學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高一SD版課標版第41期測試題答案小編已經(jīng)收集整理在答案圈,需要核對的伙伴可以來看看哦
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第41期測試題參考答案
1-5 CABAC 6-10 BACAB
11-15 BCAAB 16-20 CCACB
21-25 ACCCA 26-30 BBADA
31-35 ACDBC 36-40 FDBGC
41-45 DBACC 46-50 DBABD
51-55 CABAD 56-60 CBDCD
61-70 (One possible version)
61. impression 62. which
63. followed 64. to
65. wealthy 66. are used
67. particularly 68. makes
69. a/one 70. volunteering
短文改錯 (One possible version)
I had a bike accident on the way to school on last Monday. I lost control of my bike because of
刪除
ride too fast. It ran into a tree and fall onto the ground. I was serious injured in the accident. A
riding fell seriously
young man saw what had happened to me and stopped to help me in∧ hurry. He drove me to a
a
nearby hospital which a doctor gave me a medical examination. Beside, the man called my parent
where Besides parents
and stayed with me until they came. Moreover, he reminded us to be careful when riding next
me
time. I was really moving and thankful for his help.
moved
書面表達 (One possible version)
Dear Sir/Madam,
I'm writing to express my dissatisfaction with the watch I have recently purchased from your online store.
Attracted by your advertisement, I bought the watch on May 14, 2020. However, it broke down after I used it for only three days. The description of the watch said that it could function well even if it was put into water. However, it was broken after I was caught in the rain on a rainy afternoon.
In a word, this shopping experience made me very disappointed, and I have decided to return the product to you. In addition, I request that you remove the false advertisement immediately so that no more customers will be misled.
Yours,
Li Hua
第41期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語:本文是一篇應(yīng)用文,介紹了幾個預(yù)定機票的應(yīng)用程序。
21. A。細節(jié)理解題。根據(jù)Airfarewatchdog的介紹...claims to be the only airfare listing and flight search app that lists fares on all airlines可知,Airfarewatchdog的特點是提供所有航線的價格信息。
22. C。細節(jié)理解題。根據(jù)Hopper的介紹Hopper analyzes billions of flight prices daily to predict how prices will change...可知,Hopper可以讓用戶更好的了解機票的價格走向。
23. C。細節(jié)理解題。根據(jù)Hitlist的介紹To find the best deals, you just enter your dream destinations...Hitlist can tell you when it's the best time to go...all designed to fit your top destinations可知,Hitlist可以根據(jù)理想目的地提供個性化服務(wù)。
B
導(dǎo)語:本文是一篇記敘文,講述了Seamus Blackley利用古埃及時期的酵母制作面包以滿足自己好奇心的故事。
24. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段Seamus Blackley is well-known ... the idea for the Xbox game system... he worked on video games.可知,Seamus Blackley是電子游戲方面的專家。
25. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段But putting the yeast...in a warm and wet environment and providing enough food for it...wake up from dormancy.可知,溫水和足夠的食物會讓酵母重新活躍起來。
26. B。推理判斷題。根據(jù)第三段... no way of knowing how old ... to collect his own ancient yeast...bread... with ancient yeasts tastes like.和最后一段...test the yeast in his own way — by making bread.可推斷,Blackley用4500年的酵母是為了測試這些酵母的年齡和效果。
27. B。文章出處題。根據(jù)全文主要內(nèi)容可知,本文講的是Seamus Blackley利用古埃及時期的酵母制作面包的故事,故我們最有可能在網(wǎng)站上的“科學(xué)”欄目讀到這篇文章。
C
導(dǎo)語:本文是一篇說明文。“OK”在電子工作環(huán)境中被使用時給人的感受截然不同。作者告訴我們怎樣改善這一情況。
28. A。 細節(jié)理解題。根據(jù)第一段but when you use it in digital workspaces ... negativity or anger.可知,當人們在電子工作環(huán)境中使用OK來表達時,可能會使對方感到冒犯,因此在網(wǎng)絡(luò)上交談工作時要謹慎使用OK。
29. D。推理判斷題。根據(jù)第二段In the mind ... an “OK” or “okay” can become proof of unfriendliness...及When a colleague ... a one-letter “k” on ... sender is mad at us.可知,這些例子說明在工作中僅用OK作答時會導(dǎo)致誤會。
30. A。推理判斷題。根據(jù)第三段“Anything that's
