|
浙江省臺(tái)州2018學(xué)年學(xué)期期末統(tǒng)練高一語(yǔ)文試題及答案，小編收集的還是很詳細(xì)的，需要答案的學(xué)生快及時(shí)進(jìn)行核對(duì)吧
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。（ 29 分,選擇題每題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）
A．脊背（j） 跬步 （ku） 顫抖（chàn） 久假不歸（jià）
B．掙脫 (zhèng) 巷道（hàng） 甄別（zhng） 六藝經(jīng)傳（zhuàn）
C．潔癖（p） 泥淖（nào） 嚙噬 （shì ） 百孔千瘡(chung)
D．憎恨（zng） 不啻(chì) 窗扉(fi) 裝模作樣（mú）
2．下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．耳濡目染 良晨美景 渲泄 怨天尤人
B．禮尚往來(lái) 聊以慰籍 磕絆 茍延殘喘
C．氣息摒窒 四肢百骸 布署 蒼海桑田
D．入不敷出 山清水秀 妥貼 氣勢(shì)恢宏
3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā ?）
A．史詩(shī)巨片《孔子》張弛有度，情節(jié)引人入勝，畫(huà)面大氣磅礴，鏡頭質(zhì)感濃厚，觀眾看后無(wú)不拍手稱(chēng)快，大呼：“過(guò)癮！值得一看！”
B．在?；@球比賽中，我們班同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，把對(duì)手打得前仰后合，只有招架之功而無(wú)還手之力。
C．經(jīng)過(guò)曠日持久的艱苦訓(xùn)練，女排隊(duì)員掌握了新攔網(wǎng)技術(shù)，形成了嚴(yán)密而有效的攻守組合陣勢(shì)，終于在大賽中擊敗對(duì)手。
D．這種草藥能治療高血壓病，對(duì)人體又沒(méi)有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？
4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．國(guó)家廣電總局和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合發(fā)布了《互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)節(jié)目服務(wù)管理規(guī)定》，這一規(guī)定旨在加強(qiáng)行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻，將網(wǎng)上五花八門(mén)的視頻節(jié)目納入更加嚴(yán)格的監(jiān)管。
B．許多工作對(duì)性格品質(zhì)有著特定的要求。教師除了具備豐富的知識(shí)外，還應(yīng)具備熱愛(ài)學(xué)生、正直、有責(zé)任感等。
C．有關(guān)調(diào)查表明，中國(guó)人幸福感持續(xù)下降的主要原因是愛(ài)攀比、缺信念、不互信、不善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光面等心理因素造成的。
D．如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)瑕的偉大人物。
5．下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（ ）
A．歡迎光臨陽(yáng)光小區(qū)，這是我公司近年來(lái)鼎力打造的又一綠色生態(tài)小區(qū)!
B．本人才疏學(xué)淺，剛才一些想法僅是一孔之見(jiàn)，接下來(lái)還請(qǐng)?jiān)谧蠓街遗u(píng)指正！
C．在這特殊的日子里，我向母校致以最誠(chéng)摯的祝福，愿母校永遠(yuǎn)年輕，永葆生機(jī)！
D．值此良辰吉日，正是犬子金榜題名時(shí)，感謝各位親朋親臨祝賀，不勝感激！
6．依次填入橫線(xiàn)上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
內(nèi)心里擁有善，_________，_________，_________。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和積累下的善。_________，從而形成一泓循環(huán)的水流，_________，_________。
①看見(jiàn)貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情
②看見(jiàn)寒冷而愿意去雪中送炭
③才會(huì)看見(jiàn)弱小而自覺(jué)前去扶助
④我們?cè)诟袆?dòng)別人的同時(shí)，也被別人感動(dòng)著
⑤滋潤(rùn)著我們哪怕苦澀而艱難的日子
⑥幫助我們度過(guò)相濡以沫的人生
A．④①③②⑥⑤ B．③②①⑥⑤④ C．③①②④⑤⑥ D．④③②①⑤⑥
7．下面是某中學(xué)對(duì)一個(gè)班46名學(xué)生作的心態(tài)調(diào)查，請(qǐng)你用一句話(huà)寫(xiě)出調(diào)查結(jié)論。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
