易備妥了各項文件，送去給電影協(xié)會代辦的一位先生?？墒遣呕毓?，就接到電話，說我少了一份東西。我立刻沖去了西門町的影協(xié)辦公室，當面告訴他，我確實已細細點過，再裝在牛皮信封里交給了他。他舉起我的信封，抖了抖，說：“沒有！”“我以人格擔保，我裝了！”我大聲說?！拔乙惨匀烁駬?，我沒收到！”他也大聲吼起來。眼看采訪在即，我氣呼呼地趕回公司，又一關一關“求爺爺、告奶奶”地辦那份文件。就在辦的時候，突然接到影協(xié)的那個人的電話。
“對不起！劉先生，是我不對，不小心夾在別人的文件里了。我真不是人，真不是人，真不是人！”
我怔住了。忘記是怎么掛上那個電話的。他明明可以為保全自己的面子，把發(fā)現(xiàn)的東西滅跡。但是，他沒有這么做，他來認錯了。我佩服他，覺得他是一位勇者。
許多年前，我應美國水墨書畫協(xié)會的邀請，擔任當年國際水墨展的全權主審。參賽者得獎不得獎，全憑我一句話。
那天評審，我準備了一些小貼紙，先把自己屬意的作品貼上，再斟酌著刪除。評審完畢，主辦單位請我吃飯，再由原來接我的女士送我回家。晚上，她一邊開車，一面笑著問：“對不起！劉教授，不知能不能問一個問題，沒有任何意思，我只是想知道，為什么那幅有紅色巖石和一群小鳥的畫，你先貼了標簽，后來又拿掉了呢？” “那張畫確實不錯，只不過我覺得筆觸硬了一點，名額有限，只好……”我說，又笑笑，“你認識這位畫家嗎？”“認識！”她說，“是我！”
不知為什么，我的臉一下子紅了。她是水墨書畫協(xié)會的負責人之一，而且從頭到尾跟著我，她只要事先給我一點點暗示，說那是她的畫，我即使再客觀，都可能受到影響，起碼，最后落選的不會是她。
三個故事說完了。從世俗的角度，那教授是笨蛋，那影協(xié)先生是混蛋，那水墨書畫協(xié)會的女士是蠢蛋。但是在我心中，他們都是最真實的人。
每一次在我評判一件事或一個人之前，都會想到這三個故事。他們教了我許多，他們教我用“眼”看，也用“心”看。當我看到心靈最微妙的地方，常會有180度的大轉變。
14．（1）作者敘述第一個故事，為什么不在開頭就寫明同事太太做了羊水穿刺，還諷刺他笨，到末尾才點明他們確實做了穿刺呢？（4分）
答：___________________________________________________________
____________________________________________________________
(2)“他們走后，我跟太太默默地坐了好久”，問“默默地坐了好久”的原因是什么？（2分）
答：__________________________________________________________。
15．作者說自己“氣呼呼地趕回了公司”，請你至少用兩個詞語去形容作者當時的心理狀態(tài)。（2分）
答：_________________________________________________________。
16．作者為什么說“那教授是笨蛋，那影協(xié)先生是混蛋，那水墨書畫協(xié)會的女士是蠢蛋”？作者又說“在我心中，他們都是最真實的人”，結合文章，在現(xiàn)實生活中最真實的人應是怎樣的人？（6分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
17．作者在最后寫道“當我看到心靈最微妙的地方，常會有180度的大轉變”，問“180度的大轉變”在文中的含義是什么？（2分）
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________
三、古詩文閱讀與識記（36分）
閱讀下面的文言文，完成18—22題。（20分）