shorter can sound rude ... longer can sound more polite...可知,長的表達往往聽起來比短的要更禮貌,這說明回復(fù)的長度會影響它給人們帶來的印象。
31. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段...add our OKs with pleasant expressions ... come in peace ... extra effort ... more polite...可知,我們在表達OK的意思時,額外增加一些積極的情緒類的詞匯,可以使OK聽起來很有禮貌。
D
導(dǎo)語:本文是一篇議論文。當事情出現(xiàn)差錯時,不要責備他人,自己要勇于承擔責任。只有這樣,你才能吸取經(jīng)驗教訓(xùn),振作精神,朝著成功的方向邁進。
32. C。主旨大意題。根據(jù)第一段內(nèi)容尤其是最后一句可知,第一段主要是想表達:很多人遇到困難時都傾向于責怪他人。
33. D。推理判斷題。根據(jù)第二段Actually, what they don't realize is that blame will badly influence their personal power.及When people take full responsibility for their life ... no one has power over them.可知,分析解釋這個詞是為了告訴我們,責怪只會削弱我們的力量,只有承擔責任才會使自己變強大。
34. B。詞義猜測題。根據(jù)劃線詞前后內(nèi)容可知,作者是針對第一段中的例子具體說明解決辦法。如果你負債累累,你可以尋找工資高的工作并“減少”花銷,逐步還清賬單,最終實現(xiàn)零債務(wù)。
35. C。細節(jié)理解題。由第三段第一句及Positively face the situation and don't let it have bad influence on you.可知,作者認為我們雖然控制不了事情的發(fā)生,但我們可以選擇解決的辦法,可以積極應(yīng)對,避免讓糟糕的情況影響我們。
七選五
導(dǎo)語:本文是一篇說明文,介紹了一種旨在培養(yǎng)團隊信任的信任摔跤練習。
36. F。此空設(shè)于段尾,與前一句內(nèi)容存在遞進關(guān)系。上句說信任摔跤練習能讓參與者對彼此產(chǎn)生信任感,此句進一步說明該練習也用來培養(yǎng)團隊精神以幫助團隊達成目標。
37. D。此空設(shè)于段中,承接上文并引出下文。上文說團隊成員會把要摔落的同伴圍在中間,接著本句說然后會指定團隊中的一個人來接住摔落的人。
38. B。此空設(shè)于段首,是本段的主旨句。本段后面的內(nèi)容都是對該句摔跤練習中會出現(xiàn)一些風險的闡釋。
39. G。此空設(shè)于段中,與前一句內(nèi)容存在解釋關(guān)系,進一步說明團隊成員要求評價這個練習對他們的意義。
40. C。此空設(shè)于段中,與前兩句內(nèi)容存在因果關(guān)系。These指代上文在相對可控的環(huán)境中成員會做出預(yù)判等情況,因為上述情況,信任摔跤練習的結(jié)果可能不太可信。
完形填空
導(dǎo)語:本文是一篇記敘文。講述了外表粗獷,實則善良負責的救生員Mike從湍急的海里救出兩個快要淹死的孩子,告訴我們不能單從外貌判斷一個人的好壞。
41. D。根據(jù)下文two blocks to my right was another lifeguard ...可知,作者的工作和Mike一樣,都是保護人們的安全(safety)。
42. B。根據(jù)語境可知,Mike說他注意到(notice)有兩個孩子在危險區(qū)游泳。
43. A。根據(jù)語境可知,Mike注意到孩子們在危險區(qū)游泳,他要去給他們一個警告(warning)。
44. C。根據(jù)上文Please keep an eye on us.可知,作者仔細地(carefully)看著Mike的一舉一動。
45. C。根據(jù)Mike was running at a full speed to the sea可知,因為他看到孩子們在水里掙扎(struggling),所以拼盡全力游向他們。
46. D。根據(jù)two small noses bobbing up and down可知,作者也意識到情況有些糟糕(terrible)。
47. B。根據(jù)語境可知,兩個孩子的母親著急(anxiety)地大聲喊叫。
48. A。根據(jù)語境可知,正如你想象的(imagine)那樣,救助兩個孩子的過程很艱難。
49. B。幸運地是(Fortunately),Mike先后成功救起兩個孩子。
50. D。根據(jù)語境可知,Mike沉到水下,抓住了(caught)女孩的頭發(fā)。
51. C。根據(jù)Being exhausted可知,孩子們精疲力盡,沒有力氣(strength)自己回到岸邊。
52. A。于是(so), Mike一手夾著一個孩子回到岸邊。
53. B。根據(jù)It's going to be OK. They are safe now.可知,孩子母親擔憂的情緒隨著孩子的救起慢慢消失(disappear)。
54. A。根據(jù)語境可知,這位母親沒有任何耽擱(delay),跑向Mike。
55. D。這位母親毫不遲疑地跑向Mike并不斷感謝(grateful)他所做的一切。
56. C。根據(jù)made him look scary可知,他的紋身是很嚇人的(frightening)。
57. B。根據(jù)上文可知,Mike是一個善良(kind)又有責任心的人。
58. D?;仡櫍↙ooking back)整件事,作者發(fā)現(xiàn)人很容易直接從外表判斷一個人的好壞。
59. C。作者覺得從外表判斷(judge)一個人的好壞是一件很容易的事。
60. D。根據(jù)語境可知,他告誡自己不要因錯誤的觀點失去識別(recognizing)一個有高尚品行的人的機會。
語法填空
導(dǎo)語:本文是一篇說明文。介紹了芬蘭人有超高的生活幸福指數(shù),并就這一現(xiàn)象進行了分析。
61. impression??疾槊~。根據(jù)語意可知,2020年世界幸福報告再一次證明了這個印象。故用其名詞形式impression。
62. which。考查定語從句的關(guān)系代詞。根據(jù)語境可知,此句為非限制性定語從句,which指代Finland,在從句中做主語。
63. followed??疾榉侵^語動詞。此處follow和句子的主語Finland是被動關(guān)系,所以用過去分詞作狀語。
64. to??疾榻樵~。固定搭配bring sth to意為“給……帶來”,故填to。
65. wealthy??疾樾稳菰~。后面的countries是名詞,要用形容詞來修飾,故填wealthy。
66. are used??疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)前面的主語Responses and answers可知,謂語動詞為復(fù)數(shù),且這些問卷的回答和反饋是被用來做調(diào)查的;此處是客觀地陳述一件事,故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。
67. particularly??疾楦痹~。此句中需用副詞來修飾形容詞strong,故用particularly。
68. makes??疾橹^語動詞。此處表示客觀事實,又因為主語是helping others,故用動詞的單三形式。
69. a/one??疾楣谠~。根據(jù)句意可知,三分之一的芬蘭人說他們過去一個月都有在公益上做志愿工作。故此處用a/one third表示三分之一的人。
70. volunteering??疾榉侵^語動詞。spend time doing sth意為“花時間做某事”,故填volunteering。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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