A．你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個(gè)好朋友”，14人選答“通過(guò)自己的努力做成一件事”。
B．你最大的苦惱是什么？17人選答“沒(méi)有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。
C．你受委屈時(shí)向誰(shuí)訴說(shuō)？29人選答“朋友”，17人選答“獨(dú)自忍受”。
D．你對(duì)家長(zhǎng)的最大希望是什么？17人選答“該自己做的事讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。
答：
8．下列各句中加點(diǎn)的字，詞類(lèi)活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)是（ ）
是故圣益圣，愚益愚 君子博學(xué)而日參省乎己 假輿馬者，非利足也 于其身也，則恥師焉 小學(xué)而大遺 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師
A． B． C． D．
9．下列各句中，加點(diǎn)的“而”字歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ）
青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) 順風(fēng)而呼，聲非加疾也 登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn) 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 假輿馬者，非利足也，而致千里 君子博學(xué)而日參省乎己 蟹六跪而二鰲 猶且從師而問(wèn)焉
A．/// B．////
C．/// D．////
10．下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（ ）
例句：句讀之不知，惑之不解
A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 B．忌不自信
C．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) D．不拘于時(shí)，學(xué)于余
二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）
（一）閱讀下面的文字，完成11-13題。（9分）
青花瓷發(fā)展的黃金時(shí)代是明朝永樂(lè)、宣德時(shí)期，與鄭和下西洋在時(shí)間上重合，這不能不使我們思考：航海與瓷器同時(shí)達(dá)到鼎盛，僅僅是歷史的偶然嗎?從歷史事實(shí)來(lái)看，鄭和下西洋為青花瓷的迅速崛起提供了歷史契機(jī)。近三十年的航海歷程推動(dòng)了作為商品的青花瓷大量生產(chǎn)與外銷(xiāo)，不僅促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，使青花瓷達(dá)到了瓷器新工藝的頂峰，而且改變了中國(guó)瓷器發(fā)展的走向，帶來(lái)了人們審美觀念的更新。這也就意味著，如果沒(méi)有鄭和遠(yuǎn)航帶來(lái)活躍的對(duì)外貿(mào)易，青花瓷也許會(huì)像在元代一樣，只是中國(guó)瓷器的諸多品種之一，而不會(huì)成為主流，更不會(huì)成為中國(guó)瓷器的代表。由此可見(jiàn)，青花瓷崛起是鄭和航海時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果，中外交往的繁盛在推動(dòng)文明大交融的同時(shí)，也推動(dòng)了生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。
作為中外文明交融的結(jié)晶，青花瓷真正成為中國(guó)瓷器的主流，則是因?yàn)槌苫觊g原料本土化帶來(lái)了民窯青花瓷的崛起。民窯遍地開(kāi)花、進(jìn)入商業(yè)化模式之后，幾乎形成了青花瓷一統(tǒng)天下的局面。一種海外流行的時(shí)尚由此成為中國(guó)本土的時(shí)尚，中國(guó)傳統(tǒng)的人物、花鳥(niǎo)、山水，與外來(lái)的伊斯蘭風(fēng)格融為一體，青花瓷成為中國(guó)瓷器的代表，進(jìn)而走向世界，最終萬(wàn)里同風(fēng)，成為世界時(shí)尚。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文化，而時(shí)尚興盛則是社會(huì)快速變化的標(biāo)志。因此，瓷器的演變之所以引人注目，還在于它與中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)從單一向多元社會(huì)的轉(zhuǎn)型同步。瓷器的演變與社會(huì)變遷有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這使我們對(duì)明代有了新的思考和認(rèn)識(shí)。