陸隴其，字稼書，浙江平湖人?？滴蹙拍赀M士。十四年，授江南嘉定知縣。嘉定大縣，賦多俗侈。隴其守約持儉，務以德化民?；蚋冈A子泣而諭之子掖父歸而善事焉弟訟兄察導訟者杖之兄弟皆感悔。惡少以其徒為暴，校於衢，視其悔而釋之。豪家仆奪負薪者妻，發(fā)吏捕治之，豪折節(jié)為善人。訟不以吏胥逮民，有宗族爭者以族長，有鄉(xiāng)里爭者以里老。
十五年，以軍興征餉。隴其下令，謂“不戀一官，顧無益於爾民，而有害於急公”。戶予一名刺勸諭之，不匝月，輸至十萬。會行間架稅，隴其謂當止於市肆，令毋及村舍。江寧巡撫慕天顏請行州縣繁簡更調法，因言嘉定政繁多逋賦，隴其操守稱絕一塵，才幹乃非肆應，宜調簡縣。疏下部議，坐才力不及降調?？h民道為盜所殺而訟其仇，隴其獲盜定讞。部議初報不言盜，坐諱盜奪官。
十七年，舉博學鴻儒，未及試，丁父憂歸。十八年，左都御史魏象樞應詔舉清廉官，疏薦隴其潔己愛民，去官日，惟圖書數(shù)卷及其妻織機一具，民愛之比于父母，命服闋以知縣用。
二十二年，授直隸靈壽知縣。靈壽土瘠民貧，役繁而俗薄。隴其請于上官，與鄰縣更迭應役，俾得番代。行鄉(xiāng)約，察保甲，多為文告，反覆曉譬，務去斗狠輕生之習。
二十三年，直隸巡撫格爾古德以隴其與兗州知府張鵬翮同舉清廉官。二十九年，詔九卿舉學問優(yōu)長、品行可用者，隴其復被薦，得旨行取。隴其在靈壽七年，去官日，民遮道號泣，如去嘉定時。授四川道監(jiān)察御史。偏沅巡撫于養(yǎng)志有父喪，總督請在任守制。隴其言天下承平，湖廣非用兵地，宜以孝教。養(yǎng)志解任。
為縣崇實政，嘉定民頌隴其，迄清季未已。靈壽鄰縣阜平為置冢，民陸氏世守焉，自號隴其子孫。
[注]間架稅：房屋建筑稅。
（節(jié)選自《清史稿》）
18．對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．坐諱盜奪官。 坐：因為
B．舉博學鴻儒 舉：舉行
C．丁父憂歸 ?。涸夥?span style="display:none">AGx答案圈
D．疏薦隴其潔己愛民 潔：使……廉潔
19．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是（ ）
A．以軍興征餉 不賂者以賂者喪
B．才幹乃非肆應 今其智乃反不能及
C．隴其請于上官 冰，水為之而寒于水
D．民陸氏世守焉 積土成山,風雨興焉
20．下列對原文有關內容的概括，不正確的一項是（ ）
A．遇到官司，陸隴其不用差役去逮人，屬于宗族內部爭訟的，便以其族長去治辦，屬于鄉(xiāng)里爭訟的，便靠里老去治辦。
B．陸隴其離任時，只有圖書幾卷以及妻子的織機一部，這與俗語所謂的“三年清知府，十萬雪花銀”形成了鮮明的對比。
C．陸隴其為官清廉,他任職地區(qū)的百姓對他十分愛戴，他幾次離任,百姓都是含淚相送。
D．嘉定縣的老百姓歌頌陸隴其，直至清末也沒有停止。甚至有人冒充陸隴其的子孫，企圖獲取好處。
21.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）
或父訟子泣而諭之子掖父歸而善事焉弟訟兄察導訟者杖之兄弟皆感悔
22．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）嘉定大縣，賦多俗侈。（2分）
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（2）會行間架稅，隴其謂當止於市肆，令毋及村舍。（4分）
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（3）位卑則足羞，官盛則近諛。（2分）
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（二）閱讀下面這首宋詞，完成23—24題。（6分）
臨江仙·送錢穆父
蘇軾
一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。 惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。
