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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高一RX新課標(biāo)版第12期測試題參考答案小編已經(jīng)整理好了，大家練習(xí)完可以來核對(duì)一下
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第12期測試題參考答案
1-5 CCBBB 6-10 ABCCC 11-15 BBBCC
16-20 BAAAB 21-25 CABDB 26-30 DCCAD
31-35 AFBGC 36-40 BDCAC 41-45 BADCD
46-50 ACABA 51-55 CDBDA
56-65 (One possible version)
56. relaxing 57. certainly 58. cultural
59. by 60. a 61. is produced
62. leads 63. to show 64. who / that
65. parties
應(yīng)用文寫作(One possible version)
Dear Sir/Madam,
I am Li Hua, an 18-year-old boy from China. I’ve learned from the Internet that some volunteers are wanted to help with wildlife protection. Therefore, I am writing to apply to be one of them.
My advantages are as follows: First, I am friendly and helpful, which allows me to get along well with others. Second, I am good at spoken English so I have no difficulty communicating with others. In addition, I am interested in animals and I would like to know more about them.
I would be grateful if you could offer me an opportunity. Looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
概要寫作(One possible version)
Little penguins are small and light with a lifespan of about 6.5 years, sometimes even up to 25 years and different parts of their body have different colors. (要點(diǎn)1) They can live in both natural places and man-made structures. (要點(diǎn)2) After finding their mates, they start building a nest to prepare for their hatching and they share duties of looking after their babies. (要點(diǎn)3) After breeding, the penguins may lose 50% of their weight during their moult. (要點(diǎn)4)
第12期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，講述了俄羅斯的交換生Anna Ivanova在蒙大拿州海倫那的經(jīng)歷。
21. C。推理判斷題。根據(jù)第三段Over Thanksgiving dinner ... for the first time.可知，Anna認(rèn)為美國的感恩節(jié)很棒，很有意義。
22. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的After Thanksgiving ... the historical Downtown area.可知，感恩節(jié)之后，Anna對(duì)這個(gè)城市的很多地方進(jìn)行了參觀。
23. B。詞義猜測題。根據(jù)末段Anna has loved her experience ... pursue a master’s degree.可知，Anna很喜歡這個(gè)城市，她覺得這個(gè)地方是為她量身定做的，繼而可推出，她和蒙大拿之間擁有一種很強(qiáng)的文化“關(guān)聯(lián)”，故選connection。
B
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了人工授精技術(shù)用于挽救瀕危犀牛所取得的成效。
24. D。寫作意圖題。根據(jù)第一段A US-based group is ... species from dying out.可知，本段中作者主要想告訴我們?nèi)斯な诰梢酝炀葹l危動(dòng)物。
25. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的She carried her baby ... form a relationship.可知，Victoria將遠(yuǎn)離公眾，單獨(dú)和她的寶寶在一起。
26. D。推理判斷題。根據(jù)第四段的Scientists collected ... bring back the species.可推知，科學(xué)家收集了北方犀牛的DNA，是為了進(jìn)行為人工授精，繼而繁育北方白犀牛。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。眾所周知，檸檬的好處多多。然而研究發(fā)現(xiàn)，餐館提供的檸檬水多含有細(xì)菌，衛(wèi)生情況堪憂。
27. C。推理判斷題。通讀第一段可知，作者通過舉例子的方法引出文章話題。
28. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Nearly 70 percent of the lemon slices had germs.可知，大多數(shù)被檢測的檸檬片都含有細(xì)菌。
29. A。推理判斷題。根據(jù)第四段Your immune system will usually protect you from getting sick from lemon water.和Your immune system is usually pretty good.可知，Philip Tierno認(rèn)為人們可以喝餐廳的檸檬水。
30. D。主旨要義題。通讀全文可知，作者主要討論的是餐廳的檸檬水的衛(wèi)生情況及它是否會(huì)對(duì)人們健康有所影響，故最適合本文的標(biāo)題是：喝餐廳里的檸檬水安全嗎？
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了讓人們?cè)诮刂谷掌谥巴瓿晒ぷ鞯膸讉€(gè)方法。
31. A。此空設(shè)于句首，是本段的主題句。從下文中This is the first ... them a priority.可以看出，本段強(qiáng)調(diào)要優(yōu)先關(guān)注截止日期，要認(rèn)真對(duì)待它，這些都是在對(duì)該主題句進(jìn)行闡釋。