如果說(shuō)以往人們所了解的明初是一個(gè)復(fù)興傳統(tǒng)的時(shí)代，其文化特征是回歸傳統(tǒng)，明初往往被認(rèn)為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對(duì)于明初文化的兼容性有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，與明代中外文明的交流高峰密切相關(guān)，明代中國(guó)正是通過(guò)與海外交流而走向開(kāi)放和進(jìn)步的，青花瓷的兩次外銷(xiāo)高峰就反映了這一點(diǎn)。第一次在亞非掀起了中國(guó)風(fēng)，第二次則興起了歐美的中國(guó)風(fēng)。可見(jiàn)，明代不僅是中國(guó)陶瓷史上一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期。正是中外文明的交融，成功推動(dòng)了中國(guó)瓷器從單色走向多彩的轉(zhuǎn)型，青花瓷以獨(dú)特方式昭示了明代文化的演變過(guò)程，成為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)從單一走向多元的例證。
(摘編自萬(wàn)明《明代青花瓷崛起的軌跡》)
11．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．鄭和下西洋推動(dòng)了瓷器生產(chǎn)、銷(xiāo)售和技術(shù)創(chuàng)新，帶來(lái)了青花瓷發(fā)展的黃金時(shí)代。
B．原料本土化等因素使青花瓷發(fā)展進(jìn)入新階段，此時(shí)青花瓷與外來(lái)文化已無(wú)關(guān)系。
C．明代社會(huì)往往被認(rèn)為是保守的，但青花瓷的風(fēng)格表明當(dāng)時(shí)社會(huì)比較開(kāi)放和進(jìn)步。
D．中外文明交融推動(dòng)瓷器從單色走向多彩，從而推動(dòng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)向多元轉(zhuǎn)型。
12．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．文章第一段通過(guò)元明兩代瓷器的比較，論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系。
B．文章從民窯崛起、商業(yè)化和風(fēng)格變化等方面論述了青花瓷成為世界時(shí)尚的過(guò)程。
C．文章論述青花瓷崛起的軌跡，為中外交往推動(dòng)明代社會(huì)轉(zhuǎn)型的觀點(diǎn)提供了例證。
D．文章提出問(wèn)題之后，分析了青花瓷崛起的原因，并論證了崛起帶來(lái)的影響。
13．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．如果不是下西洋使青花瓷作為商品大量生產(chǎn)和外銷(xiāo)，青花瓷可能就不會(huì)崛起。
B．時(shí)尚興盛是社會(huì)快速變化的標(biāo)志，可見(jiàn)青花瓷興盛的成化年間社會(huì)變化很快。
C．青花瓷外銷(xiāo)掀起世界性的中國(guó)風(fēng)，可見(jiàn)青花瓷對(duì)明代的世界影響起了重要作用。
D．青花瓷在明代引領(lǐng)了世界時(shí)尚，由此帶來(lái)的啟示是，應(yīng)注重社會(huì)的多元和開(kāi)放。
（二）閱讀下面的文字，完成14—17題。（16分）
在心靈最微妙的地方
劉 墉
我的心底總藏著三個(gè)小故事，每次想起，都一驚。那是人性最微妙的一種感覺(jué)，很難用世俗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷。
當(dāng)我在圣若望大學(xué)教書(shū)的時(shí)候，有一位同事家里已經(jīng)有個(gè)智障的弟弟，但是當(dāng)他太太懷孕之后，竟然沒(méi)做羊水穿刺，又生下個(gè)“智障兒”。消息傳出，大家都說(shuō)他笨，明知智障有遺傳的可能，還那么大意。我也曾在文章里寫(xiě)到這件事，諷刺他的愚蠢。直到有一天。他對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我太太去做了穿刺，化驗(yàn)出了智障，我們決定墮胎。但是就在約好墮胎的那天上午，我母親帶我弟弟一起來(lái)了。我那智障弟弟，以為我太太得了什么重病，先拉著我太太的手，一直說(shuō)‘保重！保重！’又過(guò)來(lái)，撲在我身上，把我緊緊抱住，說(shuō)，‘哥哥，上帝會(huì)保佑你們?！麄冏吆螅腋刈撕镁?。我和我太太想，如果肚子里的像我弟弟那么天真的孩子，我們能因?yàn)樗容^笨，就把他殺掉嗎？所以，我們打電話(huà)給醫(yī)生，說(shuō)不去了?！?nbsp;
二十多年前，我做電視記者的時(shí)候，有一次要去韓國(guó)采訪(fǎng)亞洲影展。好不容易備妥了各項(xiàng)文件，送去給電影協(xié)會(huì)代辦的一位先生?？墒遣呕毓?，就接到電話(huà)，說(shuō)我少了一份東西。我立刻沖去了西門(mén)町的影協(xié)辦公室，當(dāng)面告訴他，我確實(shí)已細(xì)細(xì)點(diǎn)過(guò)，再裝在牛皮信封里交給了他。他舉起我的信封，抖了抖，說(shuō)：“沒(méi)有！”“我以人格擔(dān)保，我裝了！”我大聲說(shuō)?！拔乙惨匀烁駬?dān)保，我沒(méi)收到！”他也大聲吼起來(lái)。眼看采訪(fǎng)在即，我氣呼呼地趕回公司，又一關(guān)一關(guān)“求爺爺、告奶奶”地辦那份文件。就在辦的時(shí)候，突然接到影協(xié)的那個(gè)人的電話(huà)。