[注]：錢穆父：蘇軾的友人，當時被謫出知瀛州。改火：年度的更替。筠：竹
23.“無波真古井，有節(jié)是秋筠”句運用了 （修辭）的手法，贊揚了友人 的
品格。（2分）
24.你認為“人生如逆旅，我亦是行人”一句表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句
簡要分析。（4分）
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25．將下列名句名篇的空缺部分補寫完整（ 10分）
（1）是故無貴無賤，無長無少， ， 。（韓愈《師說》）
（2）最能體現(xiàn)毛澤東在《沁園春·長沙》中“發(fā)黃鐘大呂之強音”的一問是“
， ？”
（3） ，非能水也，而絕江河。 ，善假于物也。（荀子《勸學》）
（4）故木受繩則直，金就礪則利， ， 。（荀子《勸學》）
（5）苔痕上階綠， 。 ，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
四、作文（60分）
26. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
英國詩人瓦特?蘭德：我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。
印度小說家普列姆昌德：在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西。
英國經(jīng)濟學家馬歇爾：競爭可能是建設性的，也可以是破壞性的。
以上文字引發(fā)了你怎樣的思考？請根據(jù)要求寫一篇文章。
要求：自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。不要脫離材料內容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。
1、C（A假ji B甄zhn D扉fi）
2、A（A晨—辰 渲——宣B籍—藉， C摒—屏、布——部，蒼——滄， D貼——帖）
3、D（拍手稱快：多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。前仰后合：合：彎身俯地；仰：仰面朝天。身體前后晃動，不能自持。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。
曠日持久：曠-荒廢，耽誤?；膹U時間，拖得很久。屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。）
4、D（A“加強……門檻”，搭配不當，可改為提高。Ｂ成分殘缺，應為“具備……品質”。C句式雜糅。）
5、A（“鼎力”，大力的意思，一般是對人有所請托，表示感謝的敬辭，不能用于字自己這一方面。）
6、C（根據(jù)前后連貫的原則，句應接在首句后，根據(jù)邏輯關系，“同情”和“雪中送炭”形成遞進關系，所以應接在后。）
7、中學生渴望溝通和獨立。
8、B（圣，形容詞作名詞；日，名詞作狀語；利，形容詞的使動用法；恥，形容詞的意動用法；小，形容詞作名詞；師，名詞作動詞）
9、B（連詞，表示轉折關系。連詞，表示修飾關系，連接狀語和中心詞。連詞，表示遞進關系。連詞，表示并列關系。連詞，表示順承關系。）
10、B（例句與B項都是賓語前置句。A判斷句； C定語后置句；D被動句，狀語后置句）
11、A（本題考查篩選并整合文中信息的能力。B曲解文意。據(jù)第二段可知，此時青花瓷上的中國畫元素與伊斯蘭風格融為一體，而選項卻說“此時青花瓷與外來文化已無關系”。C擴大范圍。據(jù)第三段第4句可知，“明初往往被認為是保守的”，選項卻擴大為“明代社會往往被認為是保守的”。 D強加因果。據(jù)尾段尾句可知，中國瓷器從單色走向多彩，是當時社會轉型的例證，選項“從而”一詞，卻將中國瓷器從單色走向多彩誤認為是推動當時社會轉型的原因。）
