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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一RX版東莞專版第18期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)答案的伙伴可以來(lái)答案圈看看
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第18期測(cè)試題參考答案
1-5 CBCBA
6-10 (One possible version)
6. a large vocabulary
7. watching English movies
8. a college 9. make new friends
10. his neighborhood
11-15 BDACA 16-20 DCBDC
21-25 DDAAC 26-30 FAGDE
31-35 ADBCA 36-40 BCADC
41-45 BADBA 46-50 BCCDA
51-65 (One possible version)
51. which 52. valuable
53. it 54. totally
55. was taken 56. how
57. an 58. in
59. appearance 60. sorted
61. was bargaining 62. dying
63. has been formed 64. successfully
65. to / into
66-73 (One possible version)
66. in return 67. belongs to
68. It seems that 69. There; no doubt
70. familiar with
71. where / in which her grandparents live
72. The forest is being destroyed by the farmers.
73. To be honest, those who play jokes on others will hurt themselves one day.
單句改錯(cuò) (One possible version)
74. There was a time which I was crazy about playing computer games.
when
75. The old woman had the carpet remove from the reception room.
removed
76. The heavy snow prevented us from go out for sports.
going
77. It is amazed that most of the workers have been replaced by robots in this factory.
amazing
78. “No pain, no gain” is one of my favorite motto.
mottos
79. The athlete took part ∧ the game and won a gold medal.
in
80. Eric stood up and signal to his dog to go with him.
signaled
81. I have received the invitation which you sent it to me last week.
刪除
82. I had waited for nearly a hour before Mr Smith finally turned up.
an
83. The cruel woman hit the slave so fierce that he fell down.
fiercely
書(shū)面表達(dá) (One possible version)
Dear Jimmy,
I’m delighted to hear that you are interested in Chinese paper cutting and I’m writing to share something about it with you.
Paper cutting is one of the most popular Chinese traditional folk arts, which dates back to more than 1,500 years ago. It became widely used during the Ming Dynasty. Paper cutting works are usually used to decorate rooms during special events like the Spring Festival or weddings. Red paper-cutting works are the most common because they stand for happiness and good luck. Nowadays, Chinese paper cutting is popular around the world and many foreigners are attracted by its unique charm.
I do hope these will be helpful to you.
Yours,
Li Hua
第18期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了在線課程初級(jí)代數(shù)1的特色。
11. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Prealgebra 1 ... for 75 minutes可知，此課程每周在線開(kāi)1.25小時(shí)。
12. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段they can use the class message board ... outside of the class time.可知，學(xué)生可以使用班級(jí)留言板在課余時(shí)間得到老師的幫助。
13. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段This course is suitable for students in America who have completed an elementary school (grades 1-5) math study ...可知，這個(gè)課程非常適合美國(guó)那些完成小學(xué)（1-5年級(jí)）數(shù)學(xué)課程，即將升入6年級(jí)的學(xué)生。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文，主要介紹了一個(gè)特殊的由樹(shù)樁改造成的圖書(shū)館。
14. C。推理判斷題。文章第一段主要描述了這個(gè)圖書(shū)館的外形特征，因此可知作者是通過(guò)描述的方式來(lái)引出話題的。
15. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句But this one ... out of a 110-year-old tree ... special.及第三段的最后一句But ... left a stump ... changed it into something useful ....可知，這個(gè)圖書(shū)館的特別之處在于它是用一個(gè)樹(shù)樁做成的。
16. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段 to offer an easy way of reading可知，免費(fèi)的小型圖書(shū)館公益組織是為了使得居民讀書(shū)更方便。
17. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段Howard took the time to carve ... added a door ... to create the attractive little library ...可知，這個(gè)圖書(shū)館有一部分是Howard建造的。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。在使用工具方面，人類(lèi)已經(jīng)不再是唯一的動(dòng)物。早期就有猩猩等動(dòng)物加入到“工具使用者俱樂(lè)部”，本文更是介紹了新的成員——樹(shù)蟋。