“對(duì)不起！劉先生，是我不對(duì)，不小心夾在別人的文件里了。我真不是人，真不是人，真不是人！”
我怔住了。忘記是怎么掛上那個(gè)電話(huà)的。他明明可以為保全自己的面子，把發(fā)現(xiàn)的東西滅跡。但是，他沒(méi)有這么做，他來(lái)認(rèn)錯(cuò)了。我佩服他，覺(jué)得他是一位勇者。
許多年前，我應(yīng)美國(guó)水墨書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，擔(dān)任當(dāng)年國(guó)際水墨展的全權(quán)主審。參賽者得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng)，全憑我一句話(huà)。
那天評(píng)審，我準(zhǔn)備了一些小貼紙，先把自己屬意的作品貼上，再斟酌著刪除。評(píng)審?fù)戤?，主辦單位請(qǐng)我吃飯，再由原來(lái)接我的女士送我回家。晚上，她一邊開(kāi)車(chē)，一面笑著問(wèn)：“對(duì)不起！劉教授，不知能不能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有任何意思，我只是想知道，為什么那幅有紅色巖石和一群小鳥(niǎo)的畫(huà)，你先貼了標(biāo)簽，后來(lái)又拿掉了呢？” “那張畫(huà)確實(shí)不錯(cuò)，只不過(guò)我覺(jué)得筆觸硬了一點(diǎn)，名額有限，只好……”我說(shuō)，又笑笑，“你認(rèn)識(shí)這位畫(huà)家嗎？”“認(rèn)識(shí)！”她說(shuō)，“是我！”
不知為什么，我的臉一下子紅了。她是水墨書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人之一，而且從頭到尾跟著我，她只要事先給我一點(diǎn)點(diǎn)暗示，說(shuō)那是她的畫(huà)，我即使再客觀，都可能受到影響，起碼，最后落選的不會(huì)是她。
三個(gè)故事說(shuō)完了。從世俗的角度，那教授是笨蛋，那影協(xié)先生是混蛋，那水墨書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的女士是蠢蛋。但是在我心中，他們都是最真實(shí)的人。
每一次在我評(píng)判一件事或一個(gè)人之前，都會(huì)想到這三個(gè)故事。他們教了我許多，他們教我用“眼”看，也用“心”看。當(dāng)我看到心靈最微妙的地方，常會(huì)有180度的大轉(zhuǎn)變。
14．（1）作者敘述第一個(gè)故事，為什么不在開(kāi)頭就寫(xiě)明同事太太做了羊水穿刺，還諷刺他笨，到末尾才點(diǎn)明他們確實(shí)做了穿刺呢？（4分）
答：___________________________________________________________
____________________________________________________________
(2)“他們走后，我跟太太默默地坐了好久”，問(wèn)“默默地坐了好久”的原因是什么？（2分）
答：__________________________________________________________。
15．作者說(shuō)自己“氣呼呼地趕回了公司”，請(qǐng)你至少用兩個(gè)詞語(yǔ)去形容作者當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。（2分）
答：_________________________________________________________。
16．作者為什么說(shuō)“那教授是笨蛋，那影協(xié)先生是混蛋，那水墨書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的女士是蠢蛋”？作者又說(shuō)“在我心中，他們都是最真實(shí)的人”，結(jié)合文章，在現(xiàn)實(shí)生活中最真實(shí)的人應(yīng)是怎樣的人？（6分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
17．作者在最后寫(xiě)道“當(dāng)我看到心靈最微妙的地方，常會(huì)有180度的大轉(zhuǎn)變”，問(wèn)“180度的大轉(zhuǎn)變”在文中的含義是什么？（2分）
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________
三、古詩(shī)文閱讀與識(shí)記（36分）
閱讀下面的文言文，完成18—22題。（20分）
陸隴其，字稼書(shū)，浙江平湖人?？滴蹙拍赀M(jìn)士。十四年，授江南嘉定知縣。嘉定大縣，賦多俗侈。隴其守約持儉，務(wù)以德化民?；蚋冈A子泣而諭之子掖父歸而善事焉弟訟兄察導(dǎo)訟者杖之兄弟皆感悔。惡少以其徒為暴，校於衢，視其悔而釋之。豪家仆奪負(fù)薪者妻，發(fā)吏捕治之，豪折節(jié)為善人。訟不以吏胥逮民，有宗族爭(zhēng)者以族長(zhǎng)，有鄉(xiāng)里爭(zhēng)者以里老。