12、A（本題考查分析文章結構，分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。第一段在對元明兩代瓷器進行對比論證后，得出了“青花瓷崛起是鄭和航海時代技術創(chuàng)新與文化交融的碩果”的論點。）
13、B（本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。據(jù)第三段首句“一般來說”可知，文中“時尚興盛則是社會快速變化的標志”并不是絕對的，但命題人去掉“一般來說”后，該項說法過于絕對。）
14． 這是一種欲揚先抑的寫法，給后文的贊頌作了反襯和鋪墊，突出了他們的偉大可貴的真誠品質（2分）；還可制造一些懸念，增強吸引力（2分）。
他們被智障弟弟的言行感動了，心里受到了強烈的震撼，開始反思和抉擇。
15．氣憤、怨恨、埋怨、詛咒等。
16．因為從世俗的眼光看，那教授明知是智障兒卻還把他生下，那先生雖然做錯了事但在可以隱瞞的情形下還向我道歉，而女士可以利用職務之便謀取私利而不用。（3分）
充滿愛心、有責任感，勇于承認錯誤、真誠坦然，誠實質樸、不違背自己良心的人。（3分）
17．一直認為那些所謂的笨蛋混蛋蠢蛋的人或事，常常是最為可貴最為高尚最為難得的。
18．B（“舉”應解為“推選”）
19. C（前一個“于”解釋為“向”，后一個“于”解釋為“比” A介詞，因為B副詞，卻D兼詞，于之）
20．D（“有人冒充陸隴其的子孫，企圖獲取好處”缺乏依據(jù)，“自號隴其子孫”說明老百姓對他的敬仰）
21.或 父 訟 子/ 泣 而 諭 之/子 掖 父 歸 而 善 事 焉/ 弟 訟 兄/ 察 導 訟 者 杖 之/兄 弟 皆 感 悔（斷錯一處扣0.5分）
22．（1）嘉定是個大縣，賦稅征收多而民間習俗又追求鋪張浪費。（譯出判斷句1分，賦多俗侈1分）
（2）又趕上征房屋建筑稅，陸隴其認為只應征收市中店鋪的稅，命令不許涉及鄉(xiāng)村百姓家。（譯出“會”、“止”、“毋”各1分，語句通順1分）
（3）(以)地位低(的人為師)就足以感到恥辱，(以)官大(的人為師)就被認為近于諂媚。
附：文言文參考譯文：
陸隴其，字稼書，是浙江平湖人?？滴蹙拍曛羞M士。十四年，授為江南嘉定縣知縣。嘉定是個大縣，賦稅征收多而民間習俗又追求鋪張浪費。陸龍其簡樸節(jié)儉，努力以德教化百姓。遇到父親告兒子，便含著淚進行勸說，以致兒子攙扶著父親而歸，從此很好地侍奉。遇到弟弟告哥哥，挑唆者施以杖刑，以致兄弟二人都很感動悔恨。一些品行惡劣的青少年勾結行惡，便給他們戴上枷在路口示眾，看到他們悔過了才釋放他們。有一富豪家的仆人奪走了砍柴人的妻子，陸隴其派差役將他逮捕治罪，使富豪改變了以往的行為成為善人。遇到官司，陸隴其不用差役去逮人，屬于宗族內部爭訟的，便以其族長去治辦，屬于鄉(xiāng)里爭訟的，便靠里老去治辦。
十五年，政府因戰(zhàn)爭需要而征軍餉，陸隴其下令征收，并說明“不考慮一官半職，反而對你們百姓無益，而且對國事也有損壞”。于是每戶發(fā)一張知縣的名片以進行勸導，不到一個月，交納至十萬。又趕上征房屋建筑稅，陸隴其認為只應征收市中店鋪的稅，命令不許涉及鄉(xiāng)村百姓家。江寧巡撫慕天顏上疏請求施行繁簡不同的各州縣長官更調法，因而談到嘉定縣政務繁雜又多逃稅者，陸隴其雖然操行稱絕一世，然而卻沒有應付復雜事務的才干，應該調到事務簡約的縣。此疏下到吏部討論后，以才力不及為由將陸隴其降調?？h里有某人在道路上被強盜所殺，而其家人卻以仇殺上訴，陸隴其捕獲了強盜并審判定案。刑部認為最初的報告沒有說到強盜事，因為隱瞞盜賊的過失奪去陸隴其的官職。