18. B。推理判斷題。作者在第一段提及Jane Goodall發(fā)現(xiàn)猩猩David會(huì)使用工具覓食，主要是為了舉例說(shuō)明工具的使用者也可以是動(dòng)物，為下文的內(nèi)容做鋪墊。
19. D。主旨大意題。根據(jù)第三段中To make a baffle ...及and therefore ...可知，本段主要說(shuō)明了樹(shù)蟋利用工具發(fā)出聲音的方法和原因。
20. C。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段中The two sounds interfere ... the call quieter可知，樹(shù)蟋翅膀前側(cè)和后側(cè)發(fā)出的聲音會(huì)相互干擾，使發(fā)出的聲音變低。由此可以推知out of phase意為“不協(xié)調(diào)”。
21. D。推理判斷題。根據(jù)最后一段中Mhatre所說(shuō)，尤其是you can’t immediately say the animal is smart可以得知，Mhatre認(rèn)為會(huì)使用工具并不總是動(dòng)物聰明的一種標(biāo)志。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇議論文，作者分析了當(dāng)代年輕人的社交問(wèn)題和發(fā)生的原因，繼而鼓勵(lì)他們應(yīng)該多出去結(jié)識(shí)新朋友。
22. D。推理判斷題。根據(jù)第一段“I hope I don’t see anyone ... don’t talk to me”... I’ve also said such ... the last thing ... is talk with someone ...可知，作者有時(shí)候害怕跟別人說(shuō)話。
23. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的We spend hours ... on Facebook. We send messages to our friends ...do in reality.可知，年輕的一代人主要依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)社交。
24. A。推理判斷題。根據(jù)第五段it is ... a trouble ... it is too tiring.可知，年輕的一代人覺(jué)得結(jié)識(shí)新朋友是一件非常麻煩的事。
25. C。寫(xiě)作意圖題。根據(jù)最后一段But meeting new people is important ... make the effort to go out and laugh.可推知，作者是想鼓勵(lì)大家去結(jié)識(shí)更多的新朋友。
七選五
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了禁食對(duì)身體健康帶來(lái)的改變和影響。
26. F。此空設(shè)于段中，與前一句內(nèi)容存在指代關(guān)系。前一句表明Helena開(kāi)始禁食，此處it指代前一句的began to fast。
27. A。此空設(shè)于段中，與本段后邊內(nèi)容存在解釋關(guān)系。下一句中禁食的形式可以是一天跳過(guò)一餐或多餐、甚至跳過(guò)一整天的餐飲或跳過(guò)一連幾天的餐飲，是對(duì)a variety of forms的補(bǔ)充說(shuō)明。
28. G。此空設(shè)于段中，是一個(gè)過(guò)渡句，承上啟下。上文表明禁食對(duì)動(dòng)物與昆蟲(chóng)有益處，并且可能對(duì)人類(lèi)有同樣的益處，下文指出研究表明禁食能夠降低糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)，與cutting down the risk for diseases相呼應(yīng)。
29. D。此空設(shè)于段首，是本段的主旨句，引出下文。該句中的cause a variety of changes引出下文These changes are...。
30. E。此空設(shè)于段尾，與前一句內(nèi)容存在因果關(guān)系。前一句講經(jīng)過(guò)8周的禁食，哮喘患者的炎癥減輕90%，接著表明與此相似的研究還很有限，因此還需做更多的涉人實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)禁食對(duì)人類(lèi)健康的積極效果。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。作者在高中時(shí)期喜歡讀書(shū)，但家里貧困，他沒(méi)有錢(qián)成為圖書(shū)館的會(huì)員。一位善良的圖書(shū)管理員把自己的會(huì)員卡借給他用。多年后作者依然感激她的幫助。
31. A。根據(jù)前文... I couldn’t afford any thing that needed money. 以及后文even bus fare was beyond our ability to pay.可推斷，作者到各處都不得不步行（walk）。
32. D。 根據(jù)前后文可知，此處表示作者很喜歡閱讀（reading）。
33. B。根據(jù)前文買(mǎi)公共汽車(chē)票都超出支付能力可推斷，買(mǎi)新書(shū)完全（completely）不可能的。
34. C。根據(jù)下文... the school and the time the library closed.可知，作者說(shuō)在離他家和學(xué)校步行的范圍之內(nèi)只有一個(gè)圖書(shū)館（library）。
35. A。根據(jù)下文... let me take out books with her membership.可推斷，此處作者說(shuō)沒(méi)錢(qián)成為該圖書(shū)館的會(huì)員（member）。
36. B。根據(jù)下文... the page I had reached and took the same book ...可知，此處表示抓取一本書(shū)（book）。
37. C。根據(jù)上下文可知，此處表示“放學(xué)離開(kāi)（left）學(xué)校后到圖書(shū)館關(guān)閉前讀半小時(shí)的書(shū)”。
38. A。根據(jù)下句可知，作者說(shuō)他總是記?。╩emorize）他已經(jīng)讀到了哪一頁(yè)。
39. D。 根據(jù)前后句意可知，此處表示第二天繼續(xù)（continue）讀。
40. C。 根據(jù)前后句意可知，此處表示“好幾周一直做同樣的（same）事情”。
41. B。 根據(jù)前后語(yǔ)境可知，此處作者對(duì)圖書(shū)管理員的行為感到很吃驚（surprise）。
42. A。分析句子及語(yǔ)境可知，此處前后兩句存在并列關(guān)系，故選and。
43. D。 根據(jù)前后語(yǔ)境可知，圖書(shū)管理員是提出（offered）用她的會(huì)員卡借書(shū)。
44. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，多虧了那位圖書(shū)管理員，作者能借出盡量多的他喜歡（liked）的書(shū)。
45. A。 根據(jù)上文I grew tired of re-reading the ones I had at home.可知，此處表示“有些新（new）的東西可讀”。
46. B。根據(jù)下文I left the city with them可知，兩年后作者一家搬家（moved）了。
47. C。根據(jù)上下語(yǔ)境可知，自從搬家后，作者再也沒(méi)（never）見(jiàn)過(guò)那位圖書(shū)管理員。
48. C。有下文my days in a very dark time可推斷，那位圖書(shū)管理員的善舉照亮了（brightened）作者當(dāng)時(shí)的黑暗時(shí)光。
49. D。根據(jù)I can’t forget her and her act of kindness ...以及she helped me get enough spiritual food ...可知，作者真心地感激（grateful）這位圖書(shū)管理員。
50. A。根據(jù)語(yǔ)境可知，這些精神食糧對(duì)作者的生活益處（benefits）很多。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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