十五年，以軍興征餉。隴其下令，謂“不戀一官，顧無(wú)益於爾民，而有害於急公”。戶(hù)予一名刺勸諭之，不匝月，輸至十萬(wàn)。會(huì)行間架稅，隴其謂當(dāng)止於市肆，令毋及村舍。江寧巡撫慕天顏請(qǐng)行州縣繁簡(jiǎn)更調(diào)法，因言嘉定政繁多逋賦，隴其操守稱(chēng)絕一塵，才幹乃非肆應(yīng)，宜調(diào)簡(jiǎn)縣。疏下部議，坐才力不及降調(diào)。縣民道為盜所殺而訟其仇，隴其獲盜定讞。部議初報(bào)不言盜，坐諱盜奪官。
十七年，舉博學(xué)鴻儒，未及試，丁父憂(yōu)歸。十八年，左都御史魏象樞應(yīng)詔舉清廉官，疏薦隴其潔己愛(ài)民，去官日，惟圖書(shū)數(shù)卷及其妻織機(jī)一具，民愛(ài)之比于父母，命服闋以知縣用。
二十二年，授直隸靈壽知縣。靈壽土瘠民貧，役繁而俗薄。隴其請(qǐng)于上官，與鄰縣更迭應(yīng)役，俾得番代。行鄉(xiāng)約，察保甲，多為文告，反覆曉譬，務(wù)去斗狠輕生之習(xí)。
二十三年，直隸巡撫格爾古德以隴其與兗州知府張鵬翮同舉清廉官。二十九年，詔九卿舉學(xué)問(wèn)優(yōu)長(zhǎng)、品行可用者，隴其復(fù)被薦，得旨行取。隴其在靈壽七年，去官日，民遮道號(hào)泣，如去嘉定時(shí)。授四川道監(jiān)察御史。偏沅巡撫于養(yǎng)志有父喪，總督請(qǐng)?jiān)谌问刂啤ｋ]其言天下承平，湖廣非用兵地，宜以孝教。養(yǎng)志解任。
為縣崇實(shí)政，嘉定民頌隴其，迄清季未已。靈壽鄰縣阜平為置冢，民陸氏世守焉，自號(hào)隴其子孫。
[注]間架稅：房屋建筑稅。
（節(jié)選自《清史稿》）
18．對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）
A．坐諱盜奪官。 坐：因?yàn)?span style="display:none">AGx答案圈
B．舉博學(xué)鴻儒 舉：舉行
C．丁父憂(yōu)歸 ?。涸夥?span style="display:none">AGx答案圈
D．疏薦隴其潔己愛(ài)民 潔：使……廉潔
19．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是（ ）
A．以軍興征餉 不賂者以賂者喪
B．才幹乃非肆應(yīng) 今其智乃反不能及
C．隴其請(qǐng)于上官 冰，水為之而寒于水
D．民陸氏世守焉 積土成山,風(fēng)雨興焉
20．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．遇到官司，陸隴其不用差役去逮人，屬于宗族內(nèi)部爭(zhēng)訟的，便以其族長(zhǎng)去治辦，屬于鄉(xiāng)里爭(zhēng)訟的，便靠里老去治辦。
B．陸隴其離任時(shí)，只有圖書(shū)幾卷以及妻子的織機(jī)一部，這與俗語(yǔ)所謂的“三年清知府，十萬(wàn)雪花銀”形成了鮮明的對(duì)比。
C．陸隴其為官清廉,他任職地區(qū)的百姓對(duì)他十分愛(ài)戴，他幾次離任,百姓都是含淚相送。
D．嘉定縣的老百姓歌頌陸隴其，直至清末也沒(méi)有停止。甚至有人冒充陸隴其的子孫，企圖獲取好處。
21.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑?。?分）
或父訟子泣而諭之子掖父歸而善事焉弟訟兄察導(dǎo)訟者杖之兄弟皆感悔
22．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）
（1）嘉定大縣，賦多俗侈。（2分）
_______________________________________________________________
（2）會(huì)行間架稅，隴其謂當(dāng)止於市肆，令毋及村舍。（4分）
_______________________________________________________________
（3）位卑則足羞，官盛則近諛。（2分）
_______________________________________________________________
（二）閱讀下面這首宋詞，完成23—24題。（6分）
臨江仙·送錢(qián)穆父
蘇軾
一別都門(mén)三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠。 惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。
[注]：錢(qián)穆父：蘇軾的友人，當(dāng)時(shí)被謫出知瀛州。改火：年度的更替。筠：竹
23.“無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠”句運(yùn)用了 （修辭）的手法，贊揚(yáng)了友人 的
品格。（2分）
24.你認(rèn)為“人生如逆旅，我亦是行人”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句
簡(jiǎn)要分析。（4分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
25．將下列名句名篇的空缺部分補(bǔ)寫(xiě)完整（ 10分）
（1）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少， ， 。（韓愈《師說(shuō)》）
（2）最能體現(xiàn)毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中“發(fā)黃鐘大呂之強(qiáng)音”的一問(wèn)是“