十七年，以博學鴻儒科選拔人才，陸隴其沒有來得及參加考試，便因父喪而歸鄉(xiāng)。十八年，左都御使魏象樞遵照皇上的命令推舉清廉的官員，上疏舉薦陸隴其廉潔對己而愛民，離任的時候，只有幾卷圖書和他妻子用的一部織機，百姓象對待父母一樣熱愛他。皇上命令他守喪期滿后可用為知縣。
二十二年，授陸隴其為直隸靈壽縣知縣。靈壽土地貧瘠，百姓貧困，勞役繁多而民俗輕薄。陸隴其向上司請求，與鄰近的縣更換服役，可以輪流更代。陸隴其實行鄉(xiāng)約，視察保甲，多發(fā)文告，反復教育百姓，務必去掉好爭斗和輕生的習俗。二十三年，直隸巡撫格爾古德將陸隴其和兗州知府張鵬翮一起作為清廉官舉薦。二十九年，皇帝下詔讓九卿舉薦學問優(yōu)長、品行可用的人，陸隴其再次被推薦，得到圣旨，可以調任為京官。陸隴其在靈壽七年，離任的時候，道路上站滿了百姓，哭泣著為他送行，如同離開嘉定的時候。陸隴其調京后被授為四川道監(jiān)察御史。偏沅巡撫于養(yǎng)志的父親去世，總督請皇上讓他在任為父親守喪，陸隴其說天下太平，湖廣又不是用兵的地方，應該讓他盡孝道，于是于養(yǎng)志解任回鄉(xiāng)。
陸隴其做縣官時崇尚實政，嘉定縣百姓歌頌陸隴其直至清末也沒有停止。靈壽的鄰縣阜平縣為他修了墳墓，縣民陸氏世世代代守在那里，自稱為陸隴其的子孫。
23. 比喻和對偶（寫出一個即可） 淡泊堅貞
24. 豪放達觀，意在勸慰他人。雖然“惆悵孤帆連夜發(fā)，送別友人不免感傷，但詩人認為人生如行旅人，人人都是漂泊的過客，無需計較眼前聚散，自當隨遇而安。表現(xiàn)了詩人超然物外，恬淡自安的灑脫曠達的情懷。
失意傷悵，意在感傷自身?！般皭澒路B夜發(fā)”中“惆悵”二字為送別友人奠定感傷基調，雖然詩人認為人生如行旅、過客，無需計較眼前聚散，自當隨遇而安，但在曠達之語的背后仍能體察出他對仕宦浮沉的淡淡惆悵及對身世飄零的深沉慨嘆。
以上兩種兼而有之，分析成理即可。
（寫出一種即可）
25. （1）道之所存，師之所存也。（2）問蒼茫大地，誰主沉?。?）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣（4）假舟楫者，君子生非異也（5）草色入簾青，談笑有鴻儒
26. 【寫作提示】
這是一道名言類的材料作文，三條名言圍繞“爭與不爭”指向三個寫作角度：
第一、競爭的進步意義。競爭不可避免、競爭無所不在，若我們消極懈怠，不思進取，必將被時代拋棄。競爭對個人的意義：競爭源于壓力，產(chǎn)生動力，競爭對個人的激勵鞭策作用，讓人不再懈??；競爭能讓我們更加努力拼搏進步；競爭使人更勇敢；競爭能增強人的自信心；競爭激發(fā)個人潛力；競爭對社會家國的意義：競爭使大家各呈奇技，各出精品，給各行各業(yè)帶來活力，讓國家在競爭中不斷強大，落后就要挨打，只有敢于競爭，直面競爭，在競爭中贏得先機，占據(jù)優(yōu)勢，國家與民族才能興旺發(fā)達。
第二、理性競爭。競爭的本質是輸贏，競爭的精神是參與，競爭的條件是平等，競爭的旗幟是光明正大，競爭的本身是提高，競爭的過程是豐富。競爭中要尊重對手，遵守規(guī)則，做到正當競爭、高尚競爭、快樂競爭、良性競爭。要與強者爭，與自己爭，要追求競爭的雙贏。競爭中不乏溫情與關愛，競爭不乏互相提攜、互相促進、互相欣賞、互相進步。同時，競爭不排斥合作。
第三、不爭是一種態(tài)度。不爭的背后是一種自在，一種坦然，是懂得生活真諦之后毅然決然的放下與灑脫。不爭是萬千閱歷后的看破，飽經(jīng)滄桑后的睿智，無數(shù)沉浮后的淡泊。不爭是一種轉向，由外在轉向內在，由關注金錢名利轉向精神心靈。不爭還是一種清醒，一種達觀，一種自信，是內心的不執(zhí)不迷，不貪不念。
【適用角度】 競爭與合作、淡泊與達觀、自信與自在
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
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