32. F。此空設(shè)于段中，與下一句之間存在內(nèi)容上的解釋關(guān)系，空格處提到你可以使用手寫清單，而下一句進(jìn)行了解釋：只要你用了即可，用哪種并不重要。
33. B。此空設(shè)于段中，與前一句之間存在內(nèi)容上的遞進(jìn)關(guān)系，前一句建議不要試圖完成整個(gè)工程，空格處進(jìn)一步闡明每次完成一個(gè)步驟就好。
34. G。此空設(shè)于段尾，是一個(gè)總結(jié)句，跟本段的主題句首尾呼應(yīng)，都在強(qiáng)調(diào)：對(duì)于工程的每一步都要確立開始和結(jié)束的時(shí)間。
35. C。此空設(shè)于段中，與前一句之間存在內(nèi)容上的遞進(jìn)關(guān)系，前一句說僅僅集中精力完成第一步，該句進(jìn)一步說暫時(shí)不要擔(dān)心其他的。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，主要講述了作者給機(jī)場的工作人員送草莓餅干的事，小小的善舉使得兩人都很開心。
36. B。根據(jù)上文“My mom received ...but neither she nor I eat cookies”中的but可推知，作者認(rèn)為這個(gè)草莓餅干是“可愛的”禮物，故選lovely。
37. D。根據(jù)下文“pass it along ... give the cookies to!”可知，作者要將餅干傳遞給別人，由此可推知作者一定是先將它“留下來”，故選keep。
38. C。根據(jù)上下文語境可知，作者想把這個(gè)禮物送給確實(shí)有些“運(yùn)氣”的人，故選luck。
39. A。根據(jù)語境可知，弄清楚將餅干給誰，成了一場有趣的練習(xí)。figure out是固定短語，意為“弄清楚”。
40. C。根據(jù)語境可知，假期里的機(jī)場注定了是個(gè)“繁忙”的地方，故選busy。
41. B。根據(jù)上文“hardworking airport ...”和下文“the line of workers ... their behavior”都可推知，作者是把餅干送給了機(jī)場的“員工”，故選employee。
42. A。根據(jù)上文“hardworking airport ...”可推知，作者是想找一個(gè)工作認(rèn)真“負(fù)責(zé)的”人，故選responsible。
43. D。根據(jù)上文“Why not give ... this gift.”可知，作者是想找一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正“應(yīng)得”這個(gè)禮物的人，故選deserved。
44. C。根據(jù)“I put them in ... to the airport.”可知，作者把餅干放進(jìn)了行李，然后把它“帶”去了機(jī)場，故選brought。
45. D。根據(jù)下文“see who worked hardest”及語境可知，作者要進(jìn)行“判斷”誰是最努力工作的人，故選 judge。
46. A。根據(jù)上下文“I had plenty of time ... be my choice”可知，作者開始“觀察”工作人員的行為，故選observe。
47. C。根據(jù)上文“I had plenty of time ... be my choice”可知，那個(gè)即將得到作者禮物的人對(duì)此事是“不知情地”，故選unknowingly。
48. A。根據(jù)下文“I found an elderly man ... the baggage belt.”可知，工作人員正在接待一位老人，還沒有輪到我，故選almost，表示 “幾乎”輪到我了。
49. B。根據(jù)本句“I found an elderly man ... the baggage belt.”可知，老人要將包拎到行李運(yùn)輸帶上，但沒有足夠的“力氣”，故選strength。
50. A。根據(jù)本句“He was pleasant but ... holiday queues.”及上下文語境可知，這是圣誕節(jié)的機(jī)場，出行的人很多，but后的轉(zhuǎn)折部分可推知是“累的”，故選tired。
51. C。根據(jù)本句“Do you like ... to me.”及上文語境可知，已經(jīng)輪到作者辦理登記手續(xù)了，工作人員在為他提供“服務(wù)”，故選service。
52. D。根據(jù)下文“Here, Merry Christmas ... cookie box on the counter.”可知，工作人員一定是“點(diǎn)頭”確認(rèn)喜歡這個(gè)餅干后，作者才將它放到柜臺(tái)上。故選nodded。
53. B。根據(jù)本句語意，作者邊說邊把事先包裝好的餅干盒子放在了柜臺(tái)上。as 引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“一邊……一邊”。
54. D。根據(jù)下文“Thank you! Merry Christmas indeed!”可知，工作人員感謝了作者，并且覺得圣誕節(jié)確實(shí)很愉快，由此可推知，得到禮物的工作人員此刻是“高興地”看著他。in delight是固定搭配。
55. A。根據(jù)本句“a boring ... check-in line”可知，這是一次無聊的排隊(duì)辦理登記手續(xù)的“等待”，故選wait。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了英國茶日以及世界上喜歡喝茶的國家。
56. relaxing?？疾榉侵^語動(dòng)詞。for 是介詞，介詞后面要用動(dòng)詞的ing形式。
57. certainly?？疾楦痹~。此處用副詞修飾整個(gè)主系表結(jié)構(gòu)的句子。
58. cultural?？疾樾稳菰~。此處用形容詞修飾名詞practices。
59. by?？疾榻樵~。該句是被動(dòng)語態(tài)，is followed后用介詞by表示被跟隨的對(duì)象。
60. a?？疾楣谠~。此處表示泛指，故用不定冠詞a。
61. is produced。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)。主語tea和produce之間是被動(dòng)關(guān)系，并且由全文的時(shí)態(tài)可知，此處用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。
62. leads?？疾橹髦^一致。此處是定語從句，that是從句的主語，指代先行詞one，因此lead的單復(fù)數(shù) 應(yīng)與one保持一致，結(jié)合全文時(shí)態(tài)，需用一般現(xiàn)在時(shí)的單三式。
63. to show?？疾榉侵^語動(dòng)詞。此處用不定式做后置定語，修飾 way。
64. who / that?？疾槎ㄕZ從句。根據(jù)語境得知，此句為定語從句。從句中缺主語，因此需用關(guān)系代詞，先行詞為people，故填who / that。
65. parties?？疾槊~。根據(jù)句意和謂語動(dòng)詞可知，此處需用名詞的復(fù)數(shù)形式。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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