， ？”
（3） ，非能水也，而絕江河。 ，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）
（4）故木受繩則直，金就礪則利， ， 。（荀子《勸學(xué)》）
（5）苔痕上階綠， 。 ，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
四、作文（60分）
26. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
英國(guó)詩(shī)人瓦特?蘭德：我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。
印度小說(shuō)家普列姆昌德：在人類(lèi)生活中，競(jìng)爭(zhēng)心是具有重大意義的東西。
英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾：競(jìng)爭(zhēng)可能是建設(shè)性的，也可以是破壞性的。
以上文字引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。
要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。
1、C（A假ji B甄zhn D扉fi）
2、A（A晨—辰 渲——宣B籍—藉， C摒—屏、布——部，蒼——滄， D貼——帖）
3、D（拍手稱(chēng)快：多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿(mǎn)意。前仰后合：合：彎身俯地；仰：仰面朝天。身體前后晃動(dòng)，不能自持。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。
曠日持久：曠-荒廢，耽誤。荒廢時(shí)間，拖得很久。屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。）
4、D（A“加強(qiáng)……門(mén)檻”，搭配不當(dāng)，可改為提高。Ｂ成分殘缺，應(yīng)為“具備……品質(zhì)”。C句式雜糅。）
5、A（“鼎力”，大力的意思，一般是對(duì)人有所請(qǐng)托，表示感謝的敬辭，不能用于字自己這一方面。）
6、C（根據(jù)前后連貫的原則，句應(yīng)接在首句后，根據(jù)邏輯關(guān)系，“同情”和“雪中送炭”形成遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)接在后。）
7、中學(xué)生渴望溝通和獨(dú)立。
8、B（圣，形容詞作名詞；日，名詞作狀語(yǔ)；利，形容詞的使動(dòng)用法；恥，形容詞的意動(dòng)用法；小，形容詞作名詞；師，名詞作動(dòng)詞）
9、B（連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。連詞，表示修飾關(guān)系，連接狀語(yǔ)和中心詞。連詞，表示遞進(jìn)關(guān)系。連詞，表示并列關(guān)系。連詞，表示順承關(guān)系。）
10、B（例句與B項(xiàng)都是賓語(yǔ)前置句。A判斷句； C定語(yǔ)后置句；D被動(dòng)句，狀語(yǔ)后置句）
11、A（本題考查篩選并整合文中信息的能力。B曲解文意。據(jù)第二段可知，此時(shí)青花瓷上的中國(guó)畫(huà)元素與伊斯蘭風(fēng)格融為一體，而選項(xiàng)卻說(shuō)“此時(shí)青花瓷與外來(lái)文化已無(wú)關(guān)系”。C擴(kuò)大范圍。據(jù)第三段第4句可知，“明初往往被認(rèn)為是保守的”，選項(xiàng)卻擴(kuò)大為“明代社會(huì)往往被認(rèn)為是保守的”。 D強(qiáng)加因果。據(jù)尾段尾句可知，中國(guó)瓷器從單色走向多彩，是當(dāng)時(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型的例證，選項(xiàng)“從而”一詞，卻將中國(guó)瓷器從單色走向多彩誤認(rèn)為是推動(dòng)當(dāng)時(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型的原因。）
12、A（本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。第一段在對(duì)元明兩代瓷器進(jìn)行對(duì)比論證后，得出了“青花瓷崛起是鄭和航海時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果”的論點(diǎn)。）
13、B（本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。據(jù)第三段首句“一般來(lái)說(shuō)”可知，文中“時(shí)尚興盛則是社會(huì)快速變化的標(biāo)志”并不是絕對(duì)的，但命題人去掉“一般來(lái)說(shuō)”后，該項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。）
14． 這是一種欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，給后文的贊頌作了反襯和鋪墊，突出了他們的偉大可貴的真誠(chéng)品質(zhì)（2分）；還可制造一些懸念，增強(qiáng)吸引力（2分）。
他們被智障弟弟的言行感動(dòng)了，心里受到了強(qiáng)烈的震撼，開(kāi)始反思和抉擇。
15．氣憤、怨恨、埋怨、詛咒等。
16．因?yàn)閺氖浪椎难酃饪?，那教授明知是智障兒卻還把他生下，那先生雖然做錯(cuò)了事但在可以隱瞞的情形下還向我道歉，而女士可以利用職務(wù)之便謀取私利而不用。（3分）
充滿(mǎn)愛(ài)心、有責(zé)任感，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、真誠(chéng)坦然，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、不違背自己良心的人。（3分）
17．一直認(rèn)為那些所謂的笨蛋混蛋蠢蛋的人或事，常常是最為可貴最為高尚最為難得的。
18．B（“舉”應(yīng)解為“推選”）
19. C（前一個(gè)“于”解釋為“向”，后一個(gè)“于”解釋為“比” A介詞，因?yàn)锽副詞，卻D兼詞，于之）
20．D（“有人冒充陸隴其的子孫，企圖獲取好處”缺乏依據(jù)，“自號(hào)隴其子孫”說(shuō)明老百姓對(duì)他的敬仰）
21.或 父 訟 子/ 泣 而 諭 之/子 掖 父 歸 而 善 事 焉/ 弟 訟 兄/ 察 導(dǎo) 訟 者 杖 之/兄 弟 皆 感 悔（斷錯(cuò)一處扣0.5分）
22．（1）嘉定是個(gè)大縣，賦稅征收多而民間習(xí)俗又追求鋪張浪費(fèi)。（譯出判斷句1分，賦多俗侈1分）
（2）又趕上征房屋建筑稅，陸隴其認(rèn)為只應(yīng)征收市中店鋪的稅，命令不許涉及鄉(xiāng)村百姓家。（譯出“會(huì)”、“止”、“毋”各1分，語(yǔ)句通順1分）
（3）(以)地位低(的人為師)就足以感到恥辱，(以)官大(的人為師)就被認(rèn)為近于諂媚。
附：文言文參考譯文：
陸隴其，字稼書(shū)，是浙江平湖人?？滴蹙拍曛羞M(jìn)士。十四年，授為江南嘉定縣知縣。嘉定是個(gè)大縣，賦稅征收多而民間習(xí)俗又追求鋪張浪費(fèi)。陸龍其簡(jiǎn)樸節(jié)儉，努力以德教化百姓。遇到父親告兒子，便含著淚進(jìn)行勸說(shuō)，以致兒子攙扶著父親而歸，從此很好地侍奉。遇到弟弟告哥哥，挑唆者施以杖刑，以致兄弟二人都很感動(dòng)悔恨。一些品行惡劣的青少年勾結(jié)行惡，便給他們戴上枷在路口示眾，看到他們悔過(guò)了才釋放他們。有一富豪家的仆人奪走了砍柴人的妻子，陸隴其派差役將他逮捕治罪，使富豪改變了以往的行為成為善人。遇到官司，陸隴其不用差役去逮人，屬于宗族內(nèi)部爭(zhēng)訟的，便以其族長(zhǎng)去治辦，屬于鄉(xiāng)里爭(zhēng)訟的，便靠里老去治辦。
十五年，政府因戰(zhàn)爭(zhēng)需要而征軍餉，陸隴其下令征收，并說(shuō)明“不考慮一官半職，反而對(duì)你們百姓無(wú)益，而且對(duì)國(guó)事也有損壞”。于是每戶(hù)發(fā)一張知縣的名片以進(jìn)行勸導(dǎo)，不到一個(gè)月，交納至十萬(wàn)。又趕上征房屋建筑稅，陸隴其認(rèn)為只應(yīng)征收市中店鋪的稅，命令不許涉及鄉(xiāng)村百姓家。江寧巡撫慕天顏上疏請(qǐng)求施行繁簡(jiǎn)不同的各州縣長(zhǎng)官更調(diào)法，因而談到嘉定縣政務(wù)繁雜又多逃稅者，陸隴其雖然操行稱(chēng)絕一世，然而卻沒(méi)有應(yīng)付復(fù)雜事務(wù)的才干，應(yīng)該調(diào)到事務(wù)簡(jiǎn)約的縣。此疏下到吏部討論后，以才力不及為由將陸隴其降調(diào)?？h里有某人在道路上被強(qiáng)盜所殺，而其家人卻以仇殺上訴，陸隴其捕獲了強(qiáng)盜并審判定案。刑部認(rèn)為最初的報(bào)告沒(méi)有說(shuō)到強(qiáng)盜事，因?yàn)殡[瞞盜賊的過(guò)失奪去陸隴其的官職。
十七年，以博學(xué)鴻儒科選拔人才，陸隴其沒(méi)有來(lái)得及參加考試，便因父喪而歸鄉(xiāng)。十八年，左都御使魏象樞遵照皇上的命令推舉清廉的官員，上疏舉薦陸隴其廉潔對(duì)己而愛(ài)民，離任的時(shí)候，只有幾卷圖書(shū)和他妻子用的一部織機(jī)，百姓象對(duì)待父母一樣熱愛(ài)他。皇上命令他守喪期滿(mǎn)后可用為知縣。
二十二年，授陸隴其為直隸靈壽縣知縣。靈壽土地貧瘠，百姓貧困，勞役繁多而民俗輕薄。陸隴其向上司請(qǐng)求，與鄰近的縣更換服役，可以輪流更代。陸隴其實(shí)行鄉(xiāng)約，視察保甲，多發(fā)文告，反復(fù)教育百姓，務(wù)必去掉好爭(zhēng)斗和輕生的習(xí)俗。二十三年，直隸巡撫格爾古德將陸隴其和兗州知府張鵬翮一起作為清廉官舉薦。二十九年，皇帝下詔讓九卿舉薦學(xué)問(wèn)優(yōu)長(zhǎng)、品行可用的人，陸隴其再次被推薦，得到圣旨，可以調(diào)任為京官。陸隴其在靈壽七年，離任的時(shí)候，道路上站滿(mǎn)了百姓，哭泣著為他送行，如同離開(kāi)嘉定的時(shí)候。陸隴其調(diào)京后被授為四川道監(jiān)察御史。偏沅巡撫于養(yǎng)志的父親去世，總督請(qǐng)皇上讓他在任為父親守喪，陸隴其說(shuō)天下太平，湖廣又不是用兵的地方，應(yīng)該讓他盡孝道，于是于養(yǎng)志解任回鄉(xiāng)。
陸隴其做縣官時(shí)崇尚實(shí)政，嘉定縣百姓歌頌陸隴其直至清末也沒(méi)有停止。靈壽的鄰縣阜平縣為他修了墳?zāi)?，縣民陸氏世世代代守在那里，自稱(chēng)為陸隴其的子孫。
23. 比喻和對(duì)偶（寫(xiě)出一個(gè)即可） 淡泊堅(jiān)貞
24. 豪放達(dá)觀，意在勸慰他人。雖然“惆悵孤帆連夜發(fā)，送別友人不免感傷，但詩(shī)人認(rèn)為人生如行旅人，人人都是漂泊的過(guò)客，無(wú)需計(jì)較眼前聚散，自當(dāng)隨遇而安。表現(xiàn)了詩(shī)人超然物外，恬淡自安的灑脫曠達(dá)的情懷。
失意傷悵，意在感傷自身?！般皭澒路B夜發(fā)”中“惆悵”二字為送別友人奠定感傷基調(diào)，雖然詩(shī)人認(rèn)為人生如行旅、過(guò)客，無(wú)需計(jì)較眼前聚散，自當(dāng)隨遇而安，但在曠達(dá)之語(yǔ)的背后仍能體察出他對(duì)仕宦浮沉的淡淡惆悵及對(duì)身世飄零的深沉慨嘆。
以上兩種兼而有之，分析成理即可。
（寫(xiě)出一種即可）
25. （1）道之所存，師之所存也。（2）問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣（4）假舟楫者，君子生非異也（5）草色入簾青，談笑有鴻儒
26. 【寫(xiě)作提示】
這是一道名言類(lèi)的材料作文，三條名言圍繞“爭(zhēng)與不爭(zhēng)”指向三個(gè)寫(xiě)作角度：
第一、競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)步意義。競(jìng)爭(zhēng)不可避免、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，若我們消極懈怠，不思進(jìn)取，必將被時(shí)代拋棄。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人的意義：競(jìng)爭(zhēng)源于壓力，產(chǎn)生動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人的激勵(lì)鞭策作用，讓人不再懈??；競(jìng)爭(zhēng)能讓我們更加努力拼搏進(jìn)步；競(jìng)爭(zhēng)使人更勇敢；競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)人的自信心；競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)個(gè)人潛力；競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)家國(guó)的意義：競(jìng)爭(zhēng)使大家各呈奇技，各出精品，給各行各業(yè)帶來(lái)活力，讓國(guó)家在競(jìng)爭(zhēng)中不斷強(qiáng)大，落后就要挨打，只有敢于競(jìng)爭(zhēng)，直面競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)，占據(jù)優(yōu)勢(shì)，國(guó)家與民族才能興旺發(fā)達(dá)。
第二、理性競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是輸贏，競(jìng)爭(zhēng)的精神是參與，競(jìng)爭(zhēng)的條件是平等，競(jìng)爭(zhēng)的旗幟是光明正大，競(jìng)爭(zhēng)的本身是提高，競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程是豐富。競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手，遵守規(guī)則，做到正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、高尚競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)、良性競(jìng)爭(zhēng)。要與強(qiáng)者爭(zhēng)，與自己爭(zhēng)，要追求競(jìng)爭(zhēng)的雙贏。競(jìng)爭(zhēng)中不乏溫情與關(guān)愛(ài)，競(jìng)爭(zhēng)不乏互相提攜、互相促進(jìn)、互相欣賞、互相進(jìn)步。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作。
第三、不爭(zhēng)是一種態(tài)度。不爭(zhēng)的背后是一種自在，一種坦然，是懂得生活真諦之后毅然決然的放下與灑脫。不爭(zhēng)是萬(wàn)千閱歷后的看破，飽經(jīng)滄桑后的睿智，無(wú)數(shù)沉浮后的淡泊。不爭(zhēng)是一種轉(zhuǎn)向，由外在轉(zhuǎn)向內(nèi)在，由關(guān)注金錢(qián)名利轉(zhuǎn)向精神心靈。不爭(zhēng)還是一種清醒，一種達(dá)觀，一種自信，是內(nèi)心的不執(zhí)不迷，不貪不念。
【適用角度】 競(jìng)爭(zhēng)與合作、淡泊與達(dá)觀、自信與自在
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
備案號(hào)：鄂ICP備20003817號(hào)-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù)，不承認(rèn)任何法律責(